官宣博士擴(kuò)招240%！學(xué)歷貶值，中醫(yī)藥博士何去何從？

中醫(yī)藥科研學(xué)習(xí)與交流，關(guān)注如沐風(fēng)科研：

正文

據(jù)軟科公眾號(hào)報(bào)道：

博士研究生教育作為國(guó)民教育的最高層次，是國(guó)家創(chuàng)新體系的關(guān)鍵支撐。早在2024年，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加快推動(dòng)博士研究生教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》明確指出，推動(dòng)規(guī)模擴(kuò)大與內(nèi)涵建設(shè)相協(xié)調(diào)，打造中國(guó)特色、世界一流的博士研究生教育體系，加快建設(shè)世界重要博士研究生教育中心。高校博士擴(kuò)招之舉，正是對(duì)此的積極響應(yīng)。

中醫(yī)藥博士如何破局

01學(xué)歷真的貶值了嗎？

先說(shuō)句扎心的話：是的，博士學(xué)歷確實(shí)沒(méi)有以前那么“值錢(qián)”了。

這不是說(shuō)博士學(xué)位沒(méi)用，而是說(shuō)“有博士學(xué)歷”這件事本身，已經(jīng)不足以讓你自動(dòng)獲得一份好工作。二十年前，博士畢業(yè)進(jìn)三甲是標(biāo)配；十年前，博士畢業(yè)還能挑挑選選；今天，博士畢業(yè)可能連面試機(jī)會(huì)都要靠搶。

為什么會(huì)這樣？道理很簡(jiǎn)單：當(dāng)博士從“稀缺資源”變成“標(biāo)配資源”，競(jìng)爭(zhēng)的維度就變了。以前比的是“有沒(méi)有博士學(xué)位”，現(xiàn)在比的是“有博士學(xué)位之外，你還有什么”。很多同學(xué)讀博時(shí)只顧著完成畢業(yè)要求，發(fā)幾篇湊數(shù)的論文，熬夠年限拿學(xué)位。等到畢業(yè)找工作才發(fā)現(xiàn)，用人單位根本不關(guān)心你熬了多少夜，只關(guān)心你能帶來(lái)什么價(jià)值。

一位三甲醫(yī)院的科主任說(shuō)得很直白：“如果我只是想招人管病床，本科碩士就夠了。招博士，是為了提升科室的學(xué)術(shù)水平。”這句話點(diǎn)破了本質(zhì)：博士的溢價(jià)，在于你能做別人做不了的事。如果只是重復(fù)勞動(dòng)，博士和碩士有什么區(qū)別？

02三甲這條路，真的適合所有人嗎？

不可否認(rèn)，三甲醫(yī)院依然是大多數(shù)中醫(yī)藥博士的首選。穩(wěn)定的平臺(tái)、豐富的資源、清晰的晉升通道——這些都是三甲的優(yōu)勢(shì)。

但問(wèn)題是，三甲的容量是有限的。

每年那么多博士畢業(yè)，而三甲醫(yī)院的崗位就那么幾個(gè)。加上編制改革、員額制推行，不少三甲醫(yī)院已經(jīng)明確“只招博士后，不進(jìn)正式編制”。這意味著，即使你進(jìn)了三甲，也可能要經(jīng)歷幾年的“臨時(shí)工”階段，考核壓力、科研壓力、臨床壓力三重疊加。

更關(guān)鍵的是，你真的適合三甲嗎？

三甲醫(yī)院的核心邏輯是“科研導(dǎo)向”。臨床能力是基礎(chǔ)，但決定你能走多遠(yuǎn)的，往往是論文和課題。如果你對(duì)科研沒(méi)有熱情，甚至寫(xiě)一篇中文核心都費(fèi)勁，那在三甲體系里會(huì)非常痛苦——臨床累到半死，還得熬夜憋論文，兩頭都不討好。

我見(jiàn)過(guò)太多這樣的例子：進(jìn)了三甲，卻每天都在懷疑人生；拿著博士文憑，卻做著碩士也能做的事；表面光鮮，內(nèi)里疲憊。

三甲不是唯一的路，更不一定是最好的路。

03基層，被忽視的價(jià)值洼地

如果說(shuō)三甲是“紅海”，那么基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)就是一片被低估的“藍(lán)海”。

很多博士對(duì)基層有偏見(jiàn)：覺(jué)得基層醫(yī)院沒(méi)有科研平臺(tái)、沒(méi)有學(xué)術(shù)氛圍、去了就是“降維打擊”自己。但你有沒(méi)有想過(guò)另一個(gè)角度：正因?yàn)榛鶎尤辈┦浚闳チ瞬庞小安豢商娲浴薄?/p>

在縣市級(jí)中醫(yī)院，一個(gè)博士可能就是全院學(xué)歷最高的那個(gè)人。院長(zhǎng)會(huì)把你當(dāng)寶貝，科室會(huì)給你配資源，你想做什么項(xiàng)目、想申請(qǐng)什么課題，院里大概率會(huì)全力支持。而在三甲，你只是幾百個(gè)博士里的普通一員，排隊(duì)等資源、等機(jī)會(huì)、等職稱(chēng)。更重要的是，基層的臨床空間更大。在三甲，每個(gè)科室分得很細(xì)，你可能一輩子只做某個(gè)病種。在基層，你接觸的病種更全、動(dòng)手機(jī)會(huì)更多、成長(zhǎng)路徑更綜合。這幾年，國(guó)家大力扶持基層中醫(yī)藥發(fā)展，不少縣醫(yī)院都在爭(zhēng)創(chuàng)“三甲”。他們?nèi)钡牟皇清X(qián)，不是設(shè)備，而是能帶團(tuán)隊(duì)、能搞科研、能提升學(xué)科水平的“帶頭人”。

對(duì)博士來(lái)說(shuō)，這恰恰是機(jī)會(huì)。與其在大池子里當(dāng)小魚(yú)，不如去小池子里當(dāng)大魚(yú)。

04藥企，另一條高薪賽道

很多中醫(yī)藥博士對(duì)藥企有誤解，覺(jué)得去企業(yè)就是“賣(mài)藥”，對(duì)不起自己這么多年讀的書(shū)。

但實(shí)際情況是，現(xiàn)在的頭部中藥企業(yè)，比很多醫(yī)院更像“科研機(jī)構(gòu)”。

新藥研發(fā)、循證醫(yī)學(xué)研究、真實(shí)世界數(shù)據(jù)挖掘、經(jīng)典名方二次開(kāi)發(fā)……這些都需要真正懂中醫(yī)藥、有科研思維的高端人才。企業(yè)愿意給出比醫(yī)院更高的薪酬，就為了招到能解決實(shí)際問(wèn)題的人。

我認(rèn)識(shí)一位博士師兄，畢業(yè)后去了某中藥上市公司的研究院。三年時(shí)間，參與了兩個(gè)新藥申報(bào)，發(fā)了五篇SCI，年薪已經(jīng)超過(guò)留在三甲的同學(xué)。關(guān)鍵是，他說(shuō)自己在企業(yè)“真正感受到了科研的價(jià)值”——做的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，都離藥品上市更近一步；寫(xiě)的每一篇論文，都能直接推動(dòng)產(chǎn)品迭代。

當(dāng)然，去企業(yè)也有代價(jià)：平臺(tái)穩(wěn)定性不如三甲，職業(yè)路徑?jīng)]那么清晰，需要更強(qiáng)的自驅(qū)力。

但如果你喜歡挑戰(zhàn)、想做實(shí)事、想要更高的回報(bào)，企業(yè)賽道值得認(rèn)真考慮。

05博士后，不是“備胎”是“跳板”

以前很多人把博士后當(dāng)成“找不到工作的過(guò)渡”，但現(xiàn)在情況變了。

越來(lái)越多的頂尖醫(yī)院和科研機(jī)構(gòu)，開(kāi)始把博士后作為正式入職的“前置環(huán)節(jié)”。而且，待遇越來(lái)越誘人——廣州某三甲醫(yī)院，博士后拔尖崗年薪65萬(wàn)；某省級(jí)實(shí)驗(yàn)室，博士后綜合年薪52萬(wàn)以上；符合條件的還能申請(qǐng)政府補(bǔ)貼。

為什么？因?yàn)檫@些機(jī)構(gòu)看中的不是“廉價(jià)勞動(dòng)力”，而是博士后的科研產(chǎn)出能力。他們?cè)敢庥酶咝剑瑩Q你的成果。

對(duì)博士來(lái)說(shuō)，博士后這兩年可以完成幾個(gè)重要任務(wù)：積累高質(zhì)量論文、建立學(xué)術(shù)人脈、明確研究方向。等出站時(shí)，手里有成果、有資源，再去競(jìng)爭(zhēng)那些“只要最優(yōu)秀的人”的崗位，勝算會(huì)大很多。

所以，不要把博士后當(dāng)“備胎”，要當(dāng)成一次高強(qiáng)度的職業(yè)加速期。

06破局的關(guān)鍵，是認(rèn)清自己

說(shuō)了這么多出路，其實(shí)最核心的只有一句話：你得知道自己要什么，能什么。

想走學(xué)術(shù)路線，就在博士期間死磕科研，爭(zhēng)取發(fā)高水平論文，爭(zhēng)取去頂尖平臺(tái)做博士后。

想做臨床專(zhuān)家，就扎根一個(gè)方向深耕，練出別人替代不了的“絕活”。

想進(jìn)企業(yè)發(fā)展，就提前了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，補(bǔ)上產(chǎn)業(yè)需要的知識(shí)和技能。

想去基層施展，就別在意一時(shí)的平臺(tái)高低，看長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展空間。

最怕的是：明明不喜歡科研，卻為了“看起來(lái)體面”死磕三甲；明明想去企業(yè)，卻不敢跳出體制的舒適圈；明明可以在基層大有作為，卻被別人的眼光困住。

博士擴(kuò)招不可怕，學(xué)歷貶值也不可怕，可怕的是用舊的思維，面對(duì)新的現(xiàn)實(shí)。

07寫(xiě)給正在焦慮的你

回到開(kāi)頭那位學(xué)弟的問(wèn)題：該不該讀博？

我的回答是：讀博本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是不知道為什么讀。

如果你只是因?yàn)椤皠e人都讀我也讀”，或者“找不到工作先讀個(gè)博拖延時(shí)間”，那我勸你慎重。博士這幾年很苦，沒(méi)有內(nèi)在驅(qū)動(dòng)撐不下來(lái)。

但如果你真的想在一個(gè)領(lǐng)域深耕，想用幾年時(shí)間系統(tǒng)訓(xùn)練自己的科研能力，想在未來(lái)有更多選擇權(quán)——那就去讀。擴(kuò)招確實(shí)讓博士變多了，但高質(zhì)量的博士永遠(yuǎn)是稀缺的。

學(xué)歷貶值，貶的是“只會(huì)讀書(shū)”的學(xué)歷。真正有實(shí)力的人，永遠(yuǎn)有市場(chǎng)。

最后，送你一句話——是我剛?cè)肼殨r(shí)，主任對(duì)我說(shuō)的：

“你未來(lái)還要干30年呢，別著急。把眼光放長(zhǎng)一點(diǎn)，把路走寬一點(diǎn)。”

共勉。

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