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在孩子出生的頭幾個月,父母們往往會放心大膽地使用嬰兒語與孩子進行互動。但到了1歲左右,很多寶寶都陸續(xù)能夠開口叫“爸爸”“媽媽”了,這讓父母在驚喜之余也不免開始猶豫,為了引導(dǎo)孩子更好地學(xué)習(xí)語言,是不是應(yīng)該停止使用夸張的嬰兒語,改用正常的說話方式呢?嬰兒語究竟適用于多大的孩子呢?
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要回答這一問題,我們首先要了解兒童語言的一般發(fā)展規(guī)律。3歲前的兒童的語言發(fā)展是一個連續(xù)的、有次序的、有規(guī)律的過程,也是一個不斷由量變到質(zhì)變的過程。它既有連續(xù)性,又有階段性。按照語言發(fā)展的外顯形式,北京大學(xué)的許政援教授將漢語兒童的語言發(fā)展分為6個階段:簡單發(fā)音階段(1~3個月)、重復(fù)連續(xù)音節(jié)階段(4~8個月)、不同音節(jié)連續(xù)發(fā)音階段(9~12個月)、單詞句階段(12~18個月)、簡單句階段(18~24個月)、復(fù)合句發(fā)展階段(24~36個月)。
在不同的語言發(fā)展階段,孩子的語言偏好也有所不同,父母可以根據(jù)孩子的語言發(fā)展特征和偏好,及時調(diào)整到與其相匹配的語言模式。比如,對于不到1歲的孩子,我們在使用嬰兒語時要投入飽滿的情緒,并配合豐富的表情和語調(diào)來吸引孩子的注意。等孩子到了1歲左右,我們就可以使用指令性的語句了,比如說:“看喵喵!”
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事實上,父母對于孩子的喜好往往非常敏感,他們在無意識中就會根據(jù)孩子的反應(yīng)自動調(diào)整自己的說話方式。雖然父母手里并沒有一份標準的兒童成長手冊,但父母與孩子之間確實存在著天然的默契。在日常的語言交流中,父母總能夠敏銳地覺察到孩子在行為上的細微變化并及時調(diào)整自己的語言模式,孩子也同樣如此。父母與孩子的語言交流就像雙人舞,如果雙方都全情投入、仔細觀察并且耐心傾聽,舞蹈自然就會非常流暢。如果一方不想或者不能根據(jù)對方的節(jié)奏及時調(diào)整自己的舞步,相互踩腳這種窘?jīng)r就在所難免了。因此,我們完全不必擔(dān)心幼稚的嬰兒語是否已經(jīng)不再適合日漸長大的孩子,父母唯一需要做的就是:用心感受,順其自然。
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隨著二胎時代的到來,很多家庭都已經(jīng)迎來了第二個寶寶。新手父母自然毫無經(jīng)驗,而很多二胎父母也紛紛吸取前車之鑒,下決心要讓二胎寶寶贏在起跑線上。可無論新手老手,作為新生兒的父母,最關(guān)心的除了孩子的基本生理需求,恐怕就是孩子的語言發(fā)展了。作為一名合格的父母,你可以不懂英語、法語、西班牙語,但一定得懂嬰兒語。經(jīng)常使用富有感情、音調(diào)豐富的嬰兒語與孩子互動,將對孩子的語言發(fā)展大有裨益。
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本文節(jié)選自《百科知識》雜志
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