教育、科技、人才，融出發(fā)展“加速度”↗

3月19日

《蘇州日報》關(guān)注園區(qū)

做精人才引育

做實成果轉(zhuǎn)化

做優(yōu)創(chuàng)新生態(tài)

園區(qū)探索教育、科技、人才

“三位一體”融合發(fā)展路徑

讓“創(chuàng)新飛輪”轉(zhuǎn)出發(fā)展加速度

全文如下

教育、科技、人才

如何“三位一體”推進(jìn)？

在蘇州工業(yè)園區(qū)產(chǎn)教融合主陣地的蘇州獨墅湖科教創(chuàng)新區(qū)，政府、高校、企業(yè)三方正共同破題作答：政府發(fā)揮引領(lǐng)作用，推動高校、企業(yè)協(xié)同運轉(zhuǎn)，推動教育、科技、人才“三位一體”深度融合。這一“創(chuàng)新飛輪”，力爭讓每一份人才培育力量都能精準(zhǔn)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求。

3月18日，舉行，明確在“十五五”開局之年，轄區(qū)以教育、科技、人才“三位一體”深化產(chǎn)學(xué)研協(xié)同、培育發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的路徑：做精人才引育、做實成果轉(zhuǎn)化、做優(yōu)創(chuàng)新生態(tài)，把科教資源優(yōu)勢加速轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢、創(chuàng)新優(yōu)勢。

學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走

培養(yǎng)體系從學(xué)科邏輯邁向產(chǎn)業(yè)邏輯

“去年，高校新增專業(yè)13個，其中，西交利物浦大學(xué)新增人工智能等3個本科專業(yè)，東南大學(xué)蘇州校區(qū)新增智能制造碩士專業(yè)；中國人民大學(xué)蘇州校區(qū)、東南大學(xué)蘇州校區(qū)招生規(guī)模分別同比增長18%、10%，西交利物浦大學(xué)辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)容升級，產(chǎn)業(yè)適用人才培養(yǎng)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大……”會上，科教創(chuàng)新區(qū)亮出去年做精人才引育的成績單，印證“名校走廊”在培育產(chǎn)業(yè)型人才、賦能區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展中的核心作用。

專業(yè)跟著產(chǎn)業(yè)走、學(xué)科圍著需求轉(zhuǎn)

這是園區(qū)破解高校人才

培養(yǎng)供需錯位的核心密碼

立足園區(qū)“623”產(chǎn)業(yè)體系，獨墅湖畔的高校精準(zhǔn)錨定人工智能、生物醫(yī)藥、新材料等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，打破“高校培養(yǎng)、企業(yè)使用”的壁壘，構(gòu)建起“產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向、校地協(xié)同育人”的人才培養(yǎng)新模式，讓人才培育供給端精準(zhǔn)對接產(chǎn)業(yè)需求端。

如果說學(xué)科體系奠定產(chǎn)教融合的根基

那么2024年就著手建立的

園區(qū)卓越工程師創(chuàng)新研究院

則催生產(chǎn)教融合的枝葉

讓產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)進(jìn)一步走向“實戰(zhàn)練兵”

“卓越工程師創(chuàng)新研究院依托科教創(chuàng)新區(qū)高校集群優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)集聚特色，形成產(chǎn)業(yè)牽引、高校支撐、多主體參與的人才培養(yǎng)和產(chǎn)教融合新模式。”科教創(chuàng)新區(qū)管委會相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

園區(qū)卓越工程師創(chuàng)新研究院推行“校企雙導(dǎo)師制”，為學(xué)員配備高校學(xué)術(shù)導(dǎo)師和企業(yè)技術(shù)導(dǎo)師，實現(xiàn)理論學(xué)習(xí)與崗位實踐無縫銜接。同時，采用“企業(yè)出題、高校解題、研究院搭臺”的模式，將企業(yè)真實技術(shù)難題、崗位需求轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)任務(wù)，推行“帶項目入學(xué)”，讓學(xué)員在實戰(zhàn)中提升能力。

“目前，我們已有的國家卓工分院等卓越工程師基地、專業(yè)碩士基地實訓(xùn)覆蓋超500人。未來，園區(qū)卓越工程師創(chuàng)新研究院將與現(xiàn)有平臺深度聯(lián)動，為產(chǎn)業(yè)輸送越來越多具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的工程師人才。”該負(fù)責(zé)人說。

政策牽引生態(tài)護(hù)航

教授創(chuàng)業(yè)創(chuàng)出行業(yè)“黑馬”

“教授創(chuàng)業(yè)九死一生”，這是創(chuàng)投圈鐵律。但西交利物浦大學(xué)趙春教授創(chuàng)辦的蘇州華芯云睿微電子科技有限公司，打破魔咒，短時間實現(xiàn)超1500萬元的成果轉(zhuǎn)化——超額完成天使輪融資，讓華芯云睿成為半導(dǎo)體行業(yè)的黑馬。

華芯云睿的突圍，源于其顛覆性的技術(shù)：公司自主研發(fā)的第四代半導(dǎo)體材料，取得多個“國際首創(chuàng)”，精準(zhǔn)破解傳統(tǒng)芯片高能耗、散熱難的痛點，已實現(xiàn)大規(guī)模量產(chǎn)。這一切，離不開西浦獨特的成果轉(zhuǎn)化環(huán)境。

西浦打破高校對教授創(chuàng)業(yè)的束縛，出臺政策允許教師合規(guī)創(chuàng)業(yè)，設(shè)立科研生產(chǎn)力和創(chuàng)新辦公室，前置專利布局、搭建概念驗證中心與國際創(chuàng)新港，為創(chuàng)業(yè)教授提供全周期支持。趙春坦言，學(xué)校的制度護(hù)航讓他無后顧之憂，“教學(xué)—科研—產(chǎn)業(yè)”的閉環(huán)也實現(xiàn)了雙向反哺。

呵護(hù)趙春創(chuàng)業(yè)之路的

另一股關(guān)鍵力量來自政策

按照《園區(qū)推進(jìn)高等教育科技人才

一體化示范發(fā)展實施意見》（五輪政策）

2024年以來

趙春獲得了一系列支持

? 依托園區(qū)MEMS成果轉(zhuǎn)化平臺，在多個關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得突破，發(fā)表國際頂尖期刊論文10篇，申請發(fā)明專利10項，獲批國家及省部級基金項目6項。

? 其間，團(tuán)隊成員中有4人晉升為教授或高級副教授，并新增引進(jìn)副高職稱人才2名、中級職稱人才1名。

? 與企業(yè)開展橫向合作2項。

? 孵化華芯云睿公司，共建2個聯(lián)合研發(fā)平臺，成果轉(zhuǎn)化金額6000萬至8000萬元。

貫穿始終的政策牽引

是園區(qū)以精準(zhǔn)的扶持舉措

將政策紅利精準(zhǔn)滴灌至

技術(shù)研發(fā)、團(tuán)隊建設(shè)

成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)孵化等

各個環(huán)節(jié)的真實寫照

為了篩選出華芯云睿這樣的好苗子，園區(qū)在不斷打磨政策與高校科技轉(zhuǎn)化項目的適配度。今年，科教創(chuàng)新區(qū)繼續(xù)迭代高校特色指標(biāo)，并為“五輪政策”打了補丁，通過鼓勵進(jìn)一步加大校本部資源投入、進(jìn)一步加強校企合作、進(jìn)一步加速技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，讓政策更具針對性和實效性。

打通轉(zhuǎn)化“最初一公里”

一個行動計劃“扭住”產(chǎn)學(xué)研三方

從高校教師到企業(yè)家，蘇州納微科技股份有限公司董事長江必旺實現(xiàn)了身份轉(zhuǎn)變，也在企業(yè)一步步邁向全球納米微球核心企業(yè)的攀登中，深刻體會到產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合釋放的動能。

“納微科技初入賽道時，既缺核心技術(shù)積累，也缺跨領(lǐng)域研發(fā)人才。正是依托園區(qū)中科院蘇州納米所、蘇州大學(xué)等科研院所的平臺資源，我們才實現(xiàn)‘從0到1’的技術(shù)突破，打破國外長期壟斷。”江必旺說。

前兩年，納微科技聯(lián)合8家高校、科研院所和上下游企業(yè)成立先進(jìn)微球材料創(chuàng)新聯(lián)合體，但在科技成果轉(zhuǎn)化的道路上又遇“攔路虎”：市場需求與高校研發(fā)錯位、人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求脫節(jié)、研發(fā)團(tuán)隊低估產(chǎn)業(yè)化難度……這些問題，單靠企業(yè)或高校、科研院所任何一方都難以解決。

隨著園區(qū)

“慧湖50L100E”行動計劃

深入實施

局面迎來關(guān)鍵轉(zhuǎn)折

該計劃明確，將在兩年內(nèi)新建50個校企合作實驗室，落地100個高校科技成果轉(zhuǎn)化項目。這一舉措直指產(chǎn)學(xué)研融合的核心痛點，把政府、高校、企業(yè)三方力量緊密聯(lián)結(jié)，為破解研發(fā)與需求錯位等難題提供關(guān)鍵抓手。

“這一計劃能助力納微科技這樣的企業(yè)跨越實驗室到產(chǎn)線的天塹，為從技術(shù)突破到產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑鋪平道路。”科教創(chuàng)新區(qū)管委會相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

用一個行動計劃“扭住”產(chǎn)學(xué)研三方，這是園區(qū)對教育、科技、人才“三位一體”融合發(fā)展的一次精準(zhǔn)發(fā)力。按照昨天大會的消息，今年全年，園區(qū)將新建25個以上校企聯(lián)合實驗室，推動高校與企業(yè)研發(fā)平臺深度融合；推動50個以上優(yōu)質(zhì)科技成果進(jìn)入孵化通道，通過多元模式加速產(chǎn)業(yè)化落地，為區(qū)域產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展注入新活力。

來源：蘇州日報

擬稿：余楊

審核：王子元

審簽：方怡