這段時間不少大廠的招聘操作,刷爆了學生黨和打工人的朋友圈。吉利直接跳過大學招高中生,騰訊開了面向中學生的青科實訓營,華為的人才培養計劃也直接鎖定了高中生群體。這事一下子炸了鍋,好多人都在問,難道現在讀大學真的沒用了?為啥頭部企業都不待見大學生了?
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其實這事戳破了一個大家心照不宣的扎心真相,過去四十年,中國貶值最快的從來不是貨幣,也不是別的東西,就是大學學歷這塊招牌的含金量。曾經大學文憑是普通人擠破頭也要搶的金飯碗門票,現在怎么就落到被大廠直接跳過的地步了?答案說出來也很實在,時代變了,大學早就不是唯一能學知識學技術的地方了。
八九十年代的大學生吃香,核心就是那時候知識太金貴,信息傳播也慢,普通人根本沒別的渠道接觸新東西。那時候大學就是唯一能接觸前沿知識、學到核心技術的地方,離開大學校門,你連學高價值內容的門路都找不到。九十年代初個人電腦剛進中國,什么C語言、DOS系統這些前沿內容,全國幾乎沒有公開學習的渠道,也就清北、國防科大這些頂尖名校才有原版教材和進口設備。那時候懂計算機的人才全出自名校,還沒畢業就被各行各業搶空了。
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考個好大學就等于拿到了改變命運的船票,大學自然成了家長和學生眼里實打實的救命稻草。四十年過去,現在的形勢早就天翻地覆,大學從當年的知識壟斷者,變成了跟著技術跑的追趕者。現在我們想學點前沿知識,第一反應都是掏出手機搜一搜,全球的學術論文,各路大神的知識分享隨手就能看。想學前沿技術,直接去頭部大廠調研都沒問題,想懂芯片找華為,想了解電池找寧德時代,想研究機器人找宇樹科技,這些企業才是站在行業最前端的人。
反觀不少大學的教學,到現在還是老一套沒怎么變。不少教授拿著幾十年前的教科書照本宣科,翻來覆去講的都是芯片起源、電池發展歷史,要么是十年前的老案例,要么是三十年前的舊理論。這些內容早就跟不上市場變化了,還當成寶貝教給學生,既枯燥又過時。
現在校園里其實大家都心照不宣,演著一場沒說破的戲。老師照著舊講義念完,就算完成了教學任務,根本不管學生聽進去多少,內容對不對學生有用。學生也不管老師講得好不好,反正混夠學分拿到畢業證就行。老師清楚教的內容跟不上社會需求,學生也知道自己學的東西沒多少能用,學校也明白教材和專業設置不合理,可沒人愿意先捅破這層窗戶紙,大家就這么硬著頭皮走流程。
為啥大家都愿意維持這個局面?說穿了還是因為大學畢業證依然是很多門檻的敲門磚。找工作投簡歷先篩學歷,沒畢業證連初篩都過不了,連相親都得先問一句你是什么學歷,有沒有大學文憑。沒這張證,你連企業面試的機會都拿不到,更別說別的發展機會了,這就是現在大學最真實的現狀。
AI時代一來,直接把這場“裝樣子”的游戲給戳穿了。老師能講的那些基礎內容,AI講得比老師更新穎更全面,教科書上的舊知識,在AI面前完全不夠看。企業可不會慣著這種形式主義,AI時代要的是有創新能力,會邏輯思考,能堅持深度學習的人,達不到要求,別說普通大學,就算是名校畢業一樣不錄用。
大廠愿意跳過大學去高中招人,說穿了就是看重高中生的優勢。這個年紀的孩子正處在學習能力、思維活躍度的巔峰,白紙一張更好培養,適配企業需求的潛力反而更大。與其招一個混了四年大學,學了一肚子舊知識的畢業生,不如自己從高中就開始培養符合自己需求的人才。
現在早就不是那個一張文憑用一輩子的年代了,大學不是人生的保險箱,學歷也不是走哪兒都好使的通行證。很多人現在喊學歷貶值,其實貶值的不是學歷本身,是那些抱著舊知識混日子的人。你要是跟著大學的舊節奏混日子,四年下來啥真本事都沒學到,那當然畢業就失業,到處找不到工作。
你要是自己早就清楚要學什么,不停更新自己的技能,跟上行業的變化,那學歷只會是你的加分項,不會是你的絆腳石。說白了,不管讀不讀大學,在哪讀大學,核心都是你自己能不能適配社會的需求。只有真正掌握實用技能,堅持更新自己的知識儲備,才不會被時代淘汰。
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高校要是一直抱著舊教材舊模式不改革,年輕人要是一直抱著“拿了畢業證就萬事大吉”的舊觀念不轉變,只會被時代越甩越遠。這場學歷貶值的風暴,說白了也是一次篩選,篩掉跟不上變化的人,留下愿意不停成長的人。
參考資料:光明日報 《我國高等教育人才培養與就業市場觀察》
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