應國家之需 育時代新人

2021年4月，習近平總書記在致信祝賀廈門大學建校100周年時指出：“希望廈門大學全面貫徹黨的教育方針，切實落實立德樹人根本任務，為黨育人、為國育才，與時俱進建設世界一流大學，全面提升服務區域發展和國家戰略能力，為增強中華民族凝聚力和向心力，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢作出新的更大貢獻。”五年來，廈門大學牢記殷切囑托，始終緊緊圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題，將思政教育貫穿于學生培養全過程，著力打造具有廈大特色的思政教育體系，全面提升人才自主培養質量，不斷繪就培育時代新人的新圖景。

關鍵詞：拔尖創新人才培養

2025年8月，第二十屆中國研究生電子設計大賽總決賽在深圳舉辦，廈門大學團隊共斬獲全國一等獎8項、二等獎6項、三等獎4項

拔尖創新人才的培養是一項系統工程。廈門大學以“強基計劃”為試點，建立“3+1+X”本研銜接的長周期培養模式，制定本碩博一體化培養方案。五年前，學校推出“南強優秀博士生培育計劃”，經過實踐探索與迭代完善，“南強優秀博士生培育計劃”已累計資助博士生637人，并設立“南強登峰”“深藍先鋒”“知南行遠”等5個特色項目，實現從“普惠性培育”向“特色化攻堅”升級。

拔尖創新人才的培養，關鍵在于“頂天立地”：既要面向世界科技前沿，實現高水平科技自立自強；又要扎根中國大地，服務國家重大戰略和人民需求。學校主動融入國家創新體系，聚焦急需高精尖缺領域，推動產學研深度融合。與華潤微電子、華為等集成電路和光電企業聯合培養研究生，打造“訂單式”產教融合育人品牌專項，全校共選聘千余名行業產業導師助力“實踐育人”。學校設立了全國首個“研究生田野調查基金”，鼓勵研究生走出校門，探索新發現。近五年資助156個研究生田野調查項目，足跡遍布30個省市及臺灣、香港等地區，廈大學子以田野調查深化研究基礎，真正把論文寫在祖國大地上。

課堂之外，學校以創新實踐驅動，以“挑戰杯”“創青春”等賽事為牽引，推動教師科研項目與學生實踐深度融合。五年來，廈大學子在“挑戰杯”國賽中累計榮獲特等獎7項、一等獎10項、金獎3項，3次捧得“優勝杯”；在中國國際大學生創新大賽中累計獲得18金24銀43銅；在中國研究生創新實踐系列大賽累計獲得全國一等獎45項，二等獎90項，三等獎152項……一枚枚獎牌成為學校以賽促教、以賽促學、以賽促創的生動注腳。

關鍵詞：人才培養核心要素

2025年9月，“會計學+人工智能”“財務管理+人工智能”雙學士學位項目啟動，50名本科生參與管理學院、信息學院跨學科聯合培養。圖為“問道·數智未來”系列講座第一場

全面提高人才自主培養質量，離不開種種核心要素的不斷鞏固和加強。

廈門大學以科技發展、國家戰略需求為牽引，持續推進學科專業布局優化，增設集成電路科學與工程、先進能源、低空經濟、空間智能等一批適應新技術、新產業、新業態、新模式的學科專業。設置數智化學、低空技術與控制工程、無人機多模態感知等40個微專業，打破單一學科壁壘，實現學生“發展路徑自由”；全面放開轉專業限制，打破年級壁壘，拓寬學生跨學科多元成長空間，實現學生“轉專業選擇自由”。

結合國家戰略和經濟社會發展需要，瞄準國際前沿設置培養方案，創新構建“學段融通、課程融通、通專融通、知行融通、多元融通”的課程體系，精品課程、教材體系逐步建強：“談判學”“《論語》英譯鑒賞”等101門課程入選國家級一流本科課程，2部教材獲第二屆全國教材建設獎一等獎；《個案實務技術的綜合與運用》等5項入選教育部新時代高校哲學社會科學原創性教材建設項目；參與教育部“101計劃”核心課程教材建設，牽頭建設8門課程教材……

為了更好地服務人才培養，學校實施人工智能賦能人才培養行動計劃，推動教、學、評、管、服的數智化全面升級。此外，“曉懂”成為學生的24小時智能學伴，覆蓋“課前-課中-課后”全流程7大核心功能；“教務哥”作為學生的AI教務小助手，提供課表查詢、學業進度追蹤、教室查詢等一體化智能服務，實現學生“學習成長自由”。

持續深化教育教學改革，一批批國家級教學成果涌現；出臺“廈門大學南強教學名師獎勵計劃”，近五年新增國家高層次人才特殊支持計劃教學名師4人，以名師引領破解教育教學改革痛點難點；深化新文科、新工科、新醫科改革，6個項目入選教育部首批新文科研究與改革實踐項目……五年來，學校通過建強各類核心要素，不斷夯實人才培養的“四梁八柱”，構建起高水平人才培養體系。

關鍵詞：卓越學風

2022年5月13日，中國科學院院士韓家淮在“一站式”學生社區共享空間開講，圍繞學業、科研、生活、職業選擇等話題與同學們進行深入交流

在深入推進的“博學至善”行動中，學風建設始終是重中之重。廈門大學從思政引領到科研領航，從名師啟智到朋輩互助，一幅校院聯動、部門協同共促“卓越學風提升”的畫卷徐徐展開……

在“一站式”學生社區，韓家淮、謝素原、孫勇奎等院士與學生們圍坐一圈、共話科研的鮮活畫面常常上演；鳳凰樹下，校友的分享將榜樣力量悉心傳遞；“群賢大講堂”“博雅茶座”等高端學術講座，讓名師大咖成為學生的“身邊人”。不僅如此，在“思政+專業”的有機融合中，“一院一品”學風建設實踐項目如火如荼展開，院系領導、專業教師紛紛入駐“一站式”學生社區，開展師生常態化交流。引航之外，更重力行。廈門大學潛心打造本研貫通的學術創新體系，組織開展科技活動月、實驗室開放日、企業“真題實崗”項目等，鼓勵學生早進實驗室、早進團隊、早進課題組，真正讓產業前沿與學業指導有機融合。

學在廈大，“青年帶動青年”早已成為日常，“學業朋輩導師促進計劃”在不同院系落地生根。“最美學習筆記”里躍動的智慧火花、“卓越學風宿舍”內閃爍的學術星光、“優良學風班級”中凝結的集體榮光……這些“光芒”匯聚成一股向上向學的力量。學子們還成為學風建設的“主人翁”，從50余場專題座談會上的暢所欲言，到學風建設專項調研中的建言獻策，學生的聲音已成為“風向標”，助推各類教育教學資源與真實成長需求精準匹配。

在師生的共同努力下，五年來，本科生升學率提升10.6%。廈大學子在潛心向學、追求卓越的氛圍中，不斷以學思為筆擘畫人生藍圖，以踐悟為墨書寫無愧時代的青春篇章。

關鍵詞：溫暖廈大

鄭南峰院士與學生在實驗室共同科研，師生在對話中答疑解惑、互相切磋

一個人可以走得很快，但一群人可以走得更遠。自啟動“溫暖廈大”建設以來，各基層院系百花齊放，探索出絢麗多姿的“品牌矩陣”。一枚改了十七版的班徽、一張“最佳引路人”的獎狀，一場充滿思辨的讀書會……從黨團的多元活動，到社團的興趣熱愛，從課題組的學術共進，到班級內的溫柔互助，溫暖在“一支部一特色”“一班一品”中將學生緊緊連接在一起。不止如此，溫暖還藏在一粥一飯的細節中，“簞食瓢飲 銜環涌泉”項目在接續推進，不打擾、不聲張的“隱形資助”也精準抵達，在無聲關愛中筑起助力學生成長的堅強后盾，讓“感恩、責任、奉獻”凝聚在一代代廈大人心中。2025年，學校入選福建省首批“溫暖集體行動”試點建設高校，形成一系列可持續、可推廣的經驗，為全省高校溫暖集體建設提供了鮮活樣本。

集體的溫暖讓每位學子找到歸屬與安心，而豐盈的校園文化則讓這份安心有了生長為“熱愛”的可能。《哥德巴赫猜想》《遙望海天月》《長汀往事》《南強頌》……這些以校本文化為藍本的劇目中，一半是歷史的沉淀，一半是青春的盛放。美育潤心，體育強身。從武大靖指導體能訓練，到李雯雯帶來開學第一課，“體育+思政”模式讓學子與奧運冠軍零距離，有力量更有溫度。而在“接地氣”的大眾體育中，八段錦、攀樹課、潛水、龍舟、皮劃艇……廈大學子的體育課堂在山海湖泊之間開展，多元興趣得以恣意舒展。

“知無央，愛無疆”理念深深融入人才培養各環節，在五育并舉的點滴守護中，學校源源不斷地為“溫暖廈大”注入健康向上力量，持續將“心”的共鳴轉化推動為“人”的塑造。

關鍵詞：到祖國最需要的地方去

2025年6月19日，廈門大學以“賡續嘉庚薪火勇立時代潮頭”為主題，舉行2025年赴西部、基層、國家重要行業就業畢業生出征儀式，送別即將奔赴祖國各地干事創業的畢業生

“孩子，這水洼里有成百上千條小魚，你救不過來的……誰在乎呢？”

“這條在乎，這條也在乎!還有這一條，這一條，這一條……”

這份“不放棄每一條小魚”的信念，激勵廈門大學研究生支教團隊員們躬身扎進西海固的煙火里，站好三尺講臺，將“七彩假期”“南強名師云講堂”“這條小魚在乎”等品牌項目落地生根，把閩寧協作“金字招牌”越擦越亮。研支團傾力聯動社會各界整合資源，讓公益實踐融入支教，多年來累計募集獎助學金1800余萬元，資助近3萬名困難學生。寧夏西海固的支教一線作為廈大實踐育人的前沿陣地，實現了“服務西部”與“培育青年”的雙向奔赴。研支團獲評“中國青年五四獎章(集體)”，作為“閩寧對口扶貧協作援寧群體”的重要成員之一，被中央宣傳部評為“時代楷模”。

“上大舞臺、做大貢獻”是學校引導學生用青春書寫時代擔當的最好注腳。一批批廈大學子奔赴邊疆、扎根基層、投身偉業，其中，有堅守西藏昌都最遠的鄉、將第一份工資捐給母校的“小楊同志”，有投身北川災后重建十七年、被村民親切喚作“狗不咬干部”的羌族“阿妹”，有在廣西山村帶領村民發展肉鴿產業、讓貧困村成為鄉村振興示范村的“鴿子書記”……他們用篤行實干踐行“國家至上、事業為先”的就業育人理念。

從鼓勵學子“用一年時間做一件終生難忘之事”，連續27年派出400余名成員奔赴西部，到將就業從“一人事”轉變為“全校事”，畢業生赴國家重要行業和關鍵領域簽約就業比例連續十年實現正增長，一批批學生投身祖國最需要的地方，家國情懷始終是廈大學子對“愛無疆”的深沉回響。(文/謝晨馨 楊彩逸 圖/廈門大學)