吉林
提起匡亞明，很多人都會想到他在中國高等教育領域的豐功偉績——北上八年，為吉大“立基”；南下廿載，為南大“鑄魂”。
卻很少有人知道，他不僅是一位教育家、思想家，也是一位革命者、報人——子彈曾從他的臉頰穿過，《大眾日報》曾在他的筆下生輝。
在匡亞明先生誕辰120周年之際，讓我們重溫一下他波瀾壯闊、赤誠奉獻的一生，以示紀念。
子彈穿面而過的革命者
1906年，江蘇丹陽一戶鄉村塾師之家，一個叫“潔玉”的孩子出生了。
1926年，20歲的匡亞明走進以“紅色堡壘”著稱的上海大學。他將名字由“潔玉”改為“亞明”——寓意對黎明的執著向往。同年，匡亞明加入中國共產黨。
革命歲月里，他輾轉上海、江蘇領導工人運動，參與宜興秋收起義。
在白色恐怖下從事地下工作，最驚險的一次，子彈穿面而過，打掉門牙。
四次被捕入獄，即便身陷囹圄，他依然昂首：
“我對共產主義的信念堅定不移。”
黨籍懸空時，他創辦了一份報紙
1939年1月1日，沂蒙山區一間農舍里，油印機吱呀作響。
《大眾日報》創刊了！
首任總編輯，是匡亞明。
他提出，“報紙要通俗易懂，讓識字的人能看懂，不識字的人能聽懂！”
鮮為人知的是——
當時他的黨籍因被捕的經歷而一直“懸空”著。
直到1942年，陳云、李富春簽署結論，恢復他1926年以來的黨籍。
槍與筆，在他手中從未分離。
“讓我去辦一所大學吧！”
1954年，中央調整行政區劃。
時任華東局宣傳部常務副部長的匡亞明，做出一個驚人決定——棄政從教！
他向組織懇切請求：
“讓我去辦一所大學吧！”
這一年，他來到長春。
彼時的東北人民大學（吉林大學前身），百廢待興。
這位從戰火中走來的紅色戰士，從此開啟了八年治校之路。
大樓大師，缺一不可
1955年5月，匡亞明搬進長春東中華路教工宿舍。
他提出一個核心理念：“大樓大師，缺一不可。”
同年9月，理化樓開工建設。他對工程提出具體要求：
“大樓展示高等學府的英姿，道路至少能并排走兩輛車。”
匡亞明參加理化樓建筑工地的勞動
1956年，他赴蘇聯考察，決心參照莫斯科大學，以更高起點規劃校園。
1964年，理化樓竣工，躋身長春“十大建筑”。
與此同時，他奔走協商，將牡丹園、鳴放宮納入校園用地，文科樓拔地而起。
時任副校長的唐敖慶（左）與匡亞明校長（中）、金景芳教授（右）合影
但他深知，大樓易建，大師難求。
他常說：
“學校沒有校長可以，沒有教授就辦不成。”
這句話，成為他一生的辦學信條。
三顧茅廬，廣納賢才
為請古文字學家于省吾出山，他“三顧茅廬”，誠摯相邀，一應所求。
他全力支持蔡鎦生、唐敖慶建設化學系，余瑞璜建設物理系，王湘浩建設數學系。
1956年，他舉薦41歲的唐敖慶出任副校長，兩人常常促膝長談，共謀發展。
著名科學家錢學森在吉林大學同匡亞明及吉林大學部分教授合影(左起為王湘浩、余瑞璜、錢學森、匡亞明、龔依群、芶清泉)
他頂著巨大壓力，力邀在吉林省圖書館賦閑的著名詩人、學者公木到校任中文系代理系主任。
這一舉動，開啟了屬于公木、更屬于一代吉大人的“文學時代”。
力排眾議，托舉青年
1956年6月，匡亞明聽聞哲學教研室有位青年講師課講得極好。
他專程前去旁聽，一節課下來，連連點頭。
這位年僅26歲的青年教師，叫高清海。
翻閱其學術文章，匡亞明更是贊不絕口。
但當他想破格晉升高清海為副教授時，校內響起質疑聲：“年紀輕、資歷淺。”
匡亞明坦然直言：
“你們誰有高清海那樣的教學水平、學術功力，我也晉升他。”
一句話，力排眾議。
匡亞明考察實驗室
這份知遇之恩，讓高清海備受鼓舞。他終成馬克思主義哲學一代大家。
培養出孫正聿、孫利天、邴正、賀來等一批哲學名家。
多年后，高清海在悼念文章中寫道：
“一個人能夠遇到嚴格要求自己的老師和督導自己向上的領導，是一生的幸運。匡老在我成長中既為嚴師又是指路人。”
1962年，匡亞明推動出臺《關于重點培養提高教師工作的決定》，先后兩批確定78名骨干教師重點培養。
后來，這批教師中，四位當選中國科學院院士。
“四種空氣”，滋養學風
1955年開學典禮，匡亞明首次系統提出影響深遠的“四種空氣”的辦學理念。
他說：“一個社會主義大學必須有四種空氣：一是強烈的政治空氣、二是濃厚的學術空氣、三是嚴肅的文明空氣、四是活潑的文娛體育空氣。”
這“四種空氣”，如今已融入吉大的血脈，成為代代學子的精神底色。
1960年10月，吉林大學正式獲批全國重點綜合大學。
1963年4月，匡亞明奉調南京大學擔任黨委書記兼校長。
臨別之際，師生互贈詩箋。
匡亞明回贈詩作：
“八年切磋心未老，寒暖共溫息已通，學校百家評月旦；振衣笑向鳴放宮。”
“北國春風春正濃，花香鳥語憶冰封；登樓極目窮萬里，志在平凡學雷鋒。”
詩中既有對八年歲月的深情回顧，更有“志在平凡”的謙遜人生追求。
1986年，吉林大學建校四十周年。學校向他敬授牌匾，上書四個大字：
“功昭校史”。
南下金陵，再開新篇
在南京大學，他延續重師重教理念，一次晉升104位講師。
頂著壓力，邀請程千帆等名家執教，他放出“狠話”：“別人不用我們用！南大包吃住。”
程千帆晚年含淚說：“匡老延長了我二十年學術生命。”
他還首倡恢復大學語文課程，成為新中國通識教育的先行者。
1979年，他率團訪美，與約翰斯·霍普金斯大學校長共創中美文化研究中心。
1986年中心成立，成為改革開放后最早的高等教育國際合作機構。
1983年，他與劉丹、李曙森、屈伯川三位教育家聯名提交“835建言”，建議國家重點建設50所高校。
這份建議獲鄧小平批示，為日后“211工程”“985工程”的啟動奠定重要基礎。
耄耋之年，又啟巨制
76歲，他辭去校長職務，眾人以為他要頤養天年。
他卻啟動了一項世紀工程——
主持編纂《中國思想家評傳叢書》。
《中國思想家評傳叢書》部分
200部，6000余萬字，歷時二十載。
90歲高齡，他攜已出版的50部書赴京，慷慨陳詞：“希望再活十年，看到這套書出齊。”
去世前一個月，他還驅車數百公里，與作者討論書稿。
1996年5月15日，叢書前50卷出版完成。
同年12月16日，匡亞明先生與世長辭，享年90歲。
2006年，總計200部叢書整體出版，被譽為世紀之交“規模最大的中國傳統思想文化研究工程”。
他未能親眼見證，但他的精神已鑄成豐碑，長存于世。
先生之風，薪火相傳
2010年，“匡亞明樓”在吉林大學拔地而起。
吉林大學設立“匡亞明學者”崗位，續寫尊師重道之風。
吉林大學原創話劇《先生向北》劇照
以匡亞明為原型的吉林大學原創話劇《先生向北》，將一代教育家的風骨擔當重現舞臺。
2022年，吉林大學“匡亞明班”啟航育人，薪火相傳。
從宜興的槍聲，到沂蒙的油印機；從北國的奠基，再到金陵的開拓，最后到卷帙浩繁的思想工程……
九十載人生，匡亞明將自己的一切與國家命運、教育發展緊密相連，真正詮釋了什么是信仰和擔當，什么是以身許國的赤誠！
高山仰止，景行行止！
今天，我們致敬匡亞明，更要致敬那些同他一樣，向北、行北、擇北、守北、興北的“大先生”們。
是他們用智慧和擔當書寫了吉林大地“先生向北”的時代傳奇，那段歲月，留給我們的不僅僅是一段歷史，更是一種力量！
它告訴我們——
吉林這片土地，曾經吸引過那么多赤誠的靈魂，也必將能再次匯聚起向光而行的人。
最好的紀念是傳承，最深的告慰是奮進！
先生之風，山高水長；后浪奔涌，接續前行！
來源：彩練新聞
作者：李開宇
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