中國社會科學院新晉職稱破格人員訪談之六：孫昊

從東北到西域：以理論創(chuàng)新貢獻新時代邊疆學建設

孫昊，男，1981年生，中共黨員，歷史學博士。2025年6月破格晉升為研究員。現(xiàn)任中國社會科學院古代史研究所古代中外關(guān)系史研究室副主任，兼任中國社會科學院突厥研究中心副秘書長、中國社會科學院大學冷門絕學協(xié)同創(chuàng)新研究院突厥研究中心副主任、中國中外關(guān)系史學會理事、中國民族史學會理事。主要從事古代北方民族史、邊疆與周邊關(guān)系的歷史與理論研究。出版專著1部，在《歐亞學刊》《中國邊疆史地研究》《文史》《中國史研究》《史學理論研究》等國內(nèi)外刊物發(fā)表中、英、韓、俄語論文30余篇，部分論文被《新華文摘》《中國社會科學文摘》《人大復印報刊資料》長文摘編。撰寫內(nèi)參報告10余篇，曾獲中國社會科學院優(yōu)秀對策信息獎特等獎、一等獎等獎項。主持國家社科基金項目2項，中國社會科學院高端智庫基礎研究重大項目1項，國家部委委托項目3項。

1.首先，請簡要介紹您的學術(shù)經(jīng)歷和研究方向。

我本科就讀于吉林師范大學，后考入吉林大學文學院歷史系（現(xiàn)歷史文化學院）世界史專業(yè)，碩博連讀，其間轉(zhuǎn)入專門史專業(yè)，研究北方民族史、東北邊疆史。2011年博士畢業(yè)后在長春師范大學工作，次年進入中國社會科學院歷史研究所（現(xiàn)古代史研究所）博士后流動站。2014年出站后留所，在中外關(guān)系史研究室（現(xiàn)古代中外關(guān)系史研究室）工作。我在吉林大學就讀期間，接受了邊疆史、民族理論與世界史等多學科交叉訓練，注重綜合中國與世界雙重視野，研究北方民族史的理論問題，以女真早期社會史為對象，開展博士階段的學習探索，并關(guān)注“高句麗渤海”問題，從區(qū)域史視角研究邊疆與周邊關(guān)系史。

我留所工作后，研究室的前輩指導我逐步把研究重心從東北擴展到西域、中亞，以北方民族歷史活動為線索統(tǒng)籌東北、西域的整體理論闡釋。我的研究也正是追隨歷史上東北民族發(fā)展的腳步，走出大興安嶺，一直向西進入中亞。經(jīng)過近十年的努力，已經(jīng)形成自己的學術(shù)發(fā)展方向：立足8—13世紀北方民族史，從事西域、東北邊疆與域外周邊歷史問題的理論闡釋，并且將基礎理論研究與應用對策研究并重。

2.請問您是通過何種方式破格晉升職稱的？能夠順利破格，您在哪些方面取得了創(chuàng)新性成果或作出了突出貢獻，有哪些經(jīng)驗做法和體會？您認為職稱破格政策在青年學者成長過程中發(fā)揮了什么作用？

我在2025年6月有幸通過特別貢獻破格方式晉升研究員職稱。我積極投身中國邊疆學自主知識體系、理論體系建設，服務黨中央和國家重大戰(zhàn)略需求，完成多項重要任務，在邊疆與周邊關(guān)系歷史問題闡釋、宣傳、爭取更大國際話語權(quán)等方面作出了自己的貢獻。一方面，創(chuàng)新性地運用中華民族共同體的系統(tǒng)方法論，闡述邊疆與周邊歷史關(guān)系的基本原則，有針對性地提出對策建議。另一方面，近年來，我多次奔赴周邊人文外交工作第一線，開展涉邊歷史問題的國際交流與宣傳，相關(guān)理論研究成果得到周邊國家學者的重視和好評。

我在工作中能夠取得相關(guān)成績，主要有三方面原因：一是堅持基礎理論創(chuàng)新。以國家重大理論問題、現(xiàn)實所需為指引，從學科交叉對話中探索行之有效的學理支撐和應對對策。二是堅持田野實踐，傳播中國聲音。近年來，我出訪周邊國家20余次，通過田野調(diào)查擴展古代中國與周邊文明互動的理論視野，在國際人文對話中闡明中國立場，自身也在實踐磨礪中不斷成長。三是得益于中國歷史研究院的科研機制。中國歷史研究院打造了古代史、邊疆學、世界歷史融合科研新模式，為從事冷門、交叉學科問題研究的青年學者提供了從學術(shù)培養(yǎng)到科研平臺的全方位支持。

職稱破格政策打通了青年人才成長的堵點，是激勵青年學者奮發(fā)進取的重要舉措。古代史研究所作為大所、老所，人才濟濟的同時，也面臨職稱名額緊張的問題。職稱破格讓優(yōu)秀青年同仁有了脫穎而出的渠道。職稱破格與“青啟計劃”“培遠計劃”共同建立起對院青年人才成長的全周期支持，為青年科研人員心無旁騖地沉浸于學術(shù)，專注于服務“國之大者”提供了支持和保障。

3.服務習近平總書記和黨中央是中國社會科學院的天職。作為優(yōu)秀青年學者，您認為如何才能更好地服務習近平總書記和黨中央？

我認為，作為中國社會科學院的學者，服務習近平總書記和黨中央，最重要的是堅持原創(chuàng)性，并基于理論研究提高咨政建言的針對性，打造基礎與應用融合的研究路徑。

青年學者要始終以習近平新時代中國特色社會主義思想引領(lǐng)研究，胸懷“國之大者”，樹立問題意識，獲取創(chuàng)新動力，努力回答“時代之問”。要有大格局，站在中國哲學社會科學自主知識體系、理論體系的高度進行科研布局，讓個人探索始終與時代脈搏緊密相連，為中國哲學社會科學自主知識體系建設添磚加瓦。

理論創(chuàng)新離不開精專的基礎研究與扎實的學術(shù)訓練。史學研究注重實證知識的積累與理論思辨，兩者始終是史學研究探索人類社會規(guī)律的重要兩翼，相互支撐，不可偏廢。我個人受益于基礎史料整理與研究的實證訓練，以及長期的基礎理論知識的積累，培養(yǎng)出對周邊歷史理論、思潮的獨立思考與對話能力。

理論創(chuàng)新是活水源頭。只有充分發(fā)揮中國社會科學院學者的優(yōu)勢，在自己研究領(lǐng)域有真知灼見，并跳出學科局限，參與交叉學科討論，才能切實回應時代之問，提出服務國家大局、有原創(chuàng)性的理論建言。同時，長期田野實踐是社會科學研究理論創(chuàng)新能夠落地實施的重要基礎。就我個人經(jīng)驗來看，從長期國際人文學術(shù)對話、田野調(diào)研中思考邊疆、認知周邊，明確歷史理論與重大現(xiàn)實問題的交匯點，才能讓理論創(chuàng)新跳出學術(shù)論文的紙面意義，形成有精度、能落地的高質(zhì)量對策研究成果。

4.請結(jié)合自身經(jīng)歷，談談如何實現(xiàn)有組織科研與個人學術(shù)研究相互融合、相互賦能的良性互動格局。

有組織科研是社科青年學人踐行時代使命，服務黨和國家，參與重大理論與現(xiàn)實問題研究的一種直接、有效的科研組織形式。有組織科研提供重要理論學習、跨學科交流平臺，是優(yōu)秀青年學者投身新時代建設，實現(xiàn)人生價值的重要舞臺。

近年來，通過參與中國歷史研究院、古代史研究所的各項有組織科研活動，我從書房一隅走向更廣闊的天地，理論格局得以拓寬，交叉學科思維不斷深化。我對邊疆民族、古代周邊關(guān)系史的思考有了更為廣闊的整體維度，學會了如何從中國立場、中國知識體系回應“時代之問”，包括我在內(nèi)的很多青年同仁都是在參與有組織科研的工作中不斷深化對服務“國之大者”的認識，不斷擴大自身視野，取得重要成果。

有組織科研促進了青年學人之間的學科交流。在參與有組織科研活動過程中，我與不同學科青年學人圍繞共同目標切磋交流，不僅實現(xiàn)了中國古代史、邊疆學、民族學、世界史、區(qū)域國別學等多學科研究理念和研究方法的融會貫通，還結(jié)成了長期交流學習的理論研討團隊。

5.在助力構(gòu)建中國自主知識體系的過程中，您本人擬從哪些方面努力，實現(xiàn)學術(shù)研究的新突破？有何具體打算？

我將繼續(xù)發(fā)揮專長，聚焦邊疆區(qū)域研究，在古代邊疆、民族問題、周邊關(guān)系史等領(lǐng)域發(fā)力，為中國邊疆學和古代中外關(guān)系史的自主知識體系構(gòu)建作出貢獻。

第一，從整體格局觀推進西域歷史的理論闡釋。未來，我將堅持中國古代史、邊疆學、世界史等多學科融合，立足中華文明體系的整體視角，探索西域內(nèi)外歷史的廣闊天地，面向黨和國家的重大戰(zhàn)略需求，不斷拓展理論闡釋的新路徑，探尋基礎理論研究與應用對策研究的融合之道。

第二，進一步提升對中華民族交往交流交融格局的理論認知。我將利用好從東北走向西域的研究經(jīng)驗，貫通古代北疆各族交往交流交融歷史闡釋，結(jié)合中華民族共同體的大歷史觀，逐步把自己的相關(guān)認知系統(tǒng)化、理論化。

第三，堅持“行走周邊”，厚植周邊人文交流基礎，傳播中國聲音。我會進一步強化國際人文外交意識，努力提高自身的國際交往能力，不斷提升“行走周邊”的深度和廣度，開拓周邊人文歷史交流陣地，擴大中國學術(shù)理論的國際影響力，宣傳中國立場，提升話語權(quán)。

6.作為已破格晉升職稱人員，今后您將如何影響和帶動更多青年學者，為落實“三項共識”、推進“兩鎮(zhèn)（陣）一平臺”建設貢獻智慧和力量？

破格晉升是激勵，更是責任和擔當，我將以更高的標準嚴格要求自己，在有組織科研工作中發(fā)揮帶頭作用。在所黨委領(lǐng)導下，貫徹落實青年工作新政策，組織好青年理論學習工作，探索行之有效的青年學者協(xié)作研討機制，與他們一同成為落實“三項共識”的史學青年生力軍。

在未來工作中，我將圍繞服務黨中央和國家戰(zhàn)略需求，對標《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃綱要》要求，傳承發(fā)展古代史所優(yōu)良學風，激發(fā)青年同志熱情，營造團結(jié)向上氛圍，在中國古代歷史重大理論、數(shù)智史學等領(lǐng)域凝聚合力。同時，在基礎理論研究與應用對策研究融合方面，幫助青年同志進一步提升跨學科協(xié)作、咨政建言的理論功底與研究能力。

科研創(chuàng)新團隊建設是中國社會科學院支持青年學者科研創(chuàng)新工作的重要舉措。我將以中國歷史研究院西域歷史科研創(chuàng)新團隊建設為契機，發(fā)揚古代史所中外關(guān)系史學科服務國家使命的優(yōu)良傳統(tǒng)，建設跨學科團隊，團結(jié)院內(nèi)外青年學者力量，圍繞中國西域相關(guān)重大理論問題進行深入研究，共同推進西域歷史問題的跨學科理論闡釋和國際宣傳，助力黨中央和國家的重大戰(zhàn)略順利實施。

7.以人工智能為代表的新一輪科技革命正在深刻影響、改變學術(shù)的趨勢和面貌。請結(jié)合您所在的學科領(lǐng)域，談談如何積極利用人工智能新技術(shù)，創(chuàng)新哲學社會科學研究方法。

人工智能在西域史學研究領(lǐng)域的重大影響主要體現(xiàn)在兩方面。一是實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的AI智能化，目前在智能檢索、多語種文獻自動識別方面已經(jīng)取得較大進展；二是依托AI大語言模型實現(xiàn)跨語種“互文”關(guān)聯(lián)闡釋。目前，我在組織中國歷史研究院西域歷史科研創(chuàng)新團隊開展工作的過程中，計劃將第二方面作為主要探索方向，重點攻關(guān)西域跨語種文本語義對齊、概念映射與語義聚合，同時輔助科研工作中的跨語種命名實體識別與追蹤。在此基礎上，實現(xiàn)中外文化交流史中知識、觀念在跨語種傳播過程中的路徑追蹤，構(gòu)建文化觀念的流變網(wǎng)絡。

孫昊 主要代表作

1.《遼代女真族群與社會研究》（專著），蘭州大學出版社2014年第1版。

2.《從“內(nèi)陸歐亞”到“東部歐亞”——區(qū)域史視域與契丹一遼史研究》（論文），《歐亞區(qū)域史研究與絲綢之路》，社會科學文獻出版社2019年第1版。

3.《遼朝在全球史中的歷史定位及意義》（論文），《史學集刊》2025年第4期。

4.《中古北方民族交往格局嬗變與東北民族的勃興》（論文），《史學集刊》2024年第4期。

5.《世界史論說中的中國邊疆及其省思：古畑徹 <渤海國與東亞> 書后》（論文），《中國邊疆學》第17輯，社會科學文獻出版社2023年第1版。

6.《說“舍利”——兼論契丹、靺鞨、突厥的政治文化互動》（論文），《中國邊疆史地研究》2014年第4期。

7.《制造“夷狄”：古代東亞世界渤海“首領(lǐng)”的歷史話語及其實踐》（論文），《史學集刊》2017年第5期。

8.《靺鞨族群變遷研究——以扶余、渤海靺鞨的歷史關(guān)系為中心》（論文），《史林》2017年第5期。

來 源：中國社會科學網(wǎng)

責任編輯： 王晏清

新媒體編輯：張雨楠

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