碩士可發(fā)｜《陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)報》投稿經(jīng)驗及指南分享

刊物名稱

陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)報（原：楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報）

期刊介紹

《陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)學(xué)報》(季刊)創(chuàng)刊于2002年，由陜西省教育廳主管，陜西農(nóng)林職業(yè)技術(shù)大學(xué)主辦。主要刊登農(nóng)業(yè)、水利、林業(yè)、畜牧、獸醫(yī)、環(huán)保、園藝、電力、電子、計算機應(yīng)用、基礎(chǔ)學(xué)科等方面的試驗研究論文、專題綜述、高新技術(shù)推廣報告，以及高職教育研究、高校管理與教學(xué)改革、經(jīng)濟管理與文學(xué)評論等方面論文。主要欄目:應(yīng)用技術(shù)研究、人文社科研究、職業(yè)教育研究、雙高建設(shè)研究、教育教學(xué)改革等。

刊物級別

AMI職刊擴展（2022版）, RCCSE(中文B+)(2023第七版), RCCSE(高專核心A-)(2023第七版), CACJ-核心（武大版應(yīng)用核心2023版）, 知網(wǎng)收錄, 萬方收錄, 維普收錄, NCPSSD（國哲社文獻庫）,第一批認(rèn)定學(xué)術(shù)期刊。

投稿方式

1、投稿方式：在線投稿

2、出版日期：季刊，逢季末16日出版。

投稿指南

1.本刊已采用期刊稿件采編系統(tǒng)，所有稿件均需通過稿件采編系統(tǒng)投稿。

2.投稿時須投原稿及盲審稿（刪除作者單位及個人信息）。稿件錄用與否， 15個工作日內(nèi)日編輯部予以回復(fù)。稿件錄用刊出后，贈送第一作者樣刊2本，并按要求在刊出之前酌收版面費。

3.來稿須有“中圖分類號”。來稿請自留底稿。無論稿件能否刊用，本刊在收稿后3個月內(nèi)給予答復(fù)，在這一時段請勿一稿多投。

4.來稿文責(zé)自負(fù)。編輯部對擬刊出稿件有權(quán)作技術(shù)處理和文字修改。若有較大改動，將與作者協(xié)商，退還作者修改，重新審理。

5.采用雙向匿名審稿制度。利用中國知網(wǎng)提供的學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)對每一篇來稿進行學(xué)術(shù)不端檢測，凡是文字復(fù)制比在10%以上的稿件一律不予采用或經(jīng)作者修改達(dá)標(biāo)后采用，杜絕一稿多投和抄襲行為的發(fā)生。

撰稿規(guī)范

1.來稿應(yīng)有創(chuàng)新點和較高的學(xué)術(shù)價值。論點明確、內(nèi)容充實、論證嚴(yán)謹(jǐn)、層次清楚、數(shù)據(jù)可靠、圖表清晰、文字簡潔流暢，全文不超過6000字。

2.論文組成依次為：①中文題名②作者姓名③作者單位④單位所在地省市名及郵政編碼⑤摘要⑥關(guān)鍵詞⑦與上述6項內(nèi)容相應(yīng)的英文譯文⑧正文⑨參考文獻致謝（任選）。另外，應(yīng)加注第一作者簡介，格式如下：姓名（出生年）、性別、籍貫、職稱、學(xué)位、主要研究方向等。屬于基金項目資助的，應(yīng)列出項目名稱、編號，此類稿件將優(yōu)先采用。

3.中文題目要明確簡短，含義貼切，一般不超過20字。中英文題目含義應(yīng)一致。

4.摘要字?jǐn)?shù)為200字左右，扼要敘述目的、方法、結(jié)果或結(jié)論、創(chuàng)新點等。

5.關(guān)鍵詞3～8個，應(yīng)能反映論文主要內(nèi)容。關(guān)鍵詞與文獻檢索及論文交流價值密切相關(guān)，不可輕視。

6.正文內(nèi)各級標(biāo)題應(yīng)簡短，一般不超過15字，盡量少用或不用標(biāo)點符號。各標(biāo)題序號一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編號，不同層次序號間用小圓點相隔，如“1”、“1.3”、“3.2.1”等。各層次序號均左頂格起寫，再空一字距寫標(biāo)題。

7.數(shù)量關(guān)系盡量用圖表列出，但圖表要精選，盡可能緊隨文字之后。

圖一般不超過6幅,要求清晰、線條均勻，寬（包括縱坐標(biāo)的名稱、單位）要求在6～7 cm或13～15 cm，高7～10 cm；圖版寬13～15 cm，高不超過22 cm。各種圖均用阿拉伯?dāng)?shù)字編排序號，序號與圖題間空一字距，居中排于圖下方。圖中字母和符號等必須清晰醒目，大小適中。照片編排與此相同。

表格采用“三線式”打印，其內(nèi)容不能與圖和文字重復(fù)。表序用阿拉伯?dāng)?shù)字，與表題空一字距，居中排于表上方。

8.公式只列結(jié)果，不寫中間推導(dǎo)。公式居中排，用阿拉伯?dāng)?shù)字加園括號編序，序號寫在右側(cè)頂格。公式有注釋的用“式中：”左頂格起，以下另起一行空兩字距寫注釋。被注詞與注釋間用破折號隔開，各條注釋后加分號，最后加句號。

9.易混淆的英文與希文、大寫與小寫、正體與斜體字母及符號第一次出現(xiàn)時用鉛筆標(biāo)明，上下標(biāo)要清楚。外文縮寫詞第一次出現(xiàn)時要附帶完整表達(dá)。

10.量、單位和符號應(yīng)采用規(guī)范的公制單位和符號，量與單位符號間空半個字距。年份應(yīng)采用公元紀(jì)年法。

11.“參考文獻：”字樣占一行，左頂格列出。參考文獻不得少于5條，按正文中出現(xiàn)的先后次序排列，序號放在方括號內(nèi)。作者不多于三位者全部列出，多于三位時只列前三位，作者名間用逗號分開，最后一個作者名后為圓點。

投稿經(jīng)驗

1、該學(xué)報審稿速度還是挺快的，11月24日投稿，大約第2天就開始收稿，一星期通過初審，三審三校非常正規(guī)。目前處于錄用編修中，修改意見也很詳細(xì)，對字?jǐn)?shù)和查重率有要求。

2、4月份先投了一篇，很快退稿；8月份又投了一篇，大概三個月左右，系統(tǒng)顯示直接錄用，期間無任何修改意見，直接安排到2024年第三期刊發(fā)，前期刊發(fā)的文章，收稿日期竟然還有2021年的，如果不介意著漫長的見刊周期，大可一試。

3、很快，2.24投稿，今天收到外審意見：該文章系統(tǒng)闡述了xxxxxx的xxxxx經(jīng)驗，針對xxxxx背景下如何xxxxxx進行了研究，其策略對我國xxxxxxx工作具有一定的參考價值。但是，文章一些方面還需要進一步修改和完善，修改之后才能發(fā)表。目前，主要存在以下4個方面的問題： 1.沒有英文標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、作者等信息。不符合我院學(xué)報格式。 2.段落序號不符合我院學(xué)報格式，需要按學(xué)報要求進行完善。 3.文字有錯別字現(xiàn)象，標(biāo)點符號也需要進一步校對，避免低級錯誤，如：關(guān)鍵“字”。　4.文字表述需要進一步總結(jié)和提煉，達(dá)到觀點鮮明、簡潔流暢。

4、3天查重通過，要求完善格式重發(fā)。2、3個星期后便接到編輯老師的用稿通知電話。雖然是專科學(xué)報，但影響因子還行，季刊，每期不到100頁。

往期收稿方向及文章題目參考

煤矸石中重金屬鈍化的研究現(xiàn)狀

AI工具對高職大學(xué)生學(xué)習(xí)效能的多維度分析

人工智能時代高校學(xué)生信息化管理模式轉(zhuǎn)變與對策分析

新質(zhì)生產(chǎn)力視角下藝術(shù)設(shè)計的變革與融合框架啟示

高職畢業(yè)設(shè)計校企人員雙向指導(dǎo)的實現(xiàn)路徑

五育并舉融入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系全過程路徑研究

協(xié)同治理視角下高職院校財經(jīng)商貿(mào)類專業(yè)實踐教學(xué)質(zhì)量提升路徑研究

基于"一物三表"的建筑施工組織課程教學(xué)設(shè)計與實施

基于“崗課賽證"的數(shù)字電子技術(shù)課程思政教學(xué)改革探索