女兒與媽媽的親近,是一種與生俱來的本能,很多女孩小時候都有類似的感受——喜歡媽媽身上的味道、媽媽的衣服、媽媽的被窩,都有一種特殊的親切感,對爸爸就沒有這種感覺。
除非家庭教育出現(xiàn)了問題,否則哪怕是叛逆期的女兒,也會與媽媽更加親密,可你見過這樣的女孩嗎?她不僅對著媽媽大吼大叫,還因?yàn)閶寢屵M(jìn)了自己的臥室,就大吼著讓媽媽滾出去。
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5年級女孩對著媽媽大吼滾出去,網(wǎng)友只恨巴掌伸不進(jìn)屏幕里!
女孩們還記得,自己是幾年級的時候開始自己一被窩睡覺的嗎?筆者是五六年級的時候,在那之前,一直是跟媽媽一被窩睡覺的。自己睡覺并不是跟媽媽不親近了,而是長大了,開始想要獨(dú)立,想要屬于自己的空間。
五六年級的女孩,思想開始出現(xiàn)變化,渴求個人空間是正常現(xiàn)象,但這并不意味著應(yīng)該對母親表示抗拒,網(wǎng)上有一個五年級的小女孩,表現(xiàn)惹怒了不少網(wǎng)友,甚至有人直言:這種女孩看面相就很蠢!
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鏡頭下,這個才五年級的小女孩一臉厭煩,只因媽媽進(jìn)了她的臥室拿東西,她就對著媽媽大吼大叫,甚至揚(yáng)言讓媽媽“滾出去”。這個視頻走紅之后,評論區(qū)的網(wǎng)友們也有一種巴掌伸不進(jìn)屏幕里的無力感。
作為母親,可想而知她看到這一幕該有多么寒心!自己懷胎十月生下來、精心養(yǎng)育多年的女兒,才上五年級就已經(jīng)跟自己離心了,甚至連她的臥室也不讓自己進(jìn)。家長只是想去女兒的臥室拿個東西,就要被罵滾出去。
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太縱容,是養(yǎng)不出來好孩子的!看得出來這位母親很寵愛女兒,否則絕不會讓孩子敢跟父母說“滾”字,即便這種話已經(jīng)說出口了,家長也沒有絲毫批評教育的意味。
就連評論區(qū)的網(wǎng)友們都說:沒有藤條,我可以借你一根。棍棒教育固然有其缺點(diǎn),但如果孩子觸及了底線,家長不讓孩子長記性,陋習(xí)只會愈演愈烈。現(xiàn)在她敢讓你“滾”,以后也絕不會念你一丁點(diǎn)好。
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愛不是無底線的縱容,而是有邊界感的指引
也有人說這個小女孩看面相就很“蠢”,這種“蠢”,是一種不分是非黑白的無知,也是一種看不清現(xiàn)實(shí)的幼稚,很多女孩即便在家里再受寵,也知道尊重父母,哪怕與家長產(chǎn)生再大的矛盾,也絕不敢辱罵自己的父母。
這樣的孩子不是怯懦,而是聰明,因?yàn)樗麄冎溃约旱纳歉改附o的,自己的學(xué)習(xí)、生活,是靠著父母的努力才得到的,無論是從道德角度還是現(xiàn)實(shí)角度,沒有哪個聰明的孩子敢對父母出言不遜。
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相比之下,一個才五年級就敢對父母說“滾”的孩子,不是“蠢”還能是什么?她想當(dāng)然地覺得父母會一直縱容她,可她還是太天真了,真讓父母對她失望透頂,趁年輕選擇開個小號的話,她這個大號廢不廢,還有誰會在意呢?
教育邊界模糊,只會讓小摩擦演變成大矛盾,鏡頭對面的家長,言談舉止之間盡顯溫柔,可這種溫柔是沒有規(guī)則底線的。面對孩子的無禮,既未及時制止、立規(guī)矩,也未冷靜探尋原因,只會讓矛盾愈演愈烈。
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家庭教育的智慧,在于適度,溫柔與規(guī)則并行才是明智之舉,家長既要給予關(guān)愛,更要明確行為邊界,讓孩子知曉無禮需承擔(dān)代價。
家庭關(guān)系的維系,從來不是單方面的付出或指責(zé),而是明確邊界、有效溝通的雙向奔赴,否則再溫柔的教育,也教不出一個明辨是非的孩子。
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