貴州
張雪峰走了，人們才明白，他不是販賣焦慮，而是真心幫助考生！
高中英語
昨天到今天，張雪峰去世消息傳遍網絡！
關于張雪峰從事的志愿填報服務，一直以來，爭議不斷！有人批評，有人支持！
張雪峰不是非黑即白：他確實在幫普通家庭破信息差、避就業坑，但也用極端表達放大焦慮、收割流量與商業收益，兩者并存。
他確實在真心幫考生/家長
- 打破信息壁壘：把高校、專業、就業的“潛規則”用大白話講透，讓信息閉塞的普通家庭不再盲目填志愿、踩“天坑專業”。
- 務實生存指南：站在普通家庭視角，強調“先謀生再談理想”，給出可落地的志愿/專業選擇邏輯（城市＞學校＞專業、優先就業導向），幫寒門少走彎路。
- 公益與普惠：免費公開課覆蓋千萬人，每年捐數百萬助學，直播打賞曾全捐山區教育，讓升學規劃不再是精英專屬。
? 也被質疑“販賣焦慮”
- 極端言論制造對立：“報新聞打暈”“文科都是舔”“生化環材天坑”等，片面貶低人文/基礎學科，制造專業鄙視鏈，放大階層與就業焦慮。
- 功利化扭曲教育：把教育簡化為“賺錢工具”，弱化興趣、理想與育人價值，加劇“唯就業、唯收入”的內卷。
- 商業收割焦慮：高價志愿填報服務（數萬元）、研學營、廣告/出場費等高收益，被指“含淚賺窮人錢”，公益與商業邊界模糊。
一句話總結
他是焦慮的揭示者，不是制造者：把教育與就業的殘酷現實攤開，幫普通家庭止損；但也用流量化表達放大焦慮，并用商業變現。對普通家庭，他的實用信息有價值，但需理性看待其極端言論與功利導向。
今天，張雪峰走了，這個問題，會留給時間去見證！
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