江西冶金職院：依托“三體”平臺 深化五維協同育人

江西冶金職業技術學院是江西省唯一一所冶金類公辦高職院校，是江西省鋼鐵行業產教融合共同體、省有色金屬行業產教融合共同體、新余鋰電市域產教聯合體（簡稱“三體”）牽頭院校。“三體”成立以來，學校依托該平臺，聚焦專業、課程、教材、教師、實習實訓五大關鍵要素，積極探索職業教育與產業發展同頻共振的協同育人之路。

共建專業體系，精準對接產業需求。學校精準對接江西省制造業“1269”行動計劃，圍繞有色金屬、鋼鐵、鋰電新能源等區域重點產業鏈，建立快速響應的專業動態調整機制，實現專業布局與產業鏈需求的深度匹配。學校“雙高”專業群超90%畢業生扎根江西重點產業鏈，近三年有658名學生到江銅、贛鋒鋰業、江鎢、寶武湛江就業。

共融課程內容，緊跟崗位核心要求。學校依托“三體”平臺匯聚的龍頭企業技術資源，校企聯合開展課程改革，將企業生產標準、工藝流程、新技術、新工藝全面融入課程體系，目前，學校已聯合“三體”成員企業制定鋼鐵智能冶金技術、工業機器人技術等5個專業人才培養方案，聯合開發8門特色課程。

共編優質教材，強化教學內容支撐。學校聯合企業技術骨干、行業專家共同開發活頁式、項目式、工作過程系統化特色教材，把企業真實案例、典型任務、實操規范寫入教材，實現教材內容與產業前沿、崗位實操無縫對接。已聯合“三體”編寫5本校本教材，其中2本入選國家規劃教材，出版2本活頁式教材。

共育雙師隊伍，提升育人核心能力。學校依托平臺建立“企業工程師駐校，學校教師駐企”雙向互通機制，常態化選派教師深入合作企業一線實踐鍛煉，每年選派超80名教師赴寶武新鋼、贛鋒鋰業等企業參與真實生產項目和崗位培訓；同時，從“三體”成員企業引進10名高級技術專家擔任產業教授，實現校企師資“雙向奔赴”。

共享實習實訓，夯實實踐育人陣地。校企通過共建“機電裝備產教融合公共實訓基地”“鋰電智能裝備現場工程師學院”“冶金智能數字化實訓基地”等平臺和10個生產性實訓基地，開展訂單培養模式，畢業生崗位適應期從3個月縮短至1個月，實習實訓與崗位就業達到無縫銜接。

經過校企共建，“三體”成員已超200家，江西省有色金屬行業共同體入選首批省級產教融合共同體，機電裝備產教融合公共實訓基地獲批江西省第二批省級職業教育產教融合公共實訓基地，鋰電智能裝備現場工程師學院入選第二批省級現場工程師學院建設單位。接下來，學校將打通“大師工作室筑基—實訓基地練兵—工程師學院育能—聯合體/共同體賦能”的“四階融合”路徑，深化校企合作，為地方經濟高質量發展培育更多高素質技術技能人才。