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國際數學奧林匹克大賽,被譽為五大學科競賽中的皇冠明珠,其含金量不言而喻。
去年7月,第66屆國際數學奧林匹克(IMO)在澳大利亞陽光海岸舉行,中國隊6名隊員全部摘金,總分第一,時隔三年重返IMO榜首!
“重返”二字,聽著容易,其實很艱難。
過去三年,中國隊成績像坐過山車——2022年第二,2023年第三,2024年又殺回第二。但這次不一樣,總分比第二名高了整整12分。但大家要知道,這"重返"二字的背后,是非常沉重的事實——這些年國際奧賽卷得厲害,美國隊請了華裔教練團隊,俄羅斯隊恢復系統性訓練,連印度都冒出幾個數學天才。
此次讓中國隊重返第一“寶座”的,是6個年輕的小伙子,他們中有4位今年即將高中畢業。不過,雖然他們都獲得了北大清華的保送資格,但他們目前均已有了更多的選擇——他們都獲得了美國大學的offer,其中3人是麻省理工學院,一人是斯坦福大學。
是去MIT還是留在北大?這個“凡爾賽的選擇”,就留給他們自己揭曉吧!
第66屆國際數學奧林匹克競賽于2025年7月在澳大利亞舉行,共有112個國家及地區的641名學生參賽。
代表中國參賽的,是6名年輕的小伙子。他們中有3人來自湖北武漢,另外3人分別來自上海、重慶和浙江杭州。
經歷了兩天的激烈角逐,中國代表隊以總分231分的成績位列第一,6名同學均獲得金牌,其中兩人獲得了滿分金牌!
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獲得奧數金牌的6名同學。
讓我們來認識他們一下:
鄧樂言 上海市上海中學 (高一) 42 分 金牌
張恒燁 重慶巴蜀中學(高二) 42 分 金牌
談弘毅 武漢經開外國語學校(高二) 40 分 金牌
鄧哲文 湖北省武昌實驗中學(高二) 36 分 金牌
徐祺銘 武漢經開外國語學校(高二) 36 分 金牌
董鎮宇 杭州學軍中學(高三) 35 分 金牌
其實,只要在國內奧數比賽獲得金牌,就意味已經獲得北大清華的保送資格。上述6人中,杭州學軍中學的董鎮宇,已經在去年9月來到清華大學姚班讀書。而上海的鄧樂言目前還在讀高二,不過大家紛紛猜測他很有可能將來也會去MIT讀書,畢竟他所在的上海中學是中國被MIT錄取人數最多的中學。
另外4位今年即將高三畢業的金牌得主,目前除了北大清華外,都有了新的選擇。其中,張恒燁、談弘毅和鄧哲文均已獲得麻省理工的offer,而徐祺銘已獲得斯坦福大學的offer。
今天,我們就來講一講這4位奧數大神的故事:
重慶巴蜀中學校 張恒燁
國際奧數滿分金牌選手
2025年7月10日至20日,第66屆國際數學奧林匹克競賽(IMO)在澳大利亞陽光海岸落幕。來自重慶巴蜀中學的張恒燁以滿分的成績獲得金牌第一名。這位17歲的少年,也是重慶歷史上第三位獲得IMO滿分金牌的選手。
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載譽歸來的張恒燁 圖源:央廣網
“我沒覺得自己有天賦,主要還是靠努力。”張恒燁說,雖然自己從小就對數學有興趣,但真正走上競賽之路,是從小學六年級才開始的,并沒有大家預想的這么早。
在巴蜀中學,他遇到了競賽教練田老師,自此踏上數學競賽之路。2020年9月,僅僅參加競賽學習一年的張恒燁首次參加全國高中數學聯賽,最終達省一等獎分數線。
張恒燁的成功離不開科學的方法與自律。他作息極其規律:早8點到校,晚10點回家睡覺,并特別強調充足睡眠對保持思維敏銳的重要性。學習安排上,他上午學綜合課程,下午專注競賽內容。
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為拓展數學視野,2024年入選國家集訓隊后,他多次前往北京大學“蹭課”,尤其旁聽了“韋神”韋東奕講授的《調和分析》十余節課。“這些學術大咖的授課,讓我學到了知識,更對數學有了更深刻的認識。”這段經歷極大提升了他的數學思維深度。他深有感觸:“數學不是比誰算得快,而是比誰想得深。”
武漢經開外國語高中 徐祺銘 談弘毅
奧數國家隊“雙子星”
2024年7月,在第65屆國際數學奧林匹克競賽(IMO)中,當時還是高一學生的徐祺銘以世界第五名的優異成績勇奪國際金牌。2025年,他再度入選國家隊,并再次獲得第66屆IMO的金牌。而與他并肩作戰的,還有與他來自同一所學校的同學——談弘毅。
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徐祺銘(左)與談弘毅(右) 圖源:極目新聞
總共6個名額,這一所學校就占了倆!而這所學校是一所此前在武漢名不見經傳的學校——武漢經開外國語高級中學。
談弘毅和徐祺銘自幼相識,共同探索數學難題。“初中我們就是一個班的,高中也同校同班,這一路走來,相互認識、相互幫助,情誼很珍貴。”談弘毅說,在學習上,兩人各有千秋。徐祺銘思維穩重,解題步驟嚴謹規范,他則思維活躍,常常能想出新穎獨特的解法。
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談弘毅(右二)與徐祺銘(左二)與各自的媽媽。圖源:九派新聞
談弘毅的母親回憶,孩子小時候就展現出了對數學的天賦,這種天賦在初中后得到了專業教練的認可,奠定了他走上比賽的道路。
徐祺銘同學也自小就展現出了極高的數學天賦,對數學充滿熱愛且樂此不疲。回憶起他的競賽之路,班主任胡海東老師滿是感慨:“徐祺銘同學對數學的熱愛超乎常人,那種專注和執著讓人動容。每次看到他沉浸在數學的世界里,我就知道他一定會在這條路上有所建樹。”
“他很踏實,平時幾乎從來不會被扣過程分。” 這是隊友談弘毅對徐祺銘的印象。徐祺銘的媽媽則表示“他平時喜歡書法,可以沉下心來”。
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徐祺銘同學寫得一手好字!
有時遇到一道難題,他們會圍坐在一起,激烈討論,各抒己見。徐祺銘的媽媽笑著描述:“數學在解法上是百變的,徐祺銘有了想法的時候,可能談弘毅又有另一種解法,要是誰不服誰,那可能還會有些爭論呢。”正是這種思維的激烈碰撞,讓他們能夠取長補短,結合彼此的想法,得出更優的解答。“大部分題目在與同學、老師討論后基本都能解答。”
去年年底,徐祺銘在早申階段已經獲得了斯坦福大學的offer。而就在昨天,談弘毅也收到了來自麻省理工的offer。
湖北武昌實驗中學 鄧哲文
兩度入選IMO國家隊
與上面兩位同學同樣來自武漢的,還有湖北武昌實驗中學的數學大神——鄧哲文。除了是一同代表國家征戰IMO的隊友外,值得一提的是,他與徐祺銘、談弘毅也是同學,他們都曾就讀于同一所初中——湖北華宜寄宿學校。
鄧哲文的高中是在湖北省武昌實驗中學就讀,曾兩次入選國際數學奧林匹克競賽(IMO)中國國家隊。他在2024年第65屆IMO中獲得金牌,助力中國隊奪得團體亞軍 。憑借優異表現,他在2025年再次入選第66屆IMO國家隊。此外,鄧哲文于2024年入選國家集訓隊并保送清華大學(還有媒體稱是北大)。
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老師同學們到機場迎接鄧哲文。圖源極目新聞
這樣一位數學大神,他的奧賽起點,居然出發自跳蚤市場。
據極目新聞報道,鄧哲文媽媽在接受采訪時表示:“鄧哲文剛上一年級時,就在跳蚤市場上對一本小學奧數書情有獨鐘,這份對數學的天然興趣悄然萌發。”
據長江云新聞報道,鄧哲文的媽媽回憶,小學時孩子學過鋼琴、街舞、網球、圍棋等多種興趣班。最終鎖定奧數后,因訓練強度大需要將其他興趣班暫緩,他曾為放棄鋼琴哭了近一周。如今,他又利用空余時間自學日語、西班牙語和俄語,“因為出去比賽需要和各國的選手交流,他就自學了多種語言。”
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載譽歸來的鄧哲文。圖源極目新聞
據極目新聞報道,談到學習數學的秘訣,鄧哲文總結:熱愛與勇氣。“對數學的興趣是基石,沒有熱愛難以堅持到最后。”正是這份熱愛,讓他在解題中不覺壓力,反獲成就感。“不畏難的精神至關重要。”他從不因題目艱深或知識復雜而退縮。日常學習中,他敢于投入大量時間深度思考,面對難題反復嘗試不同思路,常為一個解法鉆研五小時甚至更久。
學習路上難免遇到挫折,鄧哲文的心得是“拒絕內耗,專注成長”。 成績波動時,他避免無謂比較,轉而聚焦自身短板進行針對性訓練。“不知不覺中,水平就會實現躍升。”他總結道。
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鄧哲文與校長汪擁軍和教練萬鈞合影。圖源極目新聞
根據長江云新聞報道,鄧哲文的奧數教練對他的評價非常高。“這是我們學校競賽史上最拔尖、最有天賦的孩子,也是他小學時就已傳開了的‘牛娃’。”萬鈞透露,在競賽這條路上,鄧哲文起步極早,從小就開始接觸數學競賽,興趣越學越濃,信心也越攢越足。“班上的同學拿題向我請教,我還在審題,他已經報出了多種解法,思路快得驚人。”
去年年底,鄧哲文在早申階段收獲了麻省理工的offer。
信息參考:中國數學會、極目新聞、九派新聞、長江云新聞
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