韓國(guó),首爾特別市
韓國(guó)每10名小學(xué)生中就有3人幾乎每天與父母討論學(xué)習(xí)或成績(jī)問(wèn)題。相較于興趣、特長(zhǎng)及未來(lái)發(fā)展方向，圍繞“學(xué)業(yè)與成績(jī)”的親子交流頻率明顯更高。
韓國(guó)教育部于去年5月16日起開(kāi)展為期一個(gè)月的調(diào)查，面向全國(guó)中小學(xué)共計(jì)1200所學(xué)校（小學(xué)、初中、高中各400所），對(duì)2.2911萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，并于19日發(fā)布《2025年中小學(xué)職業(yè)生涯教育現(xiàn)狀調(diào)查》報(bào)告顯示，在學(xué)業(yè)與成績(jī)相關(guān)對(duì)話頻率方面，30.5%的小學(xué)生表示“幾乎每天”與父母進(jìn)行此類交流。此外，25.9%的小學(xué)生表示每周討論2至3次，20%為每周1次左右，14.7%為每月1至2次，8.9%為兩個(gè)月1次以下。
從趨勢(shì)來(lái)看，過(guò)去五年間，小學(xué)生與父母幾乎每天討論學(xué)習(xí)或成績(jī)的比例顯著上升。該比例從2020年的25.7%增至2024年的30.5%；每周2至3次的比例也從23.7%上升至25.9%。
相比之下，圍繞興趣、特長(zhǎng)及未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的親子交流則明顯偏少。調(diào)查顯示，僅15%的小學(xué)生表示幾乎每天與父母討論個(gè)人興趣、特長(zhǎng)、理想職業(yè)與夢(mèng)想，每周2至3次的比例為17.5%，每周1次為19.8%。與2020年相比，上述兩項(xiàng)比例分別下降1.3個(gè)百分點(diǎn)和2.7個(gè)百分點(diǎn)。
在初中和高中階段，也呈類似趨勢(shì)。數(shù)據(jù)顯示，表示幾乎每天與父母交流學(xué)業(yè)或成績(jī)的初中生比例為25%，高中生為20.3%；而幾乎每天討論興趣、特長(zhǎng)、理想職業(yè)與夢(mèng)想的初中生為20.6%，高中生為18.3%。
報(bào)告指出，總體而言，家長(zhǎng)與子女之間圍繞職業(yè)發(fā)展與未來(lái)規(guī)劃的對(duì)話仍顯不足。相較于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展方向，家長(zhǎng)更傾向于將交流重點(diǎn)放在當(dāng)前的學(xué)業(yè)與成績(jī)上。
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