寫入政府工作報告！中小學春秋假、帶薪錯峰休假要來了...

當“支持有條件的地方

推廣中小學春秋假”

被寫入政府工作報告

這個關乎孩子成長

家庭幸福與經濟活力的議題

再一次來到大眾面前

瞬間點燃了全網熱議

3月5日上午，國務院總理李強代表國務院，向十四屆全國人大四次會議作政府工作報告。政府工作報告提到，支持有條件的地方推廣中小學春秋假，落實職工帶薪錯峰休假制度。

從試點到普及

多地已 “交卷”

春秋假并非新鮮事

近年來

曾多次被相關部門提及

2025年9月，商務部等9部門印發《關于擴大服務消費的若干政策措施》的通知。其中指出，優化學生假期安排，完善配套政策。鼓勵有條件的地方探索設置中小學春秋假等事宜。

同年3月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《提振消費專項行動方案》，鼓勵有條件的地方結合實際探索設置中小學春秋假。

回溯至2020年，教育部曾在相關答復中明確表示，在保證開足開齊國家規定課程，完成好正常教育教學任務和教學時長的前提下，學校放假時間包括春秋假時間由各地、高等學校結合實際做出具體安排。

在國家政策持續推動下

許多地方

已開始了積極探索

浙江杭州是全國最早“吃螃蟹”的城市，早在2004年，浙江杭州便開始實施春秋假，至今已超過20年。多年的實踐，讓“每年春秋出門走走”成為不少杭州有學生家庭的生活習慣；江蘇則明確了春秋假“時間表”，2026年中小學春假普遍安排在4月1日至3日，與清明節假期無縫銜接；四川涼山也紛紛出臺方案，明確春假、秋假各3天，可與農忙季、民族假期結合……

在廣東，佛山作為全省首個在全市范圍內試點的城市，已明確在義務教育階段試點“3+2”春秋假模式；珠海的春秋假則不實行全市學校統一日期放假，而是考慮在一個規定的時間段內，由各學校根據自身實際教學進度與安排。

圖源：央視新聞

再看深圳，2025年7月，市教育局在2025-2026學年普通中小學校校歷中已明確：鼓勵有條件的區結合實際探索設置中小學春秋假。龍崗外國語學校率先發出放“春假”通知，在三天清明小長假后增設了一天“春假”。

商務部等9部門印發《關于擴大服務消費的若干政策措施》的通知。圖源：商務部網站

多地探索中小學春秋假

不僅是教育理念的更新

也是一項促進消費的務實舉措

據深視新聞報道，春秋假期間，在四川，相關景點玩樂產品的瀏覽量和預訂量分別增長32%與39%；在浙江，多地旅游訂單翻倍，親子游占比高達46%；從佛山出發的機票預訂量同比增長了2.76倍。事實證明，給孩子“松綁”，同樣能為文旅市場注入一池活水，實現“惠民生”與“促消費”的雙贏。

春秋假的意義，遠不只是提振消費。春暖花開，秋高氣爽，無論是氣候、環境還是自然風光，春秋時節都更適合出行。當學期過半，給孩子一段休整時間，是減負；當河山大好，讓孩子走進自然，行萬里路，也是增長見識、陶冶性情。

“孩子放假了

我們家長呢？”

為什么一個小小的假期

每次總能引起大家關注？

據九派新聞調研結果顯示

超八成受訪居民

支持推行春秋假

家庭出游意愿強烈

在相關話題中

評論區家長們表示

同時

調研中也發現家長普遍存在

“看護難”“學業緊”

“支出增”等方面的顧慮

政策落地需進一步配套措施

許多家長表示

政策善意要落地

必須直面現實堵點

一是“假而不休”，在應試焦慮的背景下，假期會不會淪為變相補課？

二是“看護真空”，雙職工家庭如何安排，成為現實難題。

學生放假，需要家長陪伴

家長陪伴，需要帶薪休假

沒有后者的堅實保障

前者的美好愿景極易落空

正是在這個矛盾點上

2026年政府工作報告的一句話

顯出了深意——

“落實職工帶薪錯峰休假制度”

與“探索春秋假”形成了

至關重要的呼應

日前

人力資源社會保障部也表示

將推動修訂

《職工帶薪年休假條例》

督促用人單位落實制度

對于“中小學春秋假”

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