當夕陽的余暉緩緩掠過大安區的山脊,白日的喧囂漸漸在操場上平息。自貢嘉祥的校園,正迎來一天中最靜謐也最動人的時刻。
在中學部的教學樓里,一盞盞白熾燈漸次亮起。與平時的晚自習不同,此時的教室里、走廊盡頭,甚至是教師辦公室,正進行著一場場只關乎你和我的拔節生長。
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這便是自貢嘉祥中學部的成長加油站。在這里,沒有籠統的題海戰術,只有量身定制的精準滴灌;沒有居高臨下的說教,只有深夜并肩的陪伴。從初一到高三,懷揣著迷茫與渴望的少年,正與一群默默奉獻的骨干志愿者教師一起,執筆為劍,披星戴月。
01/晚自習前40分鐘:錯題本里的精準滴灌
“老師,這道題,我想了很久,還是不知道該怎么做……”
周二,距離常規晚自習還有40分鐘。辦公室教室一角,老師正拿著紅筆,在小宇的個性化錯題本上圈圈畫畫。
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這是中學部成長加油站雷打不動的專屬時段——周一至周四晚自習前40分鐘。針對基礎薄弱、學習能力有待提升的學生,各學科骨干教師化身主治醫師,開展面對面的微問診。
中學階段的知識難度陡增,很多時候,孩子們并非不努力,而是被卡在了一個個隱蔽的知識盲區里。為了避免知識漏洞反復出現,老師們把重點放在了錯題重做與專題練習上。
起初,有孩子 對這多出來的40分鐘是抗拒的,總覺得這是對自己成績不好的變相懲罰。但幾次輔導下來,他們發現老師從不發火,只是耐心地把復雜的綜合題拆解成最基礎的知識點。
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越來越多的孩子在這個時段里,帶著問題來,帶著笑容走。單元小練的過關檢查不再是催命符,而是見證他們把不會變成我能行的試金石。
02/深夜與周末的堅守:辦公室里的不滅星光
如果說初中部的助力是潤物無聲,那么高中部的陪伴則帶著幾分破釜沉舟的熱血。
“今晚的物理壓軸題誰還沒過關?來辦公室找我。”
當時針指向晚上10點半,高三年級的辦公室依然燈火通明。幾位面臨高考壓力的學生圍在老師的辦公桌旁,草稿紙寫滿了一頁又一頁。
為了給這些有潛力卻暫時找不到突破口的孩子提供更多支持,中學部將部分助力時間靈活安排在了周五放學后和周天收假前。別人已經拉著行李箱走向校門,他們卻在安靜的教室里提前進入狀態;別人還在享受周末的尾聲,他們已經坐在老師對面,復盤上一周的得失。
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高二的某個學生思琪(化名)曾因為英語成績停滯不前而極度焦慮。在周日提前返校的助力課上,英語老師沒有直接讓她背單詞,而是陪她一起分析了近十套試卷的閱讀理解錯因,幫她重新梳理了閱讀邏輯。
“很多次晚自習下課,看到老師們揉著發酸的眼睛,喝一口已經涼透的水,繼續拿過我們的卷子面批面改,那種感動真的無法用語言形容。”思琪說,“看著那盞為我們亮著的燈,我就覺得自己沒有任何理由放棄。”
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這就是嘉祥的老師,他們不計報酬,放棄休息,生生把辦公室變成了孩子們的深夜加油站。
03/生活區的溫情脈脈:卸下鎧甲的心靈棲息地
成長,不僅是分數的攀升,更是心智的成熟。中學階段的孩子,正處于青春期的暴風眼,學業壓力、人際交往、情緒波動,無一不需要細致的呵護。
因此,我們的成長加油站將觸角延伸到了晚自習的后半段和生活區。
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針對部分行為習慣需要糾正或近期情緒低落的孩子,班主任和志愿者教師會利用晚自習的時間,進行一對一的心理關愛。這不僅僅是作業輔導,更是傾聽與疏導。
有時候同學因為想家和近期測驗不理想,在宿舍里不開心。我們生活老師發現后,并不會立刻說教,而總是端來一杯溫水,坐在床邊陪他聊很久。
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特需學生的日常關注和追蹤,在中學部絕不是一句空話。我們為需要的孩子指定了關愛導師,通過心語交流本,老師與學生在紙上進行著一場場隱秘而溫暖的對話。那些青春期的迷茫、對未來的恐慌,都在老師充滿力量的批語中,化作了破繭成蝶的養分。
尾聲:靜待花開,聽見成長的拔節聲
教育,是一場溫柔的堅持。
自貢嘉祥的成長助力計劃,沒有轟轟烈烈的口號,只有日復一日的行動。從晚自習前40分鐘的專注,到深夜11點的陪伴;從錯題本上的紅勾,到心語本里的溫情;從學業上的查漏補缺,到生活中的心靈守護。
我們深知,每個孩子都是一顆獨特的種子,只是花期不同。有的迎春怒放,有的在秋日盛開。而我們要做的,就是為他們松土、澆水,在他們遇到寒風時,撐起一把傘;在他們迷失方向時,點亮一盞燈。
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星光不問趕路人,時光不負有心人。在嘉祥這片深仁厚澤的土地上,我們愿做那個耐心的守望者,陪著每一個孩子,慢慢走,穩穩走,直到聽見那聲清脆的、成長的拔節聲。
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