幼兒園春分主題活動方案，小、中、大班通用，附科普環創！

隨著氣候的逐漸轉暖升溫，春意融融、萬物競生的大好時節“春分”即將來到。

探索自然是孩子的天性，為了讓孩子們了解中國傳統自然文化習俗，感受到春天的喜悅和樂趣，園長幼師通服務平臺小編整理了“春分”節氣主題活動方案，適用于小、中、大班，供幼兒園老師們參考。

在沉寂了一個冬天之后，是時候帶領孩子們迎接春分，體會春天的活力啦~

春分的含義：

春分，是春季第四個節氣。在每年公歷3月20日或21日。春分是個比較重要的節氣，意義如下：一是指一天時間白天黑夜平分，各為12小時；二是春分正當春季三個月之中，平分了春季。

春分時節，嚴寒已經逝去，氣溫回升較快。遼闊的大地上，岸柳青青，鶯飛草長，小麥拔節，油菜花香，桃紅李白迎春黃，華南地區更是一派欣欣向榮的景象。這時江南的降水迅速增多，進入春季“桃花汛”期；北方春季少雨的地區就要抓緊春灌，澆好拔節水。因此，春分也標志著春管、春耕、春種即將進入繁忙階段。

春分三候：

一候，玄鳥至：春分后，燕子便從南方飛來了。

二候，雷始發聲：春分后，若下雨會有雷聲相伴。

三候，始電：春分后，打雷時會出現閃電。

活動一：小中大班春分活動

春分這一天最好玩的莫過于“豎雞蛋”了！

為什么要在春分這一天豎雞蛋呢？

據專家介紹，春分是南北半球晝夜均等的日子，呈66.5度傾斜的地球地軸與地球繞太陽公轉的軌道平面剛好處于一種力的相對平衡狀態，很有利于豎蛋。

其次，春暖大地，萬物生長，“立蛋”除了有立住雞蛋的本意，亦有“馬上”“添丁”之意，意味著人們祈禱人丁興旺，代代傳承之意。

一起來看看我們能開展什么和雞蛋有關的活動吧！

小班活動：豎蛋大比拼

1、活動目標

（1）通過豎雞蛋的實驗，讓幼兒進一步了解春分習俗，體驗豎蛋帶來的樂趣。

（2）雞蛋是日常生活中常見的營養材料，從豎雞蛋的實驗中發現物體的重心越低就越穩的科學原理。

（3）通過動手豎立雞蛋，提高幼兒的動手能力。

2、活動材料

雞蛋若干。

3、活動提示

（1）雞蛋要選擇光滑勻稱、一頭大一頭小的新鮮雞蛋（生雞蛋哦）。

（2）立蛋時手要穩，將雞蛋大頭朝下，讓蛋黃慢慢沉淀到雞蛋下部，這樣容易保持平衡，也更利于雞蛋豎立在平面上。

中班活動：打扮蛋寶寶

1、活動目標

（1）教孩子為蛋寶寶穿上新衣服。

（2）通過活動，激發孩子們對春天的喜愛和向往之情。

2、活動材料

橡皮泥，雞蛋殼，安全剪刀，彩紙，筆，膠棒。

3、活動步驟

用彩色畫筆??在雞蛋上畫出各種美麗的圖案，也可以利用橡皮泥或彩紙等材料對雞蛋進行各種可愛的裝飾，注意要提醒幼兒使用安全剪刀，不要弄傷小手哦~

大班活動：雞蛋不倒翁

1、活動目標

（1）在玩玩做做中，發現“不倒翁”不倒的原因，體驗探究的樂趣。

（2）主動與他人分享自己的發現與想法，認真傾聽他人的表述。

2、活動準備

雙面膠、蛋殼、橡皮泥、膠水、安全剪刀、馬克筆、畫好扇形圖案的卡紙。

3、活動步驟

（1）幼兒用安全剪刀將卡紙上的扇形圖案裁剪下來；

（2）卷成圓錐狀，粘貼雙面膠固定住；

（3）將橡皮泥放入蛋殼中；

（4）把做好的圓錐與蛋殼連接好；

（5）把不倒翁放置在平滑的桌子上，嘗試推一下它，不倒翁又自動豎立起來；

（6）為不倒翁畫上臉蛋，輕輕一推，瞧，不倒翁好像在向大家點頭致敬呢！

活動二：春分主題環創

教育無處不在，環創意義在于生活即教育，將教育融入到生活中。因此打造春分節氣特色環創有著很重要的意義，一起來看一看環創打造的流程吧！

一、主題墻環創打造流程

1、確定色調：1+N（主色+配色）；

2、確定邊框：四角邊框、對角邊框、上下邊框、左右邊框等；

3、確定布局：十字或交叉、中心向四周、上下對比等；

4、確定主題：春天里、打卡月等；

5、分工制作。

二、活動準備

1、邊框尺寸：長寬測量；

2、背景板：kt板刷色/毛氈布打底；

3、制作邊框：kt板裁切后上色粘貼；

4、制作內容背景：kt板/大號卡紙，方便后期隨時更換；

5、制作主題元素：人物、動物、自然等大主體；

6、制作細節：點綴裝飾、小標題裝飾；

7、合并粘貼：膠槍/泡沫膠。

三、環創參考

活動三：放風箏

春分前后清氣上升，微風飄蕩，正是放風箏的最好季節。自古以來人們就希望通過放風箏來避邪，如今大家更是借放風箏表達對春季的無限期盼。

一、活動目標

旨在讓幼兒了解放風箏的基本技巧，增強自信心，同時感受春天的美好和大自然的魅力。

二、準備材料

需要準備風箏、玩沙工具等相關材料，并通知家長準備適合孩子的風箏，以及必要的個人用品如水壺和衛生紙。

三、活動時間和地點

通常選擇周末或節假日進行，地點可以是公園或其他允許放風箏的地方。

四、活動過程

1、開場環節，由主持人或教師引入活動，介紹活動的目的和規則。

2、展示風箏，讓幼兒相互傳遞觀察，初步了解風箏的結構。

3、教師講解放風箏的知識和技術要點。

4、家長和幼兒分組進行風箏的制作，并進行展示。

5、分組進行放風箏的活動，鼓勵幼兒嘗試放飛自己的風箏。

6、根據表現評選出最佳參與獎和最佳表演獎。

活動四：畫春?！に妥８?/strong>

春分有著挨家送春牛圖的習俗。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農歷節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些春耕和吉祥不違農時的話，每到一家更是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說春”，說春人便叫“春官”。

1、活動目標

讓幼兒了解春分文化，理解春牛在中國文化中的意義。

培養幼兒的創造力和表現力，通過繪畫表達對春季和牛的理解和喜愛。

提高幼兒的繪畫技能和手眼協調能力。

2、活動材料

繪圖紙若干，彩筆、蠟筆若干。

3、活動步驟

先畫出一只牛，然后在旁邊畫上春天的各種景物，最后給它涂上美麗的顏色，春牛就畫好啦！

活動五：春分之學唱兒歌

古人為了更好地進行農事耕作，運用很多的方式記憶和傳播二十四節氣，童謠兒歌就是其中方便又具有很大傳播力的一種方式。我們一起來學習有關春分的童謠兒歌吧！

（一）

到了春分忙備耕，

馬拉大車去送糞，

果農剪枝勤澆水，

家家戶戶無閑人。

（二）

春分風多雨水少，

土地解凍起春潮，

稻田平整早翻曬，

冬麥返青把水澆。

（二十四節氣民歌）

立春陽氣轉，雨水沿河邊，

驚蟄烏鴉叫，春分地皮干，

清明忙種麥，谷雨種大田，

立夏鵝毛住，小滿雀來全，

芒種開了鏟，夏至不拿棉，

小暑不算熱，大暑三伏天，

立秋忙打甸，處暑動刀鐮，

白露煙上架，秋分不生田，

寒露不算冷，霜降變了天，

立冬交十月，小雪地封嚴，

大雪河封上，冬至不行船，

小寒近臘月，大寒整一年。

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