上海
目 錄
-卷首-
教育，是向美而生的事業[鄭英]
-名家-
讓課堂思辯起來 [ 虞大明 ]
美育未來 潤澤生命 [ 崔世峰 ]
-領航-
慧讀潤心，智耕致遠 [ 王鵬飛 曹洪文 王俊杰 ]
破界 ·融合 ·共生：AI 與評價的“溫柔對話”[魏月香 王潔]
-專題-
北京市東城區小學活動課中心：讓非遺“活”在當下
傳承璀璨非遺技藝，弘揚優秀民族文化 [ 李冉 德威 趙東穎 ]
經緯之間，織就文化自信 [趙京晶 王雪 何靜君]
叩響文化傳承之門 [ 杜莉娜 白雪琳 曹淑賢 ]
以茶香潤童心 [ 張威 宋臘梅 馬楠 ]
以水拓畫為媒，傳文化之脈 [ 張晶 德威 孫唯 ]
非遺毛猴進課堂：守正創新育傳人 [ 沙茜 張旭 王聰屹 ]
承同仁匠心，育本草童心 [張霈葭 平珊珊 汪琪]
課堂深處見生長
音潤心田 [ 吳瑩瑩 ]
讓語文課堂“生長”起來 [ 徐錫芬 ]
一堂“獵奇”課的反思與重構 [ 殷慶明 ]
任務鏈激活英語深度學習 [ 陳鵬 ]
色彩的重構：走向有生命的美術課堂 [ 劉小艷 ]
問題式融智課堂：新質教學模式構建 [ 陸曄 ]
微任務撬動數學課堂 [ 郭金山 ]
圖文交織突破難點 [ 薛巧妨 ]
智能賦能，人文育人
因材施評，賦能成長 [ 白連濤 鄭海霞 ]
智能時代，古詩詞如何與 AI 共舞 [ 李國華 丁永娜 ]
智能靶向：人工智能重構初中數學教學路徑 [李妍妍]
平臺賦能，評學相長 [ 葉文彬 ]
GIS 賦能高中地理課堂煥新彩 [ 張興琪 ]
-一線-
微光
以匠心育桃李 以初心筑師魂 [ 劉仲寶 ]
一招鮮
5 毫米的喚醒：從測量誤差到品格建構的教學敘事 [ 陳莉 ]
童心筑夢 ·數學花車 [ 郭雪冰 鄭亞麗 ]
解碼生活：初中數學項目化學習的新范式 [王勇]
讓“一整節課”講好“一個故事” [ 王震萍 ]
泥濘中的生長：戶外游戲中幼兒主動學習的自然敘事 [ 朱祎 ]
低成本化學實驗 [ 李燕燕 ]
閱讀全部文章請訂購《當代教育家》（上半月）2026年第2期（總第375期）
編輯：孫彥晗
二審：董慧慧
三審：張雪麗
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