在融合教育幼兒園長大是怎樣的體驗(yàn)?
多年過去,從奇色花福利幼兒園里走出來的孩子和家長們,回憶起幼兒園的故事,無論是“腦袋里的小螺絲松了”的天真比喻,還是“眼鏡”背后的打鬧與和解,每一個(gè)故事都訴說著同一個(gè)道理:每個(gè)孩子都是獨(dú)特的種子,值得被平等地澆灌與等待。
奇色花福利幼兒園用三十年的堅(jiān)持,證明了愛的教育如何悄然改變一個(gè)人、一個(gè)家庭,甚至我們身邊的社會(huì)。
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寶貝請(qǐng)你安心長大(奇色花福利幼兒園孩子家長 桐廬)
在寶寶很小的時(shí)候,我幻想著讓他有一個(gè)充實(shí)快樂的童年,然而,一切的美好都停在了寶寶兩歲的那個(gè)春天……
醫(yī)生告訴我診斷結(jié)果的那一刻,我原本可愛的寶寶仿佛突然變成了一個(gè)陌生的孩子。我匆匆辭掉工作,開始每天帶他穿越半個(gè)城市去做康復(fù)訓(xùn)練。正值春暖花開的季節(jié),但我的天空一下全部蒙了灰。
后來,輾轉(zhuǎn)地,我打聽到一所專業(yè)開展融合教育的奇色花福利幼兒園,等待幼兒園錄取通知的那段時(shí)間,我的心情比等待自己的大學(xué)錄取通知書時(shí)還要焦灼。我依然記得剛?cè)雸@不久,老師閃爍著眼睛跟我夸寶寶今天把積木當(dāng)成汽車前后推的那種表情,雖然我內(nèi)心呼喊著這是刻板這是刻板,但老師由衷欣賞孩子的心卻著實(shí)讓我感動(dòng)。起初,我也有些懷疑自己放棄機(jī)構(gòu)訓(xùn)練,為孩子選擇完全融合教育模式的決定是否正確,每天都在忐忑不安的心情中度過。
接下來的發(fā)展卻一點(diǎn)一點(diǎn)消除了我的顧慮。幾乎每周我都能聽到老師講述寶寶的進(jìn)步:會(huì)自己穿襪子了,會(huì)自己疊衣服啦,很積極地幫助老師收玩具……寶寶開始關(guān)心周圍的人,情緒行為問題越來越少,之前的那些癥狀也漸漸變得不再那么明顯。我思索著:爸爸媽媽上班,寶寶上幼兒園,我們亂如麻的生活終于又正常了!生活不就該是這樣嗎?
很喜歡寶寶的老師說過的一句話:我們的寶貝,就像一顆種子,每顆種子都有自己的使命和成長方式,上天把這顆種子撒在我們手里,并沒有告訴我們種子長大之后是什么植物,只是告訴我們要澆灌它,讓它健康茁壯地成長。是的寶寶,無論你未來是大樹是小草還是奇異的花,都請(qǐng)安心地成長吧。
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