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自2025年起,《瑞安市政府投資項目計劃》的研究類項目中,便出現(xiàn)了溫州高教第二園區(qū)、溫州大學交通學院、溫州交通職業(yè)技術學校等項目,且這些項目均選址于塘下鎮(zhèn)。這引發(fā)了不少討論:塘下,難道要成為溫州第二個大學城?
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摘自《2026年瑞安市政府投資項目計劃》
根據(jù)文件中對項目選址的描述,大致標示了一下各項目的位置。
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規(guī)劃的塘下第二高教園區(qū)、院校分布( 僅示意 )
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目前這些項目均處于前期研究階段,能否順利落地,仍存在變數(shù)。不過對這一規(guī)劃,我個人是比較認同的。和此前傳的沸沸揚揚的馬嶼大學城相比,塘下建大學城,我覺得會是更合理,對溫州更為有益的規(guī)劃:
1、塘下地處溫州都市區(qū)中心區(qū)域,自身人口稠密,離各大城區(qū)也比較近,交通相對發(fā)達。這給師生的生活、出行帶來便利,對學校的招生更有利。
2、塘下及周邊產業(yè)基礎雄厚,便于高校與產業(yè)園區(qū)深度對接,實現(xiàn)產學研一體。
3、塘下離茶山高教園區(qū)距離較近,可形成高教聯(lián)動,共享科研人才、教學資源等。
4、大學師生涌入,可以推動城市消費等經(jīng)濟的增長。塘下大學生的活動范圍可以到達瑞安城區(qū)和溫州城區(qū),帶動更大的市場。馬嶼在這方面則會局限很多。
目前 溫州醫(yī)科大學瑞安校區(qū)已確定選址馬嶼,將主攻 藥學、中醫(yī)藥等學科。其他院校暫無落地馬嶼的消息。馬嶼離溫州各大城區(qū)較遠,周邊有著萬畝良田,若繼續(xù)引入大學,可引入 與農業(yè)相關的院校,政府的意向也是如此。
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在塘下建大學城,溫州的環(huán)大羅山,不僅將有科創(chuàng)圈,或許也將形成高教圈。
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環(huán)大羅山科創(chuàng)圈和高教圈(僅示意,肯定有疏漏)
科創(chuàng)和高教,本來就是相輔相成的。 國內外的創(chuàng)新高地無不是如此。如硅谷和斯坦福等大學,北京中關村和 清華北大 ,武漢光谷和光谷內的各大高校等。 環(huán)大羅山科創(chuàng)走廊,是 溫州國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的主要載體,是 溫州重要的新興產業(yè)帶。有更多高教的加持,科創(chuàng)走廊才會迸發(fā)更大的能量,產生更多的效益。
當然了,大羅山很大,圍繞著建一整圈大學并不實際。不過 溫州也不必 執(zhí)念于再打造一個像茶山那樣,各所大學緊挨在一起的大學城。畢竟都市區(qū)內已經(jīng)不太有 那么大且完整的用地供建設,這樣的規(guī)劃反而會受到諸多的限制。可以像武漢的大武昌區(qū)域高校布局,高校既相對集中于環(huán)大羅山區(qū)域,又可以有所距離。不僅塘下,瑤溪、濱海等地也都可以根據(jù)自己的產業(yè)特色,設置相關的學院、研究院等。
環(huán)大羅山,既有發(fā)達的產業(yè),又有相對清幽的環(huán)境,是高教、科創(chuàng)建設不可多得之地。高校選址,可以盡量布局在山邊,既與科創(chuàng)園區(qū)相通,又能為高校師生提供舒適靜謐的教學、科研和生活環(huán)境。
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或許會有人質疑,現(xiàn)在中國人口都在減少,哪里還需要這么多高校?在全國范圍來講的確如此。不過浙江,仍是國內最具吸引力的省份之一。溫州近幾年的人口增長一直高居地級市首位,也超過除深圳外的其他四個計劃單列市。相同水平之下,溫州 的高校會比其他大多數(shù)普通地級市高校更有吸引力。
溫州目前的高校數(shù)量,與人口、經(jīng)濟體量是不成正比的。截至2025年,溫州擁有11所高校,在普通地級市中僅排在第17位。2024年,泉州的高校在校生(本專科+研究生)人數(shù)達到24萬,而溫州僅為15.52萬人,差距明顯。作為區(qū)域中心城市,溫州高教的質量和數(shù)量都有提升的空間。
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那么溫州還能辦哪些院校呢?根據(jù)各城市的例子,列舉幾類:
1、 民辦高水平研究型大學。借鑒 杭州西湖大學、錢塘大學,寧波東方理工大學的模式,依托溫州雄厚的民間資本,創(chuàng)辦民辦非營利性、高起點、小而精的新型研究型大學。
2、省內院校的溫州分校。當前跨省異地建校區(qū)已基本被嚴控,但省內高校異地建校區(qū)仍可行。如 南京各名校近年在蘇州、無錫、常州、南通等各市都建立了校區(qū)。浙江大學有 浙江大學軟件學院(寧波)、浙江大學海洋學院(舟山校區(qū))兩個省內異地校區(qū),溫州是不是也可以爭取一個呢?省會杭州的其他院校溫州也可以積極爭取。
3、國內外名校的溫州研究院。類似浙江大學溫州研究院、國科溫州研究院,華科溫州先進制造技術研究院等,積極引進國內外著名高校和科研機構在溫州設立研究院。
4、其他的公辦學校等。
以上為個人淺見,僅作探討。
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