礪劍新程啟春序 賦能強師鑄根基丨科一中新學期教師能力提升培訓

教育之變，如江河奔涌；師者之進，當與時偕行。為深入踐行學?！?2345”教師隊伍建設體系，直面“三新”改革浪潮下課堂教學轉型的深層挑戰，2月28日下午，我校開啟2026年春季學期教師能力提升培訓。此次培訓特邀成都20中、南山中學實驗學校、綿陽外國語學校等市內外名校的多位管理精英與教學名師，通過理念引領、案例解剖、策略輸出等立體化培訓模式，從不同維度解構教育管理的深層邏輯，為處于轉型關鍵期的我校教師團隊注入了強勁的專業動能，也為于敏科技中學的建設愿景提供了智慧支撐。

智匯名師：洞見教育高質量發展的實踐密碼

陶翔（成都20中）

高中年級管理的生態重構

陶老師以《聚能合力 和諧共生 務實高效 創新突破》為題，圍繞高中年級管理效能提升主線展開深度分享。他精準剖析“三新”背景下高考形勢與趨勢變化，直指年級管理核心要義——唯有打造有溫度、有態度、有高度的管理與教學生態，建強班主任、備課組長、班科三支核心團隊，才能筑牢年級思考力與執行力的根基。陶老師結合實踐案例，系統闡述提升課堂效益的務實舉措：抓實備課組建設、用活教材輔助工具、嚴抓考試管理、精準培優輔差；同時強調要激活學生內驅力，助力不同層次學生實現自我超越，以和諧家校關系為育人保駕護航，為高中段精細化管理提供了可復制、可推廣的范式。

魏曉峰（南山中學實驗學校）

韌性領導力的破局之道

魏曉峰老師以“韌性”釋義為切入點，勉勵教師要成為新格局“韌性”的力量、做有效教育教學管理的智者。他以“培根、鑄魂、啟智、潤心”為核心，闡釋年級管理與人才培養的本質，聚焦學生規劃力、執行力、推動力、抗壓力、親和力五大素養培育。針對拔尖創新人才培養，魏老師提出三大關鍵路徑：引導學生轉變學習方式、指導學生強化學業自我管理、打造五個“傾心”課堂并念好課堂“三字經”；講座重點拆解清北學習管理25條策略的落地方法，并分享了分層教學、雙導師制、德育賦能等實操經驗，為學校拔尖人才培養提供了全新思路。

林修云（綿陽外國語學校）

“三新”背景下的中考突圍

林修云老師專為初中教師帶來了“三新”背景下中考復習策略與德育實踐的專題講座。他深度解讀近年全國中考試題變革趨勢，明確情境化命題、跨學科融合、思維可視化、文化浸潤、實踐創新成為命題核心導向；系統梳理中考復習策略轉型七大核心轉變，直擊備考痛點、給出破局良方。在德育創新層面，林老師提出點亮學生“三盞燈”：以信念之燈喚醒自主內驅力、以秩序之燈構建安全成長港灣、以生命之燈激發向善向上力量，將德育從說教式管理轉向賦能式引導，體現了教育的人文關懷與價值引領，為初中段德育提質與中考備考指明了清晰路徑。

智繪華章：書寫科技中學的發展新篇

他山之石攻玉，知行合一篤行。三位名師的分享立足名校實踐、聚焦育人本質，既是寶貴的經驗分享，更是深刻的思想啟迪。培訓現場，全體教師認真聆聽、細致記錄、深入思考，在思想碰撞中深化認知、在理念交融中明晰方向，深刻體會到先進教育理念與務實教學管理的強大力量。站在新學期的起點，我校全體教師將以此次培訓為契機，把所學、所思、所悟轉化為教書育人的實際行動，在春日里蓄力，在奮進中成長，用匠心守望初心、用實干鑄就輝煌，奮力書寫學校高質量發展的嶄新篇章！