2026年2月初,全國基礎教育重點工作部署會議召開。會議明確提出“有序推進中考改革,鼓勵有條件的地方通過積極擴大優質普通高中指標到校比例,探索登記入學、均衡派位、劃片招生等多元化錄取改革。”
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消息一出,立即引發家長們的廣泛討論。不少家長疑問:中考要變天了嗎?以后上高中是不是不用看成績,只靠劃片、搖號、登記就行?今天小編就和大家聊一聊這個問題。
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其實不止這次會議,2025年初教育部發布的《教育強國建設規劃綱要(2024—2035年)》,也明確提出有序推進中考改革、開展均衡派位招生試點。政策的核心方向很明確:“淡化升學競爭”,逐步改變“一考定終生”的局面。
一、具體怎么改?
政策中提出了幾種改革方向,目前國內部分地市已經開始試點探索,主要分為兩類:
1、不以單一中考成績從高到低錄取:登記入學、均衡派位
登記入學和均衡派位的核心,都是不再單純以中考分數從高到低錄取,而是通過統一規則實現高中生源均衡,從而減少學生和家長的擇校焦慮。我們來看幾個例子:
①北京市東城區和西城區:登記入學。
5所高中拿出部分名額,符合綜合素質評價等要求的初三學生可報名。當報名人數每超過計劃數時,全部錄取;超過了,就實行搖號錄取。
②安徽界首:分層+輪流分配。
兩所省示范高中聯合招生,錄取的前550名編入示范班,550之后錄取的學生(不含特長生)則按成績排名輪流分配,以ABBA方式輪流分配到兩所學校。
③安徽巢湖:分組搖號派位。
三所省示范高中聯合招生,考生統一填報志愿。錄取時,對報考超額的學校,先按中考成績Z字分組,保證每組高低分搭配,再以小組為單位搖號。搖中的小組進入一中,未搖中的小組再參與二輪搖號,分配到未報滿的高中。
④河南新鄭市:全員均衡派位。
五所公辦高中統一分數線、統一招生人數,先分為男生組和女生組,再平均分成五份,高中校長以搖號順序確定錄取的名單,實現完全均衡。
在上述幾個試點城市中,同樣是均衡派位,各地做法不盡相同:河南新政是完全平均;安徽巢湖則有點類似長沙小升初派位(填志愿搖號);安徽界首則是先分層再平均。各種方案都有自身特色,也是更貼合當地高中資源和生源實際的。
只是,站在國家培養人才的角度來看,小編認為,“先篩選分層,再均衡分配”的模式,可能更有利于在促進教育公平的同時,兼顧拔尖創新人才的發現和培養。
2、劃定招生區域,禁止跨區域掐尖
山東濰坊是劃片招生的試點標桿,將全市劃分為“8個縣市+市區”9個獨立招生區域,而且重點是,劃定的區域可以實行“一地一策”:如諸城市、安丘市實行“電腦選校均衡派位”;昌樂縣則實行“志愿+分段均衡派位”;壽光市、臨朐縣實行“普通高中劃片招生”。各區域不僅單獨劃定錄取分數線、單獨組織招生,更實行嚴禁跨區招生,從源頭遏制‘生源大戰’,但實際落地效果還有待時間檢驗。
而北京、武漢等城市,一直也是按區招生,各區高中招生以本區生源為主,不同的是,仍保留了少量跨區計劃。再如湖南永州,零陵區和冷水灘區雖然分區招生,但永州一中作為零陵區的優質高中,仍面向冷水灘區放出少量調劑招生計劃,只是分數線高于本區生源。
總的來說,高中的“劃片招生”未來如何落地,目前各地都在嘗試中,最終實施也還是會結合各地實際情況逐步推進。
二、政策什么時候會落地?
從教育部“鼓勵有條件的地方進行探索”的措辭可以看出,目前仍處于小范圍的試點探索階段,短期內無法全面鋪開。
原因也很現實,當下全國高中生源仍處于上升期,高中資源依然緊張,不具備全面免試升高中的條件。預計2032年后,隨著生源數量下降,高中資源逐步寬松,屆時全面免試入學會有進一步探索的條件。
三、政策走向,對長沙家庭意味著什么?
結合長沙近幾年的政策走向,以及全國政策透露出的信號,未來這幾點值得家長重點關注:
①指標生計劃會繼續擴大。這是政策中最明確的導向之一。長沙未來會增加更多指標高中,普通初中孩子進優質高中機會更大,家長要更重視指標生政策與填報。
②命題方向會更重素養和應用。刷題時代慢慢過去,中考命題更重基礎、素養、應用,死記硬背的分值會越來越少。
③中考不會突然“變天”。教育改革從來都是小步、平穩、漸進,不會一夜之間推翻現有制度。家長理性看待、穩步規劃即可。畢竟,無論錄取方式如何變化,扎實的學識和能力始終是孩子的立身之本。
來源:家長說、網易號
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