招93個博士，引來400余人角逐！山東首所公辦職業(yè)本科贏麻了

齊魯晚報·齊魯壹點記者 尹明亮 實習生 蔡雅欣 劉慧婷

3月20日，淄博職業(yè)技術大學北校區(qū)，中國醫(yī)科大學博士秦凌鈺迎來了這個就業(yè)季的第一場面試。對山東首所公辦職業(yè)本科院校，秦凌鈺心有期待，但她也很清楚，競爭十分激烈。自2月份發(fā)布公告要招聘93名博士以來，這已經是淄博職業(yè)技術大學組織第二次博士集中面試。記者了解到，在近一個月時間內，淄博職業(yè)技術大學已經收到400多份簡歷。

在中國·濟南第五屆高層次人才招引大會上，淄博職業(yè)技術大學前圍滿應聘的博士。

博士紛至沓來

從中國醫(yī)科大學來到淄博職業(yè)技術大學，走出面試考場，又走進實驗室，這一趟面試之行，讓秦凌鈺對職業(yè)教育的理解又加深了幾分。

“之所以選擇應聘淄博職業(yè)技術大學，很重要的原因是感受到國家這幾年對職業(yè)教育愈發(fā)重視。這一點在我到校之后感觸愈發(fā)深刻。”秦凌鈺說，“如今的職業(yè)教育和我曾經理解的已經完全不一樣了，無論是教學科研條件，還是與產業(yè)的結合，都超出了我的想象。”

與秦凌鈺一樣，來自延邊大學的博士張建秀走下試講講臺后，也被校園的環(huán)境所吸引。“在網上查了一些學校的資料，知道是山東第一所公辦職業(yè)本科學校，感覺發(fā)展前景應該不錯。現(xiàn)在還不知道最終的面試結果如何。”

兩個面試考場，試講一場一場地進行著。候考室里等待的博士人數(shù)并不算多，當天一共來了20人。因此，每一位博士的面試時間都很充分。不過，對學校組織人事部的工作人員來說，面試工作并不像現(xiàn)場看起來這般平靜。

“學校的招聘公告是2月份發(fā)布的，一共100個計劃，其中博士93人。公告發(fā)布不到1個月，來自全國各地的簡歷紛至沓來，學校共收到近400位博士投來的簡歷。”淄博職業(yè)技術大學組織人事部副部長趙金生告訴記者，這已經是學校組織的第二次集中面試。“招聘是一個雙向選擇的過程，要在這么多博士中選擇適合學校專業(yè)建設需求的博士，有大量工作要做。”

在淄博職業(yè)技術大學，應聘的博士正在參加面試。

職業(yè)教育的魅力

當學校的面試有條不紊地進行時，當天舉行的中國·濟南第五屆高層次人才招引大會上，淄博職業(yè)技術大學的展位被趕來應聘的博士圍得水泄不通。這已經不是淄博職業(yè)技術大學2026年第一次集中招聘。

從山東理工大學到青島大學，再到曲阜師范大學……新學期伊始，淄博職業(yè)技術大學的博士招聘宣講便一場接著一場，接連不斷。按照趙金生的計劃，2026年這個春天著實有些忙碌。山東大學、中國海洋大學早在計劃列表中。除了省內高校，東北人才招聘之旅也在計劃中。

“過去三年，學校共招聘博士86名。近幾年明顯感受到博士對職業(yè)教育的認可度在提升。”趙金生介紹說，每一場宣講，除了向博士們介紹學校，還有一個重要工作，就是讓博士們了解職業(yè)教育也有廣闊發(fā)展空間，職業(yè)教育對高水平人才有著迫切需求。

根據《“十五五”職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃（2026—2030年）》，國家要推動職業(yè)教育從“量的積累”向“質的飛躍”轉型，推動專業(yè)設置緊密對接國家現(xiàn)代化產業(yè)體系建設需求，要加強職業(yè)本科教育，這些都成了趙金生的底氣。

“職業(yè)教育早已不是教育體系的‘邊緣配角’，現(xiàn)在，它是推進中國式現(xiàn)代化的 ‘核心支撐’。”趙金生說。

在淄博職業(yè)技術大學康養(yǎng)與醫(yī)藥學院，東南大學免疫學博士劉奎入職不到一個月。在他看來，正在推動職業(yè)本科“領航”建設的淄博職業(yè)技術大學是挑戰(zhàn)，也是機遇。

“把學術研究與職業(yè)應用結合起來，在培養(yǎng)能解決實際問題的‘現(xiàn)場工程師’的過程中，也能把所學與產業(yè)進行更密切的結合。職業(yè)教育的目標是為中國式現(xiàn)代化提供堅實技能人才支撐，它正處在從規(guī)模擴張向高質量發(fā)展轉型的關鍵階段。對高水平人才來說，這也正是個人職業(yè)發(fā)展的機遇。”劉奎說。

東南大學免疫學博士畢業(yè)的劉奎今年2月剛剛入職淄博職業(yè)技術大學。

他們是職業(yè)教育高質量發(fā)展的支點

在淄博職業(yè)技術大學，年輕博士們也在給學校的專業(yè)建設和人才培養(yǎng)帶來著改變。

“在這里，人才評價方式是多元的。三年來，通過與企業(yè)一線的交流，了解企業(yè)的需求，先后開展了三個橫向課題項目，為企業(yè)解決了技術難題。”王豪是淄博職業(yè)技術大學汽車與低空飛行器學院的年輕老師。王豪學的是動力工程與工程熱物理專業(yè)，2023年博士畢業(yè)后來到學校，在專業(yè)與產業(yè)的融合中實現(xiàn)著自己的價值，也為學校的專業(yè)發(fā)展帶來了新鮮的血液。

“學院實行項目工坊的育人模式。在一個個工坊里，一群年輕博士有著各自的研究方向，也在服務企業(yè)的產教融合中帶著學生一起參與項目。這幾年，學生在參與項目的過程中參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，已經獲得多個獎項。”王豪說。

“目前學院大約有20個博士，多數(shù)都是近年新引進的。他們的到來，無論在教學上，還是助力專業(yè)建設方面，都帶來了新的理念、新的思維。這些都是發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育所需要的。”淄博職業(yè)技術大學康養(yǎng)與醫(yī)藥學院院長賈雷介紹說，今年學院新增加了一個醫(yī)養(yǎng)照護與管理本科專業(yè)，她期待著年輕的博士們早日成為推動專業(yè)發(fā)展的生力軍。

“從學校整體來看，近幾年新招的博士大都成了教學、科研等領域的骨干力量。”趙金生介紹說，淄博職業(yè)技術大學已經把博士引進當作撬動學校高質量發(fā)展的戰(zhàn)略支點。

“博士人才是連接教育與科技、產業(yè)的天然紐帶。他們擁有系統(tǒng)的研究方法論和前沿視野，能帶領團隊解決企業(yè)實際難題，將真實項目引入課堂；能將學科前沿動態(tài)轉化為能力圖譜，淘汰滯后課程，開發(fā)模塊化、項目化、綜合化課程；嚴謹?shù)倪壿嬎季S、追求極致的科研態(tài)度，會潛移默化地影響學生，幫助學生形成精益求精的職業(yè)素養(yǎng)。”趙金生告訴記者，根據學校的“十五五”規(guī)劃，未來幾年，學校專任教師中的博士比例要提高到30%，今年的招聘，只是一個新的開始。

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