筆承古意書清韻 墨羽鳴春染桑榆 書畫家黃鸝的傳統(tǒng)堅守與藝路長歌

書畫家黃鸝（攝影/曉嘉）

在江西書畫界，黃鸝的名字恰如其人 —— 筆墨間既有花鳥的靈秀清逸，又有山水的蒼茫渾樸，更兼書法的遒勁骨力。從祖輩筆墨熏陶的懵懂童年，到跋山涉水覓石悟藝的篤行中年，再到退休后拜師精進(jìn)、杏壇授藝的從容晚年，她以一生赤誠守望熱愛，在丹青世界里鋪展了一段兼具傳統(tǒng)厚度與生活溫度的藝術(shù)人生。

藝脈承傳，自幼濡染丹青韻

黃鸝的藝術(shù)初心，深植于家族文脈的浸潤。童年時，祖輩案頭的筆墨紙硯是她最親切的玩伴，晨起研墨的清香、揮毫?xí)r的筆墨流轉(zhuǎn)，在耳濡目染間將中國傳統(tǒng)書畫的氣韻根植于心田。這份與生俱來的藝術(shù)感知，不僅為她日后的創(chuàng)作埋下了深厚種子，更讓她一生都堅守著對傳統(tǒng)筆墨的敬畏與傳承。

成年后，黃鸝與奇石結(jié)下不解之緣。那些年，她常年跋山涉水，踏遍山川尋覓奇石，“為了一塊形神兼?zhèn)涞暮檬皆綆X、風(fēng)餐露宿都是常事”，黃鸝笑著回憶。而這份看似艱辛的歷練，實則是自然饋贈的藝術(shù)課堂：“奇石的瘦、皺、漏、透，與中國畫的構(gòu)圖美學(xué)異曲同工。” 她指著案頭一塊靈璧石，指尖撫過石上紋路，“你看這石的留白轉(zhuǎn)折、虛實相生，便是最生動的構(gòu)圖范本，我后來畫作中鮮明的構(gòu)圖張力，多半源于此。”

淘奇石的歲月，不僅滋養(yǎng)了她獨特的審美眼光，更讓她讀懂了自然的肌理與筆墨的章法。山石的輪廓、云氣的流轉(zhuǎn)、草木的疏密，都化作她筆下的視覺養(yǎng)分，為日后山水、花鳥創(chuàng)作注入了源于自然的靈動與厚重。

書畫家黃鸝的畫作（攝影/曉嘉）

拜師精進(jìn)，書畫同源共生輝

退休后的黃鸝，并未停下藝術(shù)探索的腳步，反而以“歸零之心”重啟求學(xué)之路。在南昌，她師從蔡超、魏杰、黃如森等書畫家，潛心研磨花鳥繪畫的筆墨精髓；又輾轉(zhuǎn)武漢，在馬學(xué)長、馬奕老師的悉心指導(dǎo)下精進(jìn)山水技法，南北兼修、博采眾長，讓技藝實現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。

“活到老學(xué)到老，藝術(shù)之路沒有終點。”黃鸝坦言，這段求學(xué)經(jīng)歷讓她深刻領(lǐng)悟了“書畫同源”的真諦。在書法研習(xí)中，她摸索出獨有的藝術(shù)心法：“中鋒行筆如立竹，得其勁挺；側(cè)鋒揮灑似流云，取其靈動；從書法中悟畫的骨力，筆墨便有了支撐；從畫中品書法的韻味，線條便多了神采。”

線條的剛?cè)嵯酀⒛臐獾嘁耍詮臅üP意中汲取養(yǎng)分；而畫作的意境氣韻，又反哺書法的神采飛揚。這種書畫互通之道，讓她的作品形成了鮮明特色——畫作既有書法的筋骨遒勁，又有繪畫的靈動傳神；書法則兼具繪畫的筆墨意趣，剛?cè)岵忭嵣鷦印?/p>

書畫家黃鸝創(chuàng)作中（攝影/曉嘉）

師法古賢，筆墨立格傳精神

在藝術(shù)傳承的道路上，黃鸝始終追根溯源，潛心研習(xí)明代徐渭、明末清初八大山人、石濤等先賢的筆墨精神，取法高古卻師古不泥。她的畫室中，歷代名家畫冊整齊排列，每頁都留有細(xì)細(xì)品讀的痕跡。“傳統(tǒng)不是束縛，而是根基，是讓作品立得住的底氣。”她這樣闡釋自己的藝術(shù)追求。

書畫家黃鸝的畫作（攝影/曉嘉）

在住所兼工作室里，黃鸝現(xiàn)場鋪紙研墨：“構(gòu)圖如建筑骨架，需疏密有致、主次分明，方能先奪人眼目；筆墨是中國畫的靈魂，中鋒與側(cè)鋒交替，枯墨與濕墨相生，才能生出萬千韻味；而細(xì)膩藏在細(xì)節(jié)里，一片花瓣的翻轉(zhuǎn)角度、一片葉子的脈絡(luò)走向，都要經(jīng)得起推敲，這是對藝術(shù)的敬畏。”

書畫家黃鸝的畫作（攝影/曉嘉）

她的花鳥作品，承襲徐渭大寫意的縱恣風(fēng)骨，筆墨酣暢卻不失法度，寥寥數(shù)筆便勾勒出花鳥的靈動神韻；山水則踐行石濤“搜盡奇峰打草稿”的理念，兼收八大山人“以少少許勝多多許”的簡約意境，于濃淡轉(zhuǎn)換間見真章，在虛實相生中藏深意。更難得的是，她將自身對生活的體悟融入筆墨，讓作品既有傳統(tǒng)文人畫的清雅風(fēng)骨，又貼合當(dāng)代人的審美需求，形成了“雅俗共賞”的獨特風(fēng)格。

“好的作品，奔放處不逾矩，細(xì)膩處見功夫，方能形神兼?zhèn)洹忭嵣鷦印！边@是她的創(chuàng)作信條，亦是她筆墨實踐的生動寫照。

杏壇授藝，因材施教潤桑榆

在南昌市老年大學(xué)執(zhí)教的五年，是黃鸝藝術(shù)生涯中極具溫度的篇章。她深知老年學(xué)員的學(xué)習(xí)特點，提出“因材施教、因人而異”的教學(xué)理念，將枯燥的理論轉(zhuǎn)化為生動的實踐，讓課堂始終充滿歡聲笑語。“教老年學(xué)員畫畫，不能照本宣科，要讓抽象的道理看得見、摸得著。” 黃鸝說。

講解構(gòu)圖時，她會張開雙臂比劃疏密關(guān)系，讓學(xué)員直觀感受“疏可走馬、密不透風(fēng)”；示范染色時，她會放慢動作，細(xì)細(xì)展示墨色暈染的節(jié)奏，講解“由淺入深、循序漸進(jìn)”的技巧；遇到學(xué)員困惑，她會手把手糾正筆法，用通俗的語言拆解專業(yè)術(shù)語。五年間，她牽頭舉辦了三次師生藝術(shù)展，學(xué)員們的作品從稚嫩臨摹到獨立創(chuàng)作，從生澀拘謹(jǐn)?shù)綇娜轂⒚摚娮C了藝術(shù)帶來的蛻變與成長。

黃鸝在老年大學(xué)講課（圖片由黃鸝提供）

“有學(xué)員說，學(xué)畫后家里不再寂寞，拿起畫筆就能沉浸半天，內(nèi)心滿是平靜與快樂。”黃鸝眼中滿是欣慰，“老年大學(xué)不僅是教學(xué)的地方，更是大家老有所樂、老有所學(xué)的精神家園。”談及對學(xué)員的建議，她語重心長：“學(xué)習(xí)繪畫，首先是培養(yǎng)一份陪伴晚年的興趣，它不需要同伴，在家就能開展；但興趣之外，更要掌握方法——構(gòu)圖講取舍，染色需耐心，尤其要記住，大寫意不是隨意揮灑，而是‘看似無法，實則有法’，每一筆都要合乎章法。”

她鼓勵學(xué)員多親近自然、多臨習(xí)古帖：“自然是最好的老師，能給你源源不斷的靈感；古帖是傳承的階梯，能讓你在筆墨間讀懂先賢智慧。退休后有了充裕時間，不妨靜下心來，在筆墨中尋找內(nèi)心的平靜與快樂。”這既是她對學(xué)員的期許，更是她自身的藝術(shù)寫照——如一只靈動的黃鸝，在藝術(shù)的春光里鳴唱不息，墨羽生香。

書畫家黃鸝的畫作（圖片由黃鸝提供）

從童年的筆墨啟蒙，到中年的奇石悟藝，再到晚年的授藝傳薪，黃鸝的每一步都踏得堅實而從容。“只要拿起畫筆，我就覺得自己還年輕，心中滿是熱愛與力量。”黃鸝笑著說，眼底閃爍著對藝術(shù)的赤誠。這份跨越半生的熱愛，不僅成就了她遒勁靈動的筆墨人生，更點亮了無數(shù)老年學(xué)員的晚年生活，讓藝術(shù)之春在桑榆之年愈發(fā)絢爛多姿……（曉嘉）