教育部首批名單公布，合工大入選！

近日，教育部發(fā)布

首批新時(shí)代學(xué)校思想政治教育典型案例

合工大實(shí)踐育人案例

《全方位對(duì)接、全場(chǎng)域供給、全覆蓋參與，

推進(jìn)青年學(xué)生參與社區(qū)治理走深走實(shí)》

成功入選

合肥工業(yè)大學(xué)扎實(shí)推進(jìn)實(shí)踐育人工作，將社區(qū)實(shí)踐作為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)和黨建帶團(tuán)建機(jī)制的重要載體，構(gòu)建“學(xué)校-地方政府-社區(qū)”協(xié)同育人實(shí)踐機(jī)制，全年常態(tài)化開(kāi)展各類(lèi)社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)1400余場(chǎng)次，累計(jì)參與7萬(wàn)余人次，形成學(xué)校小課堂和社區(qū)大課堂多維聯(lián)動(dòng)、學(xué)生成長(zhǎng)成才和服務(wù)地方發(fā)展雙向共贏的社區(qū)實(shí)踐新范式。

突出組織化動(dòng)員 推進(jìn)社區(qū)實(shí)踐平臺(tái)共建

學(xué)校注重發(fā)揮組織優(yōu)勢(shì)和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，制定《合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生社區(qū)實(shí)踐工作方案》，將社區(qū)實(shí)踐納入年度社會(huì)實(shí)踐考評(píng)體系，實(shí)施學(xué)校團(tuán)委設(shè)計(jì)指導(dǎo)、基層團(tuán)委優(yōu)化方案、團(tuán)支部主動(dòng)對(duì)接“三步走”策略，實(shí)現(xiàn)21個(gè)學(xué)院（校區(qū)）團(tuán)委、9個(gè)校級(jí)學(xué)生組織功能型團(tuán)支部與三個(gè)校區(qū)周邊4個(gè)行政區(qū)的45個(gè)街道288個(gè)社區(qū)全覆蓋結(jié)對(duì)。結(jié)合學(xué)校、學(xué)院資源與優(yōu)勢(shì)，打造“一院一品”特色活動(dòng)品牌。重點(diǎn)圍繞基層治理、服務(wù)群眾等培育20余項(xiàng)“行走的課堂”品牌社區(qū)實(shí)踐項(xiàng)目。推出“鴻鵠學(xué)堂”“快樂(lè)編程”“青芽科普”等項(xiàng)目，依托“四點(diǎn)半”課堂，每年開(kāi)展機(jī)器人編程、藝術(shù)課堂、科普課堂等課后服務(wù)活動(dòng)400余次，受益青少年達(dá)5000余人次。西平門(mén)社區(qū)大學(xué)生“小巷總理”項(xiàng)目10余年薪火相傳，累計(jì)1.4萬(wàn)名工大青年活躍在社區(qū)的各個(gè)角落，開(kāi)展課后服務(wù)、扶弱幫困、理論宣講等活動(dòng)800余場(chǎng)，獲評(píng)全國(guó)“大學(xué)生志愿服務(wù)社區(qū)示范項(xiàng)目”。

探索多元化培養(yǎng) 賦能社區(qū)實(shí)踐人才共育

學(xué)校堅(jiān)持教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，探索校地人才共育新模式，通過(guò)兼職鍛煉、崗位對(duì)接、聘任職務(wù)等形式，鼓勵(lì)大學(xué)生沉浸式參與基層治理，有力推動(dòng)青年與社區(qū)的雙向賦能。每年選派30余名優(yōu)秀學(xué)生參加大學(xué)生“揚(yáng)帆計(jì)劃”項(xiàng)目，深入地方黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位一線進(jìn)行崗位鍛煉；開(kāi)發(fā)社會(huì)實(shí)踐崗位2300余個(gè)，組織團(tuán)學(xué)骨干采用日常“線上”辦公與寒暑假“線下”實(shí)踐相結(jié)合模式，在鎮(zhèn)街、社區(qū)（村）兼任團(tuán)組織副書(shū)記、擔(dān)任大學(xué)生“市民園長(zhǎng)”；依托“百企千崗”專(zhuān)項(xiàng)，組織數(shù)百余名學(xué)生赴駐皖的央企、國(guó)企、500強(qiáng)等企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐，有效提升就業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)“團(tuán)干部+政工干部+專(zhuān)業(yè)教師”指導(dǎo)力量，匹配專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師為學(xué)生進(jìn)鎮(zhèn)街、社區(qū)開(kāi)展科技支農(nóng)、電商幫扶、土地規(guī)劃等提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與指導(dǎo)。

完善科學(xué)化評(píng)價(jià) 實(shí)現(xiàn)社區(qū)實(shí)踐成果共享

學(xué)校建立社會(huì)實(shí)踐全過(guò)程評(píng)價(jià)體系，依托“第二課堂成績(jī)單”系統(tǒng)開(kāi)發(fā)“實(shí)踐打卡”功能，做好學(xué)生實(shí)踐項(xiàng)目的記錄、管理、評(píng)價(jià)工作，將學(xué)生參與實(shí)踐情況、成果成效納入評(píng)價(jià)指標(biāo)，并作為學(xué)生綜合測(cè)評(píng)、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、推優(yōu)入黨、就業(yè)能力評(píng)估等重要參考。強(qiáng)化成果導(dǎo)向，指導(dǎo)學(xué)生將課堂所學(xué)、課程論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、科技競(jìng)賽、專(zhuān)利申報(bào)、學(xué)術(shù)論文等與社區(qū)實(shí)踐、基層治理有機(jī)融合，每年轉(zhuǎn)化為課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文、大創(chuàng)項(xiàng)目、競(jìng)賽作品等近800項(xiàng)。形成了《鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展研究—以合肥市長(zhǎng)豐縣草莓產(chǎn)業(yè)發(fā)展為例》等高質(zhì)量調(diào)研報(bào)告、建議方案等成果1000余件，榮獲“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，先后涌現(xiàn)出“中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”“安徽十佳百優(yōu)大學(xué)生”“安徽省優(yōu)秀實(shí)踐個(gè)人”等一批典型學(xué)生代表，“鴻鵠學(xué)堂”“藝美助力”“繭·愛(ài)助殘”“結(jié)核病防治知識(shí)傳播”等多個(gè)社區(qū)志愿服務(wù)項(xiàng)目在全國(guó)、安徽省青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽中榮獲佳績(jī)。出版《行走的青春》《大學(xué)生第二課堂指南》《大學(xué)生第二課堂導(dǎo)引》（數(shù)字教材）《大學(xué)生第二課堂教育》等多部社區(qū)實(shí)踐成果相關(guān)書(shū)籍。相關(guān)成果入選教育部高校思想政治工作精品項(xiàng)目，榮獲安徽省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。教育部、高校思政網(wǎng)、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等專(zhuān)題報(bào)道我校相關(guān)工作典型經(jīng)驗(yàn)。

據(jù)悉，首批100個(gè)典型案例對(duì)標(biāo)新時(shí)代立德樹(shù)人工程布局，包括立德樹(shù)人機(jī)制綜合改革、黨的創(chuàng)新理論主課堂、新時(shí)代偉大變革實(shí)踐育人大課堂、數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)育人新課堂、教師隊(duì)伍和基層組織建設(shè)等5部分，系統(tǒng)涵蓋思政工作相關(guān)體制機(jī)制、平臺(tái)載體、隊(duì)伍支撐、協(xié)同保障、評(píng)價(jià)反饋等各方面。

來(lái)源 | 教育部 團(tuán)委

責(zé)編 | 衛(wèi)婷婷

投稿郵箱 | hfutxcb404@163.com

【新華網(wǎng)】合肥工業(yè)大學(xué)：AI賦能構(gòu)筑高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型標(biāo)桿

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