來源:市場(chǎng)資訊
(來源:運(yùn)城新聞網(wǎng))
打造家門口的銀齡學(xué)堂
——運(yùn)城開放大學(xué)推進(jìn)社區(qū)分校建設(shè)小記
記者 景斌 文/圖
河?xùn)|3月,春風(fēng)送暖,社區(qū)養(yǎng)老與文化教育也同頻升溫。
3月8日,運(yùn)城老年開放大學(xué)金稅社區(qū)分校率先掛牌;
時(shí)隔一周,運(yùn)城老年開放大學(xué)鼎鑫華府分校成立;
3月20日,運(yùn)城老年開放大學(xué)五洲分校揭牌……
短短10余天,運(yùn)城開放大學(xué)聯(lián)合啟墨文化傳播有限公司等,把老年課堂搬進(jìn)社區(qū)、把文化服務(wù)送到群眾家門口,書寫出老年教育下沉基層、服務(wù)民生的生動(dòng)答卷。
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全民互動(dòng)
教育資源下沉,是破解老年教育“最后一公里”的關(guān)鍵之舉。
當(dāng)前,人口老齡化進(jìn)程加快,老年人精神文化需求日益增長,運(yùn)城開放大學(xué)精準(zhǔn)把握這一民生需求,將社區(qū)分校作為老年教育延伸的核心載體,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、師資力量、課程體系等向基層延伸。3所分校的接連落地,適配多元居住群體,形成“多點(diǎn)布局、全域覆蓋”的基層辦學(xué)網(wǎng)絡(luò),讓老年人走出家門就能走進(jìn)課堂,真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)不出小區(qū)、快樂就在身邊”。
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體驗(yàn)非遺
校社企協(xié)同發(fā)力,構(gòu)建多元共治的辦學(xué)新模式。
運(yùn)城開放大學(xué)基層分校的建設(shè),并非單一主體的孤軍奮戰(zhàn),而是學(xué)校主導(dǎo)、社區(qū)協(xié)同、物業(yè)支撐、社會(huì)參與的合力成果。學(xué)校提供課程設(shè)計(jì)、師資培訓(xùn)與教學(xué)指導(dǎo);社區(qū)、小區(qū)物業(yè)負(fù)責(zé)場(chǎng)地保障、日常運(yùn)營與便民服務(wù);文化機(jī)構(gòu)賦能文藝展演、非遺體驗(yàn)與社團(tuán)建設(shè)……多方各司其職、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),既破解了基層辦學(xué)場(chǎng)地、資金、運(yùn)營等難題,又讓老年教育更接地氣、更具活力、更可持續(xù)。
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才藝展示
需求導(dǎo)向辦學(xué),讓老年教育從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”。
基層老年教育的生命力,在于貼近老年人的真實(shí)需求。運(yùn)城開放大學(xué)各老年分校堅(jiān)持“以老為本”,在課程設(shè)置、活動(dòng)形式、服務(wù)內(nèi)容上精準(zhǔn)對(duì)接老年群體興趣愛好與生活需要。每一個(gè)分校揭牌之際,都會(huì)有精彩紛呈的文藝匯演、多姿多彩的非遺體驗(yàn),以及配套多樣的便民服務(wù),將學(xué)習(xí)教育與生活照料、健康保障、精神慰藉等相結(jié)合,居民家門口的老年課堂既有了“文化味”,又多了“煙火氣”。
文化賦能養(yǎng)老,以老年教育激活基層治理新動(dòng)能。
老年教育不僅是滿足老年人精神需求的民生工程,更是凝聚鄰里、賦能社區(qū)、優(yōu)化治理的重要抓手。運(yùn)城開放大學(xué)基層分校以文化為紐帶,打破鄰里隔閡,營造和諧氛圍,讓老年人從“被動(dòng)接受服務(wù)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸鲃?dòng)參與社區(qū)建設(shè)”。社區(qū)工作人員表示,老年分校的設(shè)立豐富了居民的精神文化生活,調(diào)動(dòng)了老年人的積極性,為基層治理提質(zhì)增效注入新動(dòng)能。這種“教育+文化+治理”的融合路徑,讓老年教育超越學(xué)習(xí)本身,成為構(gòu)建幸福社區(qū)的重要支撐。
“辦好家門口的銀齡學(xué)堂。”從金稅社區(qū)到鼎鑫華府,再到五洲芳華,3所分校的相繼運(yùn)營,讓人們看到了運(yùn)城開放大學(xué)創(chuàng)新辦學(xué)模式、優(yōu)化服務(wù)供給的民生情懷。相信,隨著更多社區(qū)分校的落地生根、更多特色課程的開花結(jié)果、更多協(xié)同機(jī)制的完善成熟,越來越多的老年人都能在學(xué)習(xí)中收獲快樂、在參與中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,在新時(shí)代綻放最美“夕陽紅”。
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