中傳“砍專業(yè)”真實原因曝光，網(wǎng)友：AI能取代人類嗎

導讀：大學“砍專業(yè)”浪潮已來臨，多所高校公布砍掉翻譯專業(yè)，今年兩會部分代表也提及此事，原因是人工智能發(fā)展大勢所趨，一個關鍵的問題必須引起重視，人工智能真能取代人工翻譯嗎？

近期，中國傳媒大學一口氣“砍掉”16個專業(yè)上了熱搜，中國傳媒大學黨委書記廖祥忠給出的理由是未來是“人機分工時代”，教育變革迫在眉睫，課堂教學需進行徹底重構。“形式改變、內容改變，還要改變思路。這樣的解釋是否符合未來發(fā)展趨勢？

中國傳媒大學黨委書記談“砍專業(yè)”

中國傳媒大學一口氣砍掉16個專業(yè)，包括翻譯、攝影等16個本科專業(yè)和方向。這讓網(wǎng)友無法理解，作為傳媒大學，砍掉攝影、翻譯等專業(yè)，黨委書記說是在做課堂革命，網(wǎng)友直呼看不懂。

有網(wǎng)友認為，砍掉的這些大多是文科，這是準備徹底廢棄文科嗎？也有網(wǎng)友表示，砍掉的專業(yè)都是不適應社會發(fā)展的專業(yè)，比如說安徽中醫(yī)藥大學開設人力資源管理專業(yè)，這樣的專業(yè)砍掉也無妨。

如果安徽中醫(yī)藥大學砍掉人力資源管理專業(yè)的話估計沒有人去反對，一所醫(yī)學高校開設人力資源管理專業(yè)，確實有點過了，中國傳媒大學砍掉攝影和翻譯專業(yè)，確實讓人無法理解，這不等同于砍掉學校的根本嗎？

中國傳媒大學黨委書記廖祥忠作出解釋，他對外解釋說，不要驚慌，這不是“砍掉”，而是在人工智能時代，一些技術訓練等細分專業(yè)沒必要作為單獨專業(yè)存在，需要進行關停并轉。黨委書記廖書記所謂的關停并傳又是什么意思？

攝影是最好的記錄生活的手段，作為傳媒類高校，砍掉了攝影專業(yè)，豈不是動了傳媒大學的根本？對此，廖書記解釋說，這個專業(yè)不是‘砍掉’，而是把它合并到‘影視攝影與制作專業(yè)’中來，單獨的攝影已經支撐不起來一個專業(yè)，需要進行合并，這才是撤并專業(yè)的關鍵點。

其次，廖書記解釋說，AI時代來得太快了，比我們預測的速度還要快。在這種背景下，我們需要不斷地進行全方位的、大批量的重新調整計劃。如此以來，中國傳媒大學砍掉翻譯專業(yè)的解釋也說得通了。

AI真能取代人工翻譯嗎？

有網(wǎng)友認為，中國傳媒大學砍掉16個本科專業(yè)，是“文科無用論”最好的解釋，不僅僅是中國傳媒大學這樣做，武科大壯士斷腕，直接砍掉7個專業(yè)，其中就包括城鄉(xiāng)規(guī)劃、信息安全、翻譯等7個已經不適應市場快速變化的傳統(tǒng)專業(yè)，把舊的專業(yè)砍了，是為了給真正能端起“金飯碗”的硬核科技騰位置！根據(jù)有關報道可知，武漢科技大學新增了數(shù)字經濟、人工智能等5個本科招生專業(yè)。今年，學校還要乘勝追擊，繼續(xù)申報新能源材料與器件、智慧應急等新專業(yè)！

浙江理工大學擬于2026年停招5個專業(yè)，撤銷3個專業(yè)。停招專業(yè)：美術學、日語、社會工作、金融學、工商管理；撤銷專業(yè)：電子信息科學與技術、市場營銷、動畫。寧波大學2026年起停招5個本科專業(yè)：工業(yè)工程、信息管理與信息系統(tǒng)、環(huán)境工程、德語、車輛工程，其中德語、車輛工程2026年暫停招生一年……一個顯著的問題就是，翻譯（比如日語、德語、英語等）被納入高校“被砍”專業(yè)目錄。

把砍掉的專業(yè)交給AI合適嗎？人工智能真能取代人類翻譯嗎？不少網(wǎng)友對此持有反對意見，以下發(fā)言尤為突出。

什么都交給AI去做合適嗎？AI再好也是靠人工編制的程序來實現(xiàn)的，AI能夠實現(xiàn)翻譯，她能像人類一樣抒發(fā)感情，他能表達喜怒哀樂嗎？所有一切都依靠AI，人類大腦還會進步嗎？各位網(wǎng)友，你怎么看？