重慶
開欄語：
2026年是“十五五”開局之年。全國兩會召開在即，在渝全國人大代表即將赴京參會，他們有怎樣的履職故事？今年將帶去哪些民聲民意？
2月24日起，上游新聞推出《在渝全國人大代表履職風采》系列報道，通過挖掘代表的履職點滴，展現他們的履職擔當。
劉希婭在課堂上和孩子們交流。
距離2026年全國兩會召開越來越近，劉希婭的履職腳步從未停歇，目光始終鎖定在孩子們身上。
各地調研：把步子邁到一線去
過去一年，劉希婭的“履職日程表”排得滿滿當當。作為全國人大代表、重慶市九龍坡區謝家灣教育集團黨委書記，她的足跡遍布甘肅定西、廈門、東莞、西安、昆明、成都等十幾個城市。
每到一處，劉希婭就扎進各類學校，與當地教育部門負責人、書記校長、一線教師面對面交流。特別是在澳門為期半個月的深度調研中，她沉浸式觀察當地的一貫制辦學、跨學科教學實踐，不僅汲取了經驗，也主動分享了內地在課程改革上的探索，推動了兩地教育理念的雙向奔赴。
劉希婭開展調研。
通過高密度的走訪，劉希婭敏銳地捕捉到基礎教育領域一個深層次的痛點：部分學校班額過大，老師被“綁”在課堂管理上，難以抽出精力去關注每一個孩子的個性成長。
推進“小班化”建設：讓老師有更多時間“研究孩子”
針對調研中發現的問題，去年全國兩會期間，劉希婭提交了《關于建立與人口變化相適應的教師資源配置機制，修訂〈關于制定中小學教職工編制標準意見的通知〉，提高師生比的建議》，直指師生比配置的問題，呼吁將小學師生比逐步優化，讓老師有更多時間“研究孩子”。
這份建議并非“一提了之”。過去一年，劉希婭持續跟蹤建議落實情況。令她欣慰的是，中央編辦與教育部聯合開展了中小學教職工編制統籌使用情況的專項調研；上海、南京、濟南等多個城市也陸續出臺政策，積極探索區域小班化教學。
“小班化建設，是教育領域牽一發而動全身的突破口。”劉希婭認為，這不僅是減少幾個學生的事，更是推動教育投資從“投物”轉向“投人”的關鍵節點。當班級人數降下來，師生比優化了，資源配置才能更精準。
再出發：扎實調研后撰寫7份建議
劉希婭不僅關注微觀的課堂教學，更關注宏觀的體制機制改革。她主張通過“兩條腿走路”推進中考改革：既要擴大“指標到校”的覆蓋面，讓過程性評價回歸育人本質；也要通過省域統籌，為少數拔尖人才保留選拔通道。兩者結合，可以讓孩子安心在校學習，實現更健康、高質量的發展。
2026年全國兩會召開在即，劉希婭將帶著7份建議赴京。這些建議涵蓋了教師隊伍建設、中考改革、網絡治理、師范教育優化等多個領域，每一件都來自她的扎實調研。
從推動師資跨區域調配，到呼吁課程整合；從推進中考改革，到加強網絡分級治理，劉希婭用實際行動詮釋了使命擔當。
上游新聞記者 黎靜 實習生 馮一笑 受訪者供圖
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