河南
檔案資料十分重要，記載的事情如果有問題影響會很大。而我的軍人檔案里，就
有這樣的記載。后來我通過努力，讓人們改變了對我的第一印象，甚至小有成就。
我1982年入伍，憑著高中文化課基礎，1984年考入石家莊陸軍學校30 中隊，成為偵察隊的學員。
兩年的軍校生活很快過去，然而畢業時貪圖輕松，卻讓自己背負了一生的愧疚。
學校要求畢業學員要寫論文，可我從小就怕寫作文，現在讓寫論文不知道如何下手……
兩個關系好的同學說，到圖書館看看，也許能找到可用的東西。后來，我們還真的在一本專業學術雜志里，發現可用的資料。
我們花了一個多小時抄下來帶回宿舍，分別抄寫進論文里……
教員很快就發現了我們3個人的論文，不僅高度相似，里面大段的內容都抄自雜志，就連標點符號都沒改……
教導員找我們談話，事實面前我們承認抄寫行為。
沒想到，學校竟按作弊處理我們，不僅讓我們3個人推遲一年畢業，而且檔案里還記載有論文作弊字樣。
我們學校分到我們團一共4人，只有我一個人檔案里有作弊記載，且沒有畢業證。
領導和戰友很快知道我畢業論文作弊，認為我這個人毛病多，人品有問題，不愿意搭理我。
就在這個時候，部隊給另外3個同學下達了軍官任職命令，唯獨讓我實習一年。他們領著軍官工資，只有我拿著戰士津貼……
首長和戰友們異樣的目光讓我坐臥不寧，我認識到問題的嚴重性，深深地為自己
年輕不懂事、貪圖輕松方便自責和悔恨不已。
那些日子，我夾著尾巴做人，從沒敢把自己當成干部，無論領導分配啥工作，我都沖在前面，和戰士一樣訓練、出公差，付出了比我的同學們多得多的汗水。
半年后，領導和戰友們漸漸淡忘了我檔案里的污點，特別是我帶領的排里戰友，也像對待新排長一樣支持工作，我感到很欣慰。
1987年7月，在實習一年后，我帶著部隊出具的鑒定意見回到陸軍學校，領回了畢業證書。
當干部的第4年，由于我表現積極、完成任務好，我被調入基地訓練部當參謀。
基地訓練任務重，部隊鼓勵自學成才。
我結合各團、營訓練設施情況搞技術革新，研制成功2項成果，不僅降低了訓練強度，提升了訓練效果，還替部隊節省了一萬多元的維修費用。
1992年，我被評為基地革新小能手，受到通報表彰。
當年，我還被授予助理工程師的技術職務。
1997年，我被調入軍區兵種部器材處，直接負責訓練器材建設與管理，之后十多年里，我和戰友搞發明4項，其中2項發明受到總參表彰，先后榮立二等功2次、三等功3次，多次提前晉升行政和專業技術職務等級。
部隊幾經整編，我卻一直被留在部隊工作。
我的軍校同學在部隊工作超過30年的不多，而我則一直干到55歲，服役37年。
2019年，我以專業技術五級、大校軍銜和高級工程師身份從部隊退休。
此時盡管再也沒人說我軍校畢業時論文作弊的事情，但我知道那個作弊行為，提醒和激勵了我一生。
我在部隊的十余項革新成果，全都來源于年輕時的磨難！
磨難是一個人成長最好的教師，你說對么？
【炳然如虎口述經歷，伊河生活整理，文章個別細節有潤色，圖片源自網絡，聯刪】
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