“雙優(yōu)”工程啟動(dòng)，應(yīng)用型高校的“雙一流”來了？| 灣區(qū)大學(xué)問

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“雙優(yōu)”工程啟動(dòng)，應(yīng)用型高校的“雙一流”來了？｜灣區(qū)大學(xué)問

近期教育圈最重磅的消息，莫過于教育部部長懷進(jìn)鵬在全國兩會(huì)的記者會(huì)上宣布，要啟動(dòng)“雙優(yōu)”工程，發(fā)力高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)。

“雙優(yōu)”是指，辦學(xué)能力優(yōu)質(zhì)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展優(yōu)秀。要以這兩個(gè)“優(yōu)”為目標(biāo)，推動(dòng)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)發(fā)展。

為什么“雙優(yōu)”工程這么重要？

要知道，我國高校大體分為研究型、應(yīng)用型和技能型三種類型，應(yīng)用型大學(xué)在研究型高校和技能型高校的中間地帶，長期處于“夾心層”的發(fā)展困境。

此前，研究型高校和技能型高校分別有“雙一流”和“雙高計(jì)劃”等政策支持，但應(yīng)用型高校缺乏對(duì)應(yīng)的國家級(jí)建設(shè)扶持政策。

“雙優(yōu)”工程直接將辦學(xué)質(zhì)量與區(qū)域服務(wù)能力深度綁定，可以說為應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展劃定了清晰坐標(biāo)，也提供了重大發(fā)展改革機(jī)遇，更進(jìn)一步凸顯了我國高等教育分類發(fā)展的導(dǎo)向。

其實(shí)，在向應(yīng)用型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展這件事上，廣東已經(jīng)實(shí)踐了10年。

2016年9月，廣東省教育廳公示了首批14所普通本科高校轉(zhuǎn)型試點(diǎn)名單。廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣東金融學(xué)院、五邑大學(xué)、惠州學(xué)院、廣州南方學(xué)院……這些省內(nèi)的特色發(fā)展高校，當(dāng)時(shí)就開始了向“應(yīng)用型”的轉(zhuǎn)身，把專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈上，把實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)工廠里，讓人才培養(yǎng)與區(qū)域發(fā)展、市場(chǎng)需求同頻共振。

而廣東的高等教育“沖補(bǔ)強(qiáng)”提升計(jì)劃，也強(qiáng)調(diào)了分類支持高校發(fā)展的特點(diǎn)：對(duì)于具有專科特色的應(yīng)用型高校和與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展結(jié)合緊密的粵東西北高校，分別有“特色高校提升計(jì)劃”“粵東西北高校振興計(jì)劃”專項(xiàng)提供支持。

今年年初，汕頭大學(xué)、東莞理工學(xué)院正是憑借應(yīng)用型高校的建設(shè)成效，入選教育部首批高等教育綜合改革試點(diǎn)高校名單，成為了國家級(jí)教育改革“先鋒隊(duì)”。此外，還有很多高校都宣布了“辦高水平應(yīng)用型高校”的發(fā)展目標(biāo)。

扎根地方、精準(zhǔn)服務(wù)，完全可以成為一所高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。這背后，是國家推動(dòng)高校分類發(fā)展、鼓勵(lì)“服務(wù)需求、產(chǎn)教融合、各展所長”的堅(jiān)定導(dǎo)向。此次“雙優(yōu)”工程啟動(dòng)，也進(jìn)一步印證——未來對(duì)高校的評(píng)價(jià)，將越來越看重其對(duì)國家和區(qū)域發(fā)展的實(shí)質(zhì)貢獻(xiàn)。

出鏡：南方+記者 陳伊純

腳本：南方+記者 陳伊純 李秀婷

拍攝：南方+記者 謝望海

剪輯：南方+記者 徐昊

設(shè)計(jì)：潘潔 譚唯

統(tǒng)籌：吳少敏 李秀婷 李細(xì)華

【作者】 陳伊純；李秀婷；謝望海；徐昊；潘潔；譚唯；吳少敏；李細(xì)華

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