西湖大學(xué)打了誰的臉？外籍學(xué)生學(xué)費(fèi)35萬一年，國內(nèi)學(xué)生僅6千元

西湖大學(xué)，雖然是一所民辦高校，也沒有985,211的光環(huán)，但在家長心中，西湖大學(xué)的實(shí)力是無需多言的，而對學(xué)子來說，西湖大學(xué)的科研實(shí)力更是毋庸置疑，這所由施一公創(chuàng)辦的新型高校，儼然成了不少人心中的白月光。

西湖大學(xué)更是用行動證明了一點(diǎn)——實(shí)力和口碑，無需數(shù)據(jù)的堆砌，當(dāng)部分高校還在用留學(xué)生數(shù)量來提高國際排名時(shí)，西湖大學(xué)卻做出了史無前例的舉措：一套雙標(biāo)的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，打臉了多少分不清里外的高校？

西湖大學(xué)外籍學(xué)生學(xué)費(fèi)35萬，國內(nèi)學(xué)生僅6千元，雙標(biāo)打了誰的臉？

學(xué)費(fèi)雙標(biāo)并不罕見，只是在此之前，多數(shù)高校的雙標(biāo)準(zhǔn)則，是明顯偏向外籍學(xué)生的，外籍學(xué)生來國內(nèi)高校就讀，不僅能住更好的宿舍，還能享受各種豐富的獎學(xué)金和補(bǔ)貼政策。

甚至部分高校已經(jīng)把心歪到骨子里了，外籍學(xué)生讀書，滿打滿算不僅一分錢不用掏，甚至還能小賺一筆，這樣雙標(biāo)的模式，早就積累了輿論的不滿，而西湖大學(xué)，卻用實(shí)際行動，表達(dá)了截然不同的態(tài)度。

根據(jù)西湖大學(xué)的官方信息：西湖大學(xué)對于外籍學(xué)生和國內(nèi)學(xué)生的學(xué)費(fèi)，也是采用雙套標(biāo)準(zhǔn)的，二者學(xué)費(fèi)差了整整58倍！但多掏錢的一方，不是咱們國內(nèi)的學(xué)生，而是外籍學(xué)生。

外籍學(xué)生一年的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)約為35萬一年，而國內(nèi)本科生一年的學(xué)費(fèi)僅6千元，看到這則新聞，不少家長紛紛為西湖大學(xué)點(diǎn)贊：西湖大學(xué)好樣的！作為一所新型民辦院校，西湖大學(xué)用實(shí)際行動表明了態(tài)度——

即便搞內(nèi)外有別那一套，也必然是把一切優(yōu)惠政策和偏愛留給國內(nèi)學(xué)生，把高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)費(fèi)留給外籍學(xué)生，一所真正的好大學(xué)，不需要通過外籍學(xué)生的數(shù)量來拉高學(xué)校在某些國際排名榜單上的數(shù)字。

從這一點(diǎn)來看，西湖大學(xué)已經(jīng)贏了，贏在了口碑和名譽(yù)，贏在了家長的信任和學(xué)生的喜愛，若問西湖大學(xué)的這波操作打了誰的臉？答案毫無疑問，就是那些把好處都留給外籍學(xué)生的學(xué)校。

高校的國際交流，不應(yīng)以犧牲本土學(xué)生的利益為代價(jià)

西湖大學(xué)的做法，起碼證明他們明白一點(diǎn)——教育公平的本質(zhì)，是拒絕“反向傾斜”，堅(jiān)守本土教育初心。父母還知道偏寵自己孩子的，地方高校對本地生源也有傾斜，國內(nèi)的高校對比外籍學(xué)生，偏疼國內(nèi)學(xué)生，這本該是情理之中的事情。

可這么簡單的道理，卻有很多學(xué)校都想不明白，獎學(xué)金應(yīng)該傾向誰？最好的宿舍應(yīng)該給誰住？當(dāng)外籍學(xué)生和國內(nèi)學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，學(xué)校和老師應(yīng)該站在誰的那一邊，維護(hù)誰的利益？學(xué)校的選擇已經(jīng)彰顯了態(tài)度。

西湖大學(xué)的學(xué)費(fèi)定價(jià)，打破了高校“優(yōu)待留學(xué)生”的固有怪圈，過往部分高校靠倒貼資源吸引留學(xué)生，實(shí)則是對本土學(xué)生的隱性不公，更是本末倒置。真正的教育公平，應(yīng)優(yōu)先保障本土學(xué)子的教育權(quán)益，讓公共資源向本國學(xué)習(xí)者傾斜。

而西湖大學(xué)則是用定價(jià)表明：本土教育的根基不容弱化，國際交流不應(yīng)以犧牲本土學(xué)生利益為代價(jià)，這為高校堅(jiān)守教育初心提供了最好的榜樣，作為家長，筆者和很多人一樣，都希望國內(nèi)高校能以西湖大學(xué)作為榜樣。

摒棄“靠留學(xué)生沖排名、裝門面”的思想，而是以質(zhì)量和價(jià)值來打造院校的口碑，明白真正的國際化，是靠優(yōu)質(zhì)教育資源吸引人才，而非靠補(bǔ)貼討好。只有摒棄這種功利化的辦學(xué)思維，國內(nèi)高校教育圈子才能真正擁有良好的環(huán)境，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

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