大皖新聞訊毛線翻飛、小手靈巧,在合肥童享時光湖南路幼兒園,一群萌娃化身“小織男”“小織女”,把傳統編織玩成了最火的園本特色課。4月9日,大皖新聞記者對話幼兒園負責人,揭秘這門“指尖上的勞動課”如何應運而生、圈粉無數。
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編制課已成為合肥童享時光湖南路幼兒園的特色勞動課。
為啥開編織課?園長這樣說
“為響應新時代育人要求,落實國家勞動教育相關政策部署,我園自2023年起系統開展勞動教育專題研究,逐步確立‘生活即教育,勞動促成長’的課程理念,構建起以生活‘自理勞動、服務性勞動、探究性勞動’為核心的遞進式勞動教育課程體系。”夏廣青園長介紹。
最初園里設了傳統手工勞動區,織毛衣、扎板凳、繡鞋墊、磨豆漿等祖輩熟悉的老手藝都請了進來。沒想到孩子們對編織格外投入、參與度超高、堅持性強,祖輩家長也常來幫忙,還感嘆“現在年輕人都不會了”。
于是幼兒園順勢升級,把編織打造成面向全體幼兒的特色勞動課程,讓老手藝在指尖傳承。
全員都學!小班繞線、大班織圍巾
夏廣青表示:勞動教育是該園核心園本特色課程,編織作為其中的重要內容,面向全體幼兒開展。
課程按年齡分層遞進、循序漸進:
小班:繞線、穿繩,趣味感知為主。
中班:編花籃、編小魚,簡易上手。
大班:織圍巾、織布、編板凳、編掃帚,挑戰升級。
活動采用全園輪流+班級自主結合,每周進專用編織功能室,日常區域游戲也能隨時玩。每月評“勞動之星”,作品墻、成果展、家園活動常態化展示,娃們成就感拉滿。
老師也從零學,萌娃反當“小老師”
“老師們并非一開始就熟練掌握,而是和孩子一同學習、共同成長。”夏廣青笑著說,初期大家對著編織器也有畏難情緒,不少老師坦言不太擅長。
有趣的是,孩子學得更快、上手更靈,不少反過來當“小老師”,手把手教老師。慢慢地,老師們也樂在其中,從忐忑變主動,真正實現教學相長,課堂氛圍輕松又融洽。
娃上癮、家長夸,親子創意太驚喜
“孩子們對編織課程參與度極高,從好奇嘗試到主動投入,不少幼兒專注力、耐心與動手能力明顯提升。”夏廣青介紹,有家長說孩子在家“織上癮”,睡前還念叨“再織一會”;還有娃要把織好的圍巾送給山區小朋友,暖心又有愛。
家長們普遍點贊,“有了編織課后孩子更專注,自己付出了時間精力完成一件事情后更懂得珍惜了,還能遠離電子產品、接觸老手藝。”園方介紹,不少巧手家長和娃一起創意升級,把編織件做成杯墊、書簽、掛飾、小錢包,傳統手藝+親子創意,作品又美又實用。
夏廣青園長表示,幼兒園將繼續深耕特色勞動教育,讓孩子們在動手實踐中提升勞動素養、傳承傳統文化,在快樂勞作中慢慢長大。
大皖新聞記者尚雅婷 圖片由受訪者提供
(來源:大皖新聞)
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