武漢17歲男生被麻省理工學院錄取

3月23日，極目新聞記者獲悉，武漢經開外國語學校國際高中（以下簡稱“經外國際”）學生談弘毅拿到了美國麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology）的錄取通知書。

談弘毅

記者了解到，截至目前，2026年麻省理工學院今年在中國大陸僅錄取8位同學，除了他之外，另外錄取的7人分別來自上海中學國際部、海口中學等學校。談弘毅此次錄取堪稱“萬?挑?”，讓經外國際躋?全國頂尖國際教育第?梯隊，引發教育界、家?圈與科技界的關注與熱議。

曾用數學算法研究優化外賣員送餐時間

記者了解到，此前，談弘毅曾代表國家隊參加過國際數學奧林匹克競賽，但真正讓他從激烈的競爭中脫穎而出的，不僅是競賽本身，而是他將數學思維轉化為解決現實問題的能力。

這一能力的挖掘，離不開學校老師的指導。“學校時常開展學術課題研究，讓學生把學到的數學知識運用到現實生活中去。”該老師介紹，麻省理工在錄取中尤為看重“社會影響力”“創新思維”與“科研潛力”，而談弘毅在學校的各項學術課題研究中，恰好打破了外界對競賽生的刻板印象，展現出了相關能力。

經開外校校園

去年3月，談弘毅在學校組織的課題研究中，發現一個現象：同一家外賣的送餐抵達時間有時僅需10分鐘，有時卻要30分鐘甚至更長。“有沒有更優化的數學模型，能讓外賣員的送餐時間更加優化？”帶著這個問題，他花了數月時間研究算法，試圖用數學方式優化配送路徑。

“他喜歡刨根問底，愛追問答案背后的故事。”升學指導老師說，在談弘毅眼中，遇到數學難題時看到的不僅僅是問題本身，而是背后的計算模型，以及用數學知識造福人類的可能性。

國際高中實驗課

據悉，2024年，經開外校與國家級科研平臺建立戰略合作。談弘毅就參與了國家級實驗室AI視覺檢測研究，將數學算法應用于工業零部件殘缺率檢測，用數學連接起日常生活與前沿科技。三個月背下四大本詞匯書升學指導老師告訴記者，當談弘毅決定備戰麻省理工時，第一步便是要提升英語水平。“剛開始他的英語水平還不拔尖，加上時間緊迫，對師生來說，都很有壓力。”

經開外校圖書館

“學校當即就為他匹配了最好的師資，托福課程均由15年以上教齡的老師授課。”語言組老師說。

此時，談弘毅需從高中英語單詞開始，在3個月時間內背完四大本厚厚的詞匯書。按照常規學生的進度，這幾乎是難以完成的任務，談弘毅的投入度極高，每天計劃6-8個單元詞匯，學校安排老師從早到晚，陪伴談弘毅完成讀、背、聽、寫任務。

背的單詞量大了，有時也容易遺忘，語言組老師們便采用科學的方法幫助他鞏固復習。“孩子本身的自律性和執行力特別突出，在短短兩個月內高質量完成兩年的英語課程。”

經開外校校園

在老師的輔助下，談弘毅首次托福考試便考出了好成績。口語備考期間，他更是一道題一道題對著練。“老師們的精準指導，加上他超出預期地學習執行，這是他成功的重要因素。”

備戰SAT時，時間更為緊迫，短短三周，且對詞匯量要求更高。學校發揮資源整合能力，為他找到全球頂級的校友做陪練。“孩子優秀，學校匹配頂級教育資源，為他量身定制策略。”

升學指導規劃老師坦言：“學校要有精準的判斷能力，有投入的意愿，再加上專業性的把關，這幾環缺一不可。”他表示，整個大陸地區的競爭都異常激烈。因此，備戰只許成功，不許失敗。“我們盡全力去匹配，每個環節都計算得特別精細，孩子才能真正發揮出來。”

拒絕“精神內耗”

興趣是最好的驅動力

“不給自己消極的借口，避免屈服于惰性，拒絕精神內耗。”談到學習方法，談弘毅說。他認為，規劃不僅包括短期備考計劃，更要有長期學習時間表的設計。心態上，要把握好狀態，學的時候認真學，玩的時候痛快玩，不讓精神一直緊繃。

“最重要的是，學習不要太功利，淡然地看待成功和失敗，跟自己比較有進步就好，盡力了就不后悔。”

“我們尊重學?成?節奏，?勵好奇、保護熱愛、引導深耕，讓優秀成為?然狀態。”升學指導老師說，在這樣的環境下，談弘毅成長成了一名自律、善學卻很好相處的學生。“他對自己的學習和升學目標規劃非常清晰。”他還表示，真正的“學霸”都具備共同特質：時間管理能力強、自學能力和自律能力突出，而且愿意鉆研。“這些特質不僅體現在學業上，在興趣愛好中也同樣存在。”

?劍藤校連年豐收

拔尖創新體系顯成效

今年，除談弘毅被麻省理工錄取外，經外國際已有1名學子被斯坦福大學錄取，1名學生被牛津大學錄取，2名學生被帝國理工學院錄取，3名學生被倫敦大學學院（UCL）錄取，此外，多名學子收到香港大學、多倫多大學、阿姆斯特丹大學等世界名校offer。回溯2025年，該校18名畢業生曾斬獲127份世界名校offer、累計561萬元的獎學金。

麻省理工校園

一所建校僅數年的年輕學校，何以接連培養出被斯坦福、牛津、麻省理工等全球頂尖學府所青睞的學子？記者采訪發現，這背后有一套環環相扣的全球拔尖創新人才培養機制。

經開外校校園

學校相關負責人表示：“我們不培養只會刷題的學生，而是培養有思想、有能力、有格局、能被世界看見的中國少年。”

學生一入學，學校就會找出他們在哪些學科上有優勢，然后為每個人定制不同的培養方案。老師會一直觀察學生的表現，精準激發他們的興趣，從根本上提升學術能力。

談弘毅在數學上展現出天賦后，學校沒有讓他埋頭刷題，而是引導他去探索數學的廣度和深度：比如讓他琢磨將數學算法應?于外賣配送路徑優化。“這不僅是教知識，還是保護他的好奇心，并把它變成真正的學術研究能力，而這正是世界頂尖大學最看重的東西。”

學校還鏈接國家級科研平臺與全球頂級資源，讓學生接觸到前沿科學。談弘毅參與的“AI視覺檢測”項目，就是把數學算法用在芯片制造的工業檢測上，這些內容遠遠超出了高中課本的范圍。

正是這種“精準發現特長 + 對接高端資源 + 鼓勵學以致用”的方式，讓這所年輕的學校走出了一條培養拔尖創新人才的路子。

據悉，3月29日，經外國際將舉行校園開放日活動，屆時家長可與教學團隊面對面交流，深入了解其培養模式。

極目新聞記者 郭會橋 王媛