當青春的序章悄然開啟,當成長的懵懂如約而至,一場關于青春、關于成長、關于傳承的溫暖分享,在四川天府新區第一小學的校園里緩緩鋪展。“青春期女孩”大講堂如期開講,學校六名五年級女生在六年級學姐的引領下,化身青春小講師,以“青春主題樂園”為引,為五年級全體女孩解鎖青春期的成長密碼。
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初心,讓成長的溫暖接力傳承
成長的美好,在于一路陪伴,更在于溫暖傳承。去年,學校讓五年級女生自主共讀《你好,青春期女孩》,在班主任的協助下梳理思維導圖、制作PPT,向全年級女孩進行分享,讓懵懂的成長有了同齡人的溫柔指引。從聽課女孩收獲新知后的豁然開朗,到主講人站上講臺后的自信成長,這場由孩子主導的大講堂,讓每一個參與者都各有收獲,也讓學部老師堅定了將這份美好傳承下去的決心。
今年,在延續這份溫暖成長的基礎上,傳承又有了新的模樣:邀請去年的主講者、如今的六年級學姐,擔任五年級主講人的指導老師,開啟共讀共學、共備共講的成長之旅。
學姐們將去年的備課經驗、分享心得傾囊相授,本屆主講人則自主閱讀書籍、梳理知識、打磨PPT,在學姐的指引下完成從“學習者”到“分享者”的轉變。老師的角色也在悄然轉變,退居幕后成為堅定的陪伴者與適時的支持者,只在孩子們遇到困難時答疑解惑,在內容打磨時給出建議。從“老師主導”到“學姐引領、學生自主”,這份傳承,讓教育的溫度在生生相惜中傳遞,讓成長的力量在彼此陪伴中生長。
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巧思,讓青春的探索趣味盎然
青春的話題,不需要生硬的講解,而需要貼近童心的巧思與溫暖的對話。大講堂的第一講,六年級學姐們先來“打樣”,她們以“青春主題樂園”為創意主線,將青春期的成長知識化作一趟趣味滿滿的樂園之旅,讓原本略顯羞澀的成長話題,變得生動有趣、輕松易懂。從“入園須知”開啟青春探索,到領取專屬“門票”解鎖青春期的奧秘,將青春期的種種變化,融入摩天輪、旋轉木馬、創極速光輪、小矮人過山車等趣味樂園項目中,讓每一個知識點都充滿童趣。
乘坐“摩天輪”,讀懂情緒與思緒的魔法;搭乘“創極速光輪”,認識身體的奇妙變化;坐上“旋轉木馬”,探討異性交往的邊界;體驗“小矮人過山車”,解鎖魅力提升的秘訣……學姐們引用生動比喻,拆解青春期情緒不穩定、自我意識高漲的成長特點;用通俗的講解搭配貼心的護理小妙招,化解女孩們面對身體變化的羞澀與不安;通過趣味情景演繹,引導大家把握異性交往的邊界、學會自我保護;更從健康飲食、定期運動的生活建議,到保持自信體態的成長提醒,讓女孩們真切懂得,真正的魅力,源于健康的身體與自信的內心。
兩天時間里,六名五年級主講人站在同齡人的視角,講出青春期女孩心中的困惑與不安,用童趣的形式傳遞成長的知識與智慧,讓臺下的同學們在輕松愉悅的氛圍中聆聽、思考、交流,讓青春的探索,成為一場充滿趣味的美好旅程。
踐知,讓“教中學”的智慧穩穩落地
在天府一小的教育理念里,最好的學習,是在實踐中探索,在分享中成長。本次“青春期女孩”大講堂,不僅是一場成長知識的傳遞,更是落實“教中學”理念的具體實踐。從六年級的指導老師到五年級的主講人,再到臺下聆聽的每一個女孩,不同的角色,有著不同的成長,不同的收獲,匯聚成共同的美好。
對于六年級學姐而言,擔任指導老師的過程,是一次綜合能力的全面提升,將自己的學習經驗轉化為指導方法,將自己的成長心得傳遞給學妹,在“教”的過程中,她們對青春期的知識有了更深刻的理解,也在責任擔當中變得更加成熟。對于五年級的學妹來說,主理大講堂的每一個環節都是自主的探索實踐。在這個過程中,她們不僅收獲了知識,更鍛煉了自主學習、邏輯思維、語言表達的能力,在一次次的打磨與嘗試中,積累著直面挑戰的底氣。而對于臺下聆聽的所有女孩,這場由同齡人主導的分享,讓她們更易接受、更能共鳴,在輕松的氛圍中化解了成長的困惑,學會了從容面對青春期的種種變化,更在學姐和主講人的身上,看到了自主探索、勇敢表達的力量。
從“學”到“教”,從“聽”到“講”,“青春期女孩大講堂”讓每一個孩子都成為教育的參與者、成長的實踐者。老師以這樣的形式,把學習的主動權交給孩子,讓她們在自主探索中學會學習,在分享表達中學會成長,在以心傳心中學會擔當,讓“教中學”的智慧,在每一個孩子的成長中落地生根。
“‘青春期女孩大講堂’是一場成長的對話,是一份溫暖的傳承,更是一次育人的探索。它讓成長的知識在童心間傳遞,讓成長的勇氣在陪伴中積蓄,讓成長的美好在傳承中延續。”天府一小相關負責人表示,愿每一個女孩,都能在這樣的溫暖守護中,從容擁抱青春的每一個瞬間,接納成長的每一次變化,以自信的姿態、溫柔的內心、勇敢的腳步,在青春的旅途中向陽而行,遇見更好的自己。(圖/文 四川天府新區第一小學)
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