宋嶼同學,我理解你對導師有不滿,但再大的不滿,也不應該用這種方式。賀教授是學院的特聘骨干,他的學術聲譽關系到整個學科發展。"
"所以他做了什么都不重要?"
"你有訴求可以通過正常渠道反映。"他把眼鏡重新戴上,"而不是用這種……極端手段。"
聽證會結束后,周建華遞來一疊文件。
學籍暫停。實驗室權限注銷。郵箱凍結。宿舍三天內搬離。
"我的實驗數據呢?服務器上那些。"
"實驗室資源產出的成果歸課題組。你的權限已被關閉。"
"那是我做的。"
"按規定來。"
我回宿舍收東西。
搬最后一趟的時候,方檀靠在走廊墻邊。
"賀老師在你走之后開了組會。"她低聲說,"他讓我們簽聯名聲明——在場人員一致確認,視頻播放時畫面模糊,內容無法辨認。"
"你簽了?"
她不看我。
"所有人都簽了。"
我拎著箱子往外走。
"小嶼。"她在后面叫我。
"嗯。"
"你為什么不簽那份說明?簽了至少還能留下來。"
"因為那是真的。"
她沉默了幾秒。
"可沒有人在乎它是不是真的。"
晚上我拖著行李到了天橋底下。貼膜的攤子還在,折疊桌和塑料凳疊在角落。我支起來,擺好工具。
手機亮了。媽媽的號碼。
"宋嶼,學校給家里打電話了。你是不是在學校鬧事?"
"不是鬧事——"
"人家說你誹謗老師!你瘋了?那是你導師啊!"
"媽,你先聽我說——"
"你說!我跟你爸供你讀到研究生,你就是這么回報我們的?"
"那個導師他——"
"什么導師不導師的!你老師對你有意見你好好改就是了,你跟人家鬧!鬧出退學了怎么辦?你讓我們的臉往哪放?"
"我沒被退學。"
"你再這樣遲早的事!趕緊給你老師道歉,聽到沒?下跪也好,寫檢討也好,你先把這事平了!"
"媽,那段視頻里——"
"我不管什么視頻!你道歉!"
電話掛了。
我蹲在天橋底下,看來往的車燈在路面上拖成長條的光。
第一個顧客是個戴安全帽的中年人,手機屏碎了一條線。
"貼膜多少錢?"
"十塊。"
"便宜。來一張。"
3
"你那篇語義分割的論文,賀老師發了。"
李瀟發來一條微信,下面跟了個鏈接。
點進去。
《基于多模態特征融合的語義分割算法研究》。第一作者:殷姝。第二作者:賀鳴遠。通訊作者:賀鳴遠。
沒有我的名字。
手機又震了。李瀟的消息:"你打算怎么辦?"
我沒回。
貼好膜,收了十塊錢。
晚上我打開學校學術誠信委員會的舉報入口,把原始代碼記錄、本地版本日志截圖全附上去,花了兩個小時寫完舉報信。
三天后,自動回復:您的舉報已收到,將轉交相關部門處理。
又過了五天,沒消息。
我打了學術誠信委員會的電話。
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