綿陽中學(xué)實(shí)驗學(xué)校2025-2026年度下期班主任工作會議圓滿召開

春風(fēng)浩蕩啟新篇，德育深耕筑匠心。為進(jìn)一步強(qiáng)化班級管理效能，夯實(shí)學(xué)校德育工作根基，凝聚班主任團(tuán)隊育人合力，精準(zhǔn)部署新學(xué)期各項班級工作，3月6日晚，綿陽中學(xué)實(shí)驗學(xué)校2025-2026年度下期班主任工作會議在學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳隆重召開。本次會議由學(xué)校政教處楊偉主任主持，全體班主任、政教處及安穩(wěn)處相關(guān)負(fù)責(zé)人齊聚一堂，共話育人之道，共商管理之策，共赴成長之約。會議內(nèi)容豐富、干貨滿滿，既有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗的深度分享，又有工作要求的精準(zhǔn)部署，更有教育情懷的溫暖傳遞，為新學(xué)期班主任工作的高效開展指明了方向、注入了動力。

會議伊始，政教處楊偉主任簡要闡明了本次班主任會議的核心主旨與重要意義。他指出，我們要看見目前存在的問題，要看見優(yōu)秀的老師，要看見學(xué)生的閃光點(diǎn)。班主任是學(xué)校德育工作的中堅力量，是班級建設(shè)的核心引領(lǐng)者，是學(xué)生成長路上的引路人與守護(hù)者，更是連接學(xué)校、家庭與學(xué)生的關(guān)鍵橋梁。新學(xué)期伊始，召開此次班主任會議，旨在搭建經(jīng)驗交流平臺，梳理工作重點(diǎn)，破解管理難題，進(jìn)一步提升全體班主任的專業(yè)素養(yǎng)與管理能力，推動學(xué)校班級管理工作邁向規(guī)范化、精細(xì)化、人性化新高度，助力每一位綿實(shí)學(xué)子向陽生長、逐夢前行。

隨后，會議進(jìn)入精彩的班主任工作案例分享環(huán)節(jié)，三位優(yōu)秀班主任代表依次登臺，結(jié)合自身帶班實(shí)踐，分別圍繞手機(jī)精細(xì)化管理、高效家校溝通、特殊心理學(xué)生呵護(hù)三大核心主題，分享了極具實(shí)操性與借鑒意義的工作案例與育人方法。

在手機(jī)管理分享中，肖靜老師立足當(dāng)下學(xué)生手機(jī)使用的普遍痛點(diǎn)，結(jié)合班級真實(shí)案例，摒棄簡單粗暴的禁止模式，從制度建立、思想引導(dǎo)、興趣替代、家校協(xié)同等多個維度，講述了如何疏堵結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力，讓手機(jī)成為學(xué)習(xí)助力而非成長阻礙，其循序漸進(jìn)、剛?cè)岵?jì)的管理方法，讓在場班主任深受啟發(fā)。

在家校溝通分享環(huán)節(jié)，歐秀明老師以多起家校溝通中的真實(shí)故事為載體，剖析了不同類型家長的溝通需求與溝通誤區(qū)，分享了換位思考、真誠傾聽、精準(zhǔn)表達(dá)、共情理解的溝通技巧，強(qiáng)調(diào)家校共育要以信任為基石、以合作為核心，搭建起家校同心、同向、同行的育人橋梁，贏得了現(xiàn)場陣陣共鳴。

針對心理問題學(xué)生的呵護(hù)，劉雙霜老師用溫情而細(xì)膩的語言，講述了自己關(guān)愛心理特殊學(xué)生的點(diǎn)滴實(shí)踐，從細(xì)心觀察學(xué)生情緒變化、耐心傾聽學(xué)生內(nèi)心訴求，到用心搭建心理疏導(dǎo)渠道、用愛溫暖學(xué)生心靈角落，分享了如何用包容與理解接納學(xué)生的不完美，用專業(yè)與耐心陪伴學(xué)生走出心理困境，真正做到以心育心、以愛潤心。三位老師的分享有溫度、有深度、有方法，案例鮮活生動，經(jīng)驗實(shí)用接地氣，讓全體班主任受益匪淺、收獲頗豐。

榜樣引領(lǐng)前行，榮譽(yù)激勵擔(dān)當(dāng)。案例分享結(jié)束后，會議舉行了莊重的優(yōu)秀班主任論文案例頒獎儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為在班主任論文案例評選中脫穎而出的優(yōu)秀班主任頒發(fā)榮譽(yù)證書，對他們深耕德育一線、潛心鉆研育人方法、積極總結(jié)工作經(jīng)驗的態(tài)度與成果給予充分肯定與高度贊揚(yáng)。一本本榮譽(yù)證書，不僅是對班主任們辛勤付出的認(rèn)可，更是對他們專業(yè)能力的嘉獎，激勵著全體班主任以優(yōu)秀為標(biāo)桿，以鉆研為常態(tài)，在班級管理與德育工作中不斷探索創(chuàng)新、精進(jìn)不休。

安全無小事，責(zé)任大于天。頒獎儀式后，學(xué)校安穩(wěn)處肖前鑫主任對新學(xué)期開學(xué)安全工作進(jìn)行全面部署與重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。肖主任結(jié)合校園安全工作實(shí)際，圍繞校園消防安全、交通安全、課間活動安全、防欺凌安全、食品安全、心理健康安全等多個方面，梳理了新學(xué)期校園安全工作的核心要點(diǎn)與注意事項，明確了班主任在班級安全管理中的主體責(zé)任。他著重強(qiáng)調(diào)，校園安全是學(xué)校一切工作的前提和底線，班主任要時刻繃緊安全這根弦，將安全教育融入班級日常管理的每一個環(huán)節(jié)，常態(tài)化開展安全主題教育，細(xì)致排查班級安全隱患，密切關(guān)注學(xué)生安全動態(tài)，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早處置，堅決筑牢校園安全防護(hù)網(wǎng)，為學(xué)生的健康成長保駕護(hù)航。

緊接著，政教處楊偉主任對三位班主任代表的發(fā)言進(jìn)行了精準(zhǔn)點(diǎn)評與全面總結(jié)。他高度評價三位老師的分享立足實(shí)戰(zhàn)、聚焦問題、干貨十足，充分展現(xiàn)了綿實(shí)班主任扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)、深厚的育人情懷與靈活的管理智慧，是全體班主任學(xué)習(xí)的典范。同時，楊偉主任結(jié)合學(xué)校德育工作整體規(guī)劃，從班級常規(guī)管理、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、家校協(xié)同育人、特殊學(xué)生關(guān)愛、德育活動開展、班級文化打造、自身專業(yè)成長八個方面，對新學(xué)期班主任工作作出了耐心細(xì)致、高屋建瓴的全面要求。他指出，班主任工作瑣碎而繁重，既要抓細(xì)節(jié)、重落實(shí)，做好班級日常事務(wù)的精細(xì)化管理，又要重引領(lǐng)、善育人，聚焦學(xué)生核心素養(yǎng)培育，將德育工作融入點(diǎn)滴日常，做到嚴(yán)管厚愛、因材施教，推動班級管理與德育工作走深走實(shí)。

會議最后，學(xué)校廖先虎校長作總結(jié)講話，為全體班主任帶來了深刻的思想引領(lǐng)與溫暖的精神鼓舞。廖校長首先對三位優(yōu)秀班主任的精彩分享給予極高的贊賞與鼓勵，稱贊他們用真心對待每一位學(xué)生，用智慧破解管理難題，用行動詮釋班主任的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，是綿實(shí)育人隊伍中的優(yōu)秀代表。隨后，廖校長立足教育本質(zhì)與學(xué)校育人理念，從堅守育人初心、錘煉管理智慧、秉持愛心耐心、深耕班級文化、強(qiáng)化共情能力五個方面，深入挖掘做好班主任工作的核心要義。他強(qiáng)調(diào)，班主任工作的靈魂是心中有愛，眼里有人，教育是一場溫暖的雙向奔赴，身為班主任，不僅要有管理班級的智慧，更要有關(guān)愛學(xué)生的愛心、陪伴成長的耐心、深耕細(xì)作的費(fèi)心；要注重班級文化建設(shè)，打造有溫度、有凝聚力、有正能量的班集體，用文化浸潤心靈、引領(lǐng)成長；要學(xué)會換位思考，具備理解與共情能力，真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，讀懂學(xué)生需求，做學(xué)生的良師益友。

講話中，廖校長充分肯定了全體班主任長期以來在教育一線的辛勤付出與無私奉獻(xiàn)，對班主任們肩負(fù)重任、默默堅守的敬業(yè)精神表達(dá)了崇高的敬意與衷心的感謝。他寄語全體班主任，在新學(xué)期的工作中，要敢于擔(dān)當(dāng)、大膽管理，摒棄畏難情緒，堅守育人原則；更要善于管理、智慧管理，摒棄簡單粗放的方式，創(chuàng)新管理方法，做到嚴(yán)有尺度、愛有溫度，讓管理既有力度更有溫度，既有規(guī)矩更有溫情。同時，學(xué)校也將始終做班主任們最堅強(qiáng)的后盾，全力支持班主任開展各項工作，與全體班主任同心同德、攜手共進(jìn)，共同譜寫綿實(shí)德育工作新篇章。

此次班主任工作會議的圓滿召開，既是一次經(jīng)驗的交流共享，也是一次工作的精準(zhǔn)部署，更是一次思想的凝聚升華。不僅為全體班主任厘清了新學(xué)期工作思路，明確了工作重點(diǎn)與方向，更激發(fā)了班主任團(tuán)隊的育人熱情與工作動力。參會班主任紛紛表示，將以此次會議為契機(jī)，牢記育人使命，踐行教育初心，把會議精神與所學(xué)經(jīng)驗融入日常班級管理工作中，以愛為基、以智為翼、以責(zé)為本，用心呵護(hù)每一位學(xué)生成長，用情打造優(yōu)良班集體，用實(shí)際行動助力綿陽中學(xué)實(shí)驗學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再攀新高，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時代青年貢獻(xiàn)綿實(shí)班主任的智慧與力量！