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“夢想+”生涯教育課程
寒假職業體驗實踐活動
南陽市第二完全學校小學部
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駿馬乘春風,
少年探生涯。
職業初規劃,
夢想綻新花。

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策馬揚鞭處,夢想花開時。駿馬奔騰,意氣風發,象征著奮進與忠誠的精神力量。值此馬年之際,我校課程中心依托“夢想+”生涯教育校本課程,面向四至六年級學生,精心研發了“小記者”“小數學家”“小職業規劃師”等系列主題課程。引領學生在職業體驗中浸潤傳統文化,于實踐探索中播撒生涯夢想,讓馬年奮進之志與文化傳承之脈相融共生,助力學生成就更卓越的自我。

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四年級
小記者眼中的馬年

四年級的同學們化身小小記者,精心設計出一張張圖文并茂的采訪稿。他們勇敢走上街頭,實地拍攝新年采訪視頻。用稚嫩而真誠的視角,發現不同人眼中的馬年春節,記錄下別樣的年味與祝福。一份份認真完成的采訪作品,正是孩子們獻給馬年最鮮活、最珍貴的新年禮物。

采訪稿我設計
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拿起話筒我采訪
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五年級
小數學家眼中的馬年
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五年級的同學們化身小小數學家,用數字與巧思記錄新春,用心完成了“我的年貨清單”與“我的壓歲錢使用計劃”。他們以理性思維觀察生活,用數學視角發現馬年春節里的智慧與溫情,在規劃與計算中感受年味、學會珍惜。一份份條理清晰、創意滿滿的實踐作品,展現了少年們善思篤行的別樣風采。

我的年貨清單
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我的壓歲錢使用計劃
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六年級
小職業規劃師眼中的馬年

六年級的同學們化身小小職業規劃師,以“駿馬”為核心視覺元素,融合心中的職業理想,精心創作屬于自己的成長規劃。作品圍繞四大板塊展開——職業定位:我的“目標驛站”;職業認知:我的“駿馬裝備”;規劃路徑:我的“奔馬跑道”;創意表達:我的“駿馬風采”。同學們最終以手繪海報或手工拼貼的形式,設計出獨具個性的“我的職業駿馬圖”,在暢想未來、規劃生涯中,立下遠志、奔赴理想。

我的職業駿馬圖
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記錄數字里的年味與溫情;
描繪駿馬揚鬃的夢想圖景。
在實踐中,觸摸傳統的溫度;
于職業里,放飛少年的憧憬。
讓每一幅職業駿馬圖,
都成為未來征途上——
最閃亮的光。
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來源:南陽市第二完全學校初級中學 小學部
長按識別加南陽家長群:
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