探訪清流之源，踐行減碳之諾

探訪清流之源，踐行減碳之諾——山東大學(xué)“澄明之約”實(shí)踐團(tuán)赴西安科技大學(xué)污水處理站調(diào)研

為觀察高校水環(huán)境保護(hù)與資源循環(huán)利用的實(shí)際成效，探尋綠色校園建設(shè)背后的科技支撐與創(chuàng)新路徑，2月13日，山東大學(xué)“澄明之約”食品工業(yè)廢水全鏈減碳創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)在調(diào)研人楊梓楠的帶領(lǐng)下，赴西安科技大學(xué)臨潼校區(qū)污水處理站，開展了一次深入的實(shí)地走訪調(diào)研。通過現(xiàn)場觀摩、技術(shù)人員講解與交流互動(dòng)，全面了解了該站在污水治理、資源回用及環(huán)境教育等方面的探索與實(shí)踐。

該污水處理站是西安科技大學(xué)推進(jìn)生態(tài)文明校園建設(shè)的重要舉措之一，于2013年啟動(dòng)建設(shè)，旨在落實(shí)區(qū)域水污染防治要求，發(fā)揮高校在綠色低碳發(fā)展中的示范作用。站區(qū)占地約1700平方米，采用地埋式布局，地面僅設(shè)控制用房，整體設(shè)計(jì)與校園景觀相融合，既實(shí)現(xiàn)了污水高效處理，又成為一處兼具生態(tài)功能與教育意義的綠色空間。

在工作人員引導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)依次參觀了預(yù)處理、生物處理、深度凈化和中水回用等主要工藝單元，直觀感受了污水從“渾濁”到“清澈”的處理全過程。據(jù)介紹，該站采用目前行業(yè)內(nèi)成熟應(yīng)用的膜生物反應(yīng)技術(shù)，設(shè)計(jì)處理能力為每日3000噸，能夠全面收集并處理校區(qū)生活污水，有效減輕周邊水體環(huán)境壓力。

處理流程上，污水經(jīng)過格柵攔截、沉砂分離等預(yù)處理工序后，進(jìn)入核心處理單元，通過生物降解作用去除有機(jī)污染物；隨后經(jīng)深度處理及消毒，出水水質(zhì)達(dá)到國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并通過校園中水管網(wǎng)系統(tǒng)，廣泛用于沖廁、綠化灌溉、道路清洗及景觀湖補(bǔ)水等，實(shí)現(xiàn)了水資源的循環(huán)利用與校區(qū)污水“近零排放”。依托再生水回用系統(tǒng)，學(xué)校每年可大幅節(jié)約自來水用量，降低運(yùn)行成本，同時(shí)顯著提升校園綠化與景觀水體品質(zhì)，成為踐行循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念的生動(dòng)實(shí)踐。

該污水處理站不僅是校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，也是學(xué)校環(huán)境工程、給排水等相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校定期組織學(xué)生前來參觀學(xué)習(xí)，將課堂理論融入實(shí)際工藝，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力。此外，站區(qū)還作為環(huán)保科普宣傳的窗口，持續(xù)開展節(jié)水護(hù)水、綠色生活等主題教育活動(dòng)，推動(dòng)生態(tài)文明理念在師生中落地生根。

在交流中實(shí)踐團(tuán)了解到，污水處理站實(shí)行專業(yè)化運(yùn)行管理，配備專職團(tuán)隊(duì)，確保系統(tǒng)穩(wěn)定高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校積極爭取相關(guān)節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目支持，持續(xù)推進(jìn)技術(shù)優(yōu)化。同時(shí)，校內(nèi)科研團(tuán)隊(duì)也常駐站點(diǎn)開展調(diào)研，圍繞運(yùn)行效率提升、成本控制等提供技術(shù)支撐，推動(dòng)科研成果與實(shí)際應(yīng)用深度融合。

西安科技大學(xué)污水處理站以科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以資源循環(huán)為目標(biāo)，走出了一條集污染治理、節(jié)水節(jié)能、教學(xué)實(shí)踐于一體的綠色發(fā)展路徑，為校園生態(tài)文明建設(shè)提供了有益借鑒。通過此次走訪，實(shí)踐團(tuán)成員深刻感受到高校在推動(dòng)綠色發(fā)展和環(huán)保育人方面的積極探索與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也更加認(rèn)識(shí)青年一代應(yīng)從點(diǎn)滴做起，踐行節(jié)水理念，關(guān)注環(huán)保科技，為建設(shè)人與自然和諧共生的美麗校園貢獻(xiàn)青春力量。

為觀察高校水環(huán)境保護(hù)與資源循環(huán)利用的實(shí)際成效，探尋綠色校園建設(shè)背后的科技支撐與創(chuàng)新路徑，2月13日，山東大學(xué)“澄明之約”食品工業(yè)廢水全鏈減碳創(chuàng)新實(shí)踐團(tuán)在調(diào)研人楊梓楠的帶領(lǐng)下，赴西安科技大學(xué)臨潼校區(qū)污水處理站，開展了一次深入的實(shí)地走訪調(diào)研。通過現(xiàn)場觀摩、技術(shù)人員講解與交流互動(dòng)，全面了解了該站在污水治理、資源回用及環(huán)境教育等方面的探索與實(shí)踐。該污水處理站是西安科技大學(xué)推進(jìn)生態(tài)文明校園建設(shè)的重要舉措之一，于2013年啟動(dòng)建設(shè)，旨在落實(shí)區(qū)域水污染防治要求，發(fā)揮高校在綠色低碳發(fā)展中的示范作用。站區(qū)占地約1700平方米，采用地埋式布局，地面僅設(shè)控制用房，整體設(shè)計(jì)與校園景觀相融合，既實(shí)現(xiàn)了污水高效處理，又成為一處兼具生態(tài)功能與教育意義的綠色空間。在工作人員引導(dǎo)下，實(shí)踐團(tuán)依次參觀了預(yù)處理、生物處理、深度凈化和中水回用等主要工藝單元，直觀感受了污水從“渾濁”到“清澈”的處理全過程。據(jù)介紹，該站采用目前行業(yè)內(nèi)成熟應(yīng)用的膜生物反應(yīng)技術(shù)，設(shè)計(jì)處理能力為每日3000噸，能夠全面收集并處理校區(qū)生活污水，有效減輕周邊水體環(huán)境壓力。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）處理流程上，污水經(jīng)過格柵攔截、沉砂分離等預(yù)處理工序后，進(jìn)入核心處理單元，通過生物降解作用去除有機(jī)污染物；隨后經(jīng)深度處理及消毒，出水水質(zhì)達(dá)到國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，并通過校園中水管網(wǎng)系統(tǒng)，廣泛用于沖廁、綠化灌溉、道路清洗及景觀湖補(bǔ)水等，實(shí)現(xiàn)了水資源的循環(huán)利用與校區(qū)污水“近零排放”。依托再生水回用系統(tǒng)，學(xué)校每年可大幅節(jié)約自來水用量，降低運(yùn)行成本，同時(shí)顯著提升校園綠化與景觀水體品質(zhì)，成為踐行循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念的生動(dòng)實(shí)踐。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）該污水處理站不僅是校園環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施的重要組成部分，也是學(xué)校環(huán)境工程、給排水等相關(guān)專業(yè)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校定期組織學(xué)生前來參觀學(xué)習(xí)，將課堂理論融入實(shí)際工藝，增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力。此外，站區(qū)還作為環(huán)保科普宣傳的窗口，持續(xù)開展節(jié)水護(hù)水、綠色生活等主題教育活動(dòng)，推動(dòng)生態(tài)文明理念在師生中落地生根。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）在交流中實(shí)踐團(tuán)了解到，污水處理站實(shí)行專業(yè)化運(yùn)行管理，配備專職團(tuán)隊(duì)，確保系統(tǒng)穩(wěn)定高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校積極爭取相關(guān)節(jié)能環(huán)保項(xiàng)目支持，持續(xù)推進(jìn)技術(shù)優(yōu)化。同時(shí)，校內(nèi)科研團(tuán)隊(duì)也常駐站點(diǎn)開展調(diào)研，圍繞運(yùn)行效率提升、成本控制等提供技術(shù)支撐，推動(dòng)科研成果與實(shí)際應(yīng)用深度融合。點(diǎn)擊輸入圖片描述（最多30字）西安科技大學(xué)污水處理站以科技創(chuàng)新為驅(qū)動(dòng)，以資源循環(huán)為目標(biāo)，走出了一條集污染治理、節(jié)水節(jié)能、教學(xué)實(shí)踐于一體的綠色發(fā)展路徑，為校園生態(tài)文明建設(shè)提供了有益借鑒。通過此次走訪，實(shí)踐團(tuán)成員深刻感受到高校在推動(dòng)綠色發(fā)展和環(huán)保育人方面的積極探索與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，也更加認(rèn)識(shí)青年一代應(yīng)從點(diǎn)滴做起，踐行節(jié)水理念，關(guān)注環(huán)保科技，為建設(shè)人與自然和諧共生的美麗校園貢獻(xiàn)青春力量。文/梁靜怡、孫雅欣 圖/楊梓楠