高校畢業(yè)生，擁抱“新藍(lán)領(lǐng)”

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21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者王峰 北京報(bào)道2023年從北京一所普通本科高校物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)畢業(yè)后，楚喬（化名）陷入了求職迷茫期。他曾短暫擔(dān)任過一所高校人工智能領(lǐng)域的科研助理，結(jié)束后依然沒有找到工作。

但這段經(jīng)歷讓他對(duì)“流片”“封裝”芯片產(chǎn)生了濃厚的興趣，這本就是他的專業(yè)，但大學(xué)時(shí)主要學(xué)習(xí)理論知識(shí)，沒有多少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2025年看到北京電子信息技師學(xué)院集成電路技術(shù)方向大學(xué)生技師班招生，他果斷地報(bào)了名。

近年來，各地陸續(xù)推出大學(xué)生“回爐”讀技校的政策舉措，以提高高校畢業(yè)生的職業(yè)技能水平。楚喬說，他的目標(biāo)是通過兩年學(xué)習(xí)，學(xué)好一門手藝，拿下電工高級(jí)工證書。

楚喬就讀的大學(xué)生技師班采取校企合作形式，他畢業(yè)后進(jìn)入合作企業(yè)工作的幾率很高。

目前，越來越多的大學(xué)生改變觀念、“放下身段”，選擇成為“新藍(lán)領(lǐng)”，他們并不是情非得已，而是因?yàn)橹悄苤圃?、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等行業(yè)提供的崗位越來越多、越來越好，特別是新興產(chǎn)業(yè)、未來產(chǎn)業(yè)改造了電工、設(shè)計(jì)師等傳統(tǒng)工種，讓掌握技能的大學(xué)生更有用武之地。

大學(xué)生到技校培訓(xùn)專業(yè)技能

楚喬2025年入學(xué)的是北京市首期集成電路技術(shù)方向大學(xué)生技師班，2025年10月正式開班，面向集成電路封裝工藝工程師、測試工程師技術(shù)技能應(yīng)用崗位，共招收了11名大專、本科畢業(yè)生。

今年，北京市擴(kuò)大了大學(xué)生技師班的規(guī)模，涉及北京市工業(yè)技師學(xué)院、北京市工貿(mào)技師學(xué)院、北京市新媒體技師學(xué)院、北京電子信息技師學(xué)院、北京汽車技師學(xué)院、北京市工藝美術(shù)技師學(xué)院6所技師學(xué)院，開設(shè)生物制藥、智能制造技術(shù)應(yīng)用、多媒體制作、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車維修、工藝美術(shù)等專業(yè)。

這6個(gè)大學(xué)生技師班面向大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生，學(xué)制2年，其中1年在校學(xué)習(xí)、1年企業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)時(shí)可取得技工院校畢業(yè)證書和職業(yè)技能等級(jí)證書。

同時(shí)，北京市還組織了21個(gè)短期的大學(xué)生就業(yè)培訓(xùn)班，這些班次培訓(xùn)時(shí)間從15天到半年不等，專業(yè)覆蓋從航空航天精密制造培訓(xùn)到西式面點(diǎn)師培訓(xùn)，特別適合大學(xué)生在已有的理論知識(shí)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再進(jìn)行技能深造。

“所有這些班的學(xué)員參加完學(xué)習(xí)后，我們還可以推薦就業(yè)。”北京市人社局職業(yè)能力建設(shè)處處長王希今年3月時(shí)說。

“現(xiàn)在的用人單位越來越需要‘理論+實(shí)踐’的復(fù)合型人才，對(duì)于求職者來說，離開實(shí)戰(zhàn)是培養(yǎng)不出實(shí)踐能力的，這是我報(bào)名參加大學(xué)生技師班的主要原因。”楚喬說。

早在2009年，青島市技師學(xué)院就開設(shè)了全國首個(gè)大學(xué)生技師班，在此基礎(chǔ)上， 2025年新開設(shè)工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用、新能源汽車檢測等6個(gè)專業(yè)。據(jù)報(bào)道，2025年全日制班次招生人數(shù)超過240人。

技校的教學(xué)環(huán)境與本科院校明顯不同，更有利于技能習(xí)得。阜陽技師學(xué)院實(shí)訓(xùn)中心主任賈亮告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者，技校的辦學(xué)特色是“校長圍繞廠長轉(zhuǎn)、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、教學(xué)圍繞生產(chǎn)轉(zhuǎn)，學(xué)校像工廠、教室像車間、老師像師傅、學(xué)生像徒弟”。

本科生“回爐”現(xiàn)象已非個(gè)例。2025年，山東、浙江、廣東等省份密集出臺(tái)政策，支持技工院校面向就業(yè)和未就業(yè)大學(xué)生，開設(shè)全日制和非全日制大學(xué)生技師班。2026年，大學(xué)生技師班的布局范圍將更大。

3月18日召開的全國高校畢業(yè)生等青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作視頻會(huì)議提出，加強(qiáng)就業(yè)能力培訓(xùn)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，幫助畢業(yè)生優(yōu)化知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)。2025年教育部印發(fā)通知，部署實(shí)施高校學(xué)生就業(yè)能力提升“雙千”計(jì)劃，推動(dòng)全國范圍內(nèi)開設(shè)1000個(gè)“微專業(yè)”和1000個(gè)職業(yè)能力培訓(xùn)課程。

“這次大學(xué)生技師班的招生時(shí)間比較長，現(xiàn)在已開始招生，初步定于今年秋季開班。確實(shí)有的大學(xué)生仍心存顧慮，特別是辛辛苦苦讀了3年、4年大學(xué)以后，還要再讀2年技師學(xué)院，擔(dān)心會(huì)在親朋好友面前‘沒面子’，還有的覺得兩年時(shí)間太長，希望盡快就業(yè)。” 上述北京市一所試點(diǎn)技師學(xué)院的招生人員說。

“最近幾天陸續(xù)收到招生咨詢電話，大多數(shù)咨詢者還是看到了大學(xué)生技師班直接帶來的好處，一是確實(shí)能提升技能，二是第二年的實(shí)習(xí)有希望落實(shí)為頂崗實(shí)習(xí)，既拿工資，又確定就業(yè)?！痹撊耸扛嬖V21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者。

“新藍(lán)領(lǐng)”就業(yè)空間廣闊

大學(xué)生愿意“回爐”讀技校，根本原因是智能制造等行業(yè)釋放出大量的“新藍(lán)領(lǐng)”崗位。

麥可思研究院數(shù)據(jù)顯示，隨著制造業(yè)的智能化升級(jí)，對(duì)高技能人才的需求增加，應(yīng)屆高職畢業(yè)生進(jìn)入裝備制造業(yè)就業(yè)的比例逐年上升，從2020屆的10.1%提升到2024屆的13.1%；特別是機(jī)械設(shè)備制造業(yè)、電子電氣設(shè)備制造業(yè)分別提升1.3個(gè)、0.9個(gè)百分點(diǎn)，增長尤為明顯。

從具體崗位需求看，從事智能制造工程技術(shù)人員、工業(yè)機(jī)器人操作維護(hù)等新興技術(shù)崗位的比例從2020屆的3.2%上升至2024屆的4.3%。

麥可思研究院人士介紹，這表明新興技術(shù)崗位需求快速增長，智能制造相關(guān)崗位對(duì)畢業(yè)生的吸引力明顯增強(qiáng)。這些活躍在智能制造一線的年輕人被形象地稱為“新藍(lán)領(lǐng)”，他們正是高技能人才服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級(jí)的具體呈現(xiàn)。

本科畢業(yè)生就業(yè)有同樣的趨勢。麥可思研究院對(duì)2020屆至2024屆本科畢業(yè)生的跟蹤調(diào)研發(fā)現(xiàn)，信息安全、軟件工程、電子科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)連續(xù)5年都是排名靠前的“高薪”專業(yè)。此外，機(jī)械電子工程、光電信息科學(xué)與工程、微電子科學(xué)與工程等專業(yè)的月收入，5年間增長均超過1000元，漲幅均在18%以上。

新產(chǎn)業(yè)催生了新崗位。3月20日，“百萬英才匯南粵”2026年N城聯(lián)動(dòng)的首場春招在北京大學(xué)啟動(dòng)，136家用人單位提供1.45萬個(gè)崗位，聚焦新興支柱產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)，以及APEC出海企業(yè)專區(qū)和兩業(yè)融合的新主題和新趨勢，其中年薪50萬元以上崗位近2800個(gè)。

具身智能領(lǐng)域獨(dú)角獸智平方的副總裁莫磊在活動(dòng)上介紹，此次圍繞算法、工程、產(chǎn)品等六大方向推出110個(gè)崗位，涵蓋具身智能算法工程師、機(jī)器人運(yùn)控算法工程師等新興職業(yè)。

新基建還帶火了舊崗位。英偉達(dá)CEO黃仁勛今年1月在達(dá)沃斯論壇上說，AI與數(shù)據(jù)中心大建設(shè)，會(huì)讓水管工、電工、建筑工人拿到六位數(shù)美元的薪資。

他今年3月繼續(xù)撰寫長篇博文指出，數(shù)據(jù)中心的建設(shè)與維護(hù)急需電工、水管工、鋼鐵工人、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員和設(shè)備操作員等一線技術(shù)人才。他形容這些職位為“技術(shù)性強(qiáng)、收入豐厚且目前供不應(yīng)求”的優(yōu)質(zhì)崗位，認(rèn)為這將為藍(lán)領(lǐng)和技術(shù)工人帶來前所未有的就業(yè)機(jī)會(huì)。

傳統(tǒng)的文科生在新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)中也有一席之地。斯芬克國際藝術(shù)教育總裁郝斌介紹，出國學(xué)藝術(shù)的中國留學(xué)生不再局限在雕塑、油畫、服裝設(shè)計(jì)等傳統(tǒng)的藝術(shù)專業(yè)，而是更傾向工業(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)畫設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)等應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)。

“相關(guān)產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)人才的需求非常旺盛，甚至出現(xiàn)了跨界需求，以新能源汽車為例，智駕系統(tǒng)研發(fā)除了需要算法工程師，它的導(dǎo)航和交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)，就非常適合具備游戲引擎底層邏輯的設(shè)計(jì)師。有的藝術(shù)專業(yè)留學(xué)生回國后，在游戲、汽車行業(yè)可以拿到算法工程師水平的薪資。” 郝斌告訴21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道記者。

“當(dāng)然，這要求藝術(shù)生除了會(huì)畫畫、會(huì)建模、會(huì)渲染以外，還要懂AI。我們也發(fā)現(xiàn)，越來越多的工科生在跨專業(yè)學(xué)習(xí)應(yīng)用藝術(shù)專業(yè)?！焙卤笳f。