這就是上一周我在直播的時(shí)候說過,學(xué)校顏值在我本人擇校的時(shí)候打分權(quán)重會(huì)給到挺高。
還有一個(gè)隱藏的,小眾的,我只在介紹兩所學(xué)校的時(shí)候提到過(玉巖和廣實(shí)外校),區(qū)老師自己對學(xué)校的喜好,就是其官方賬號(hào)(包括公眾號(hào)和視頻號(hào))的經(jīng)營。因?yàn)閷ξ襾碚f,這是學(xué)校面向大眾的門戶,如果很久才更新一次,或者都是些官方意味非常濃厚的通稿,外界很難通過這個(gè)門戶獲知學(xué)校。
反之,如果能把它經(jīng)營得有聲有色,充滿質(zhì)感,尤其是能夠展現(xiàn)學(xué)校特色,學(xué)生風(fēng)采,我會(huì)認(rèn)為這在一定程度上代表了學(xué)校的用心。
今天發(fā)掘的這所學(xué)校,相當(dāng)符合上述兩點(diǎn),也就符合了區(qū)老師的審美。先去一條片子給大家感受一下:
是的,今天介紹的是明珠高級(jí)中學(xué)(下簡稱“明珠”)。
學(xué)校地處知識(shí)城,作為一所去年剛成立的民辦高中,在當(dāng)下這個(gè)大環(huán)境下,明珠第一年590個(gè)招生計(jì)劃(含90個(gè)公費(fèi)生)全部招滿。第三批公費(fèi)生分?jǐn)?shù)線661分,第四批分?jǐn)?shù)線508分。
別看公費(fèi)生661分好像還沒過第二梯度線,要知道在別的學(xué)校公費(fèi)生不過四五十人,它一口氣扔出90個(gè)名額獲得這個(gè)成績。
在這一點(diǎn)上,學(xué)校是在冒險(xiǎn)的。扔90個(gè)公費(fèi)班計(jì)劃,實(shí)打?qū)嵤窃谟猛顿Y換生源,如果家長和學(xué)生不買賬,這個(gè)分?jǐn)?shù)線上不了,他們砸了錢卻沒有獲得優(yōu)質(zhì)生源,頭開得不好后面很難搞。但顯然,現(xiàn)在一切都往好的方面發(fā)展。
現(xiàn)在,明珠高級(jí)中學(xué)是一所有著這些標(biāo)簽的學(xué)校:
背靠創(chuàng)辦于2001年,擁有豐富廣州本地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的明珠教育集團(tuán);
地處黃埔知識(shí)城, 南望科學(xué)城醫(yī)療城,周邊名校環(huán)伺,人杰地靈,科創(chuàng)特色鮮明;
顏值過關(guān),硬件出眾;
首屆招生招滿,公費(fèi)班比例是民辦高中最高,意味著優(yōu)質(zhì)生源量足;
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然后,你知道我的,除了聽學(xué)校怎么說,我總會(huì)問我自己的學(xué)生和家長什么感受,這樣才更貼近真相,畢竟那是真實(shí)的用戶體驗(yàn)。
于是,我就問了。
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得到的回答摘錄一下:
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有沒有吐槽?有但不多,畢竟第一年。但正如上述對話,學(xué)校聽取學(xué)生和家長的意見。也正如我和這個(gè)家長所說,明珠靠譜,加油。老實(shí)說,家長這樣反饋幾句,在我這的加分比聽一晚上學(xué)校宣講是更多的。
加多句,明珠的辦學(xué)理念——明亮每一個(gè),同樣深得我心。我也在多個(gè)地方說過,學(xué)校出成績固然要靠頭部,但辦學(xué)又不能只顧頭部,一所學(xué)校,尤其是民辦學(xué)校,如果通篇只介紹自己的清北教師,奧賽教練,而沒有針對大部隊(duì)以及后進(jìn)生的具體做法,在我這里通通扣分。
這個(gè)辦學(xué)理念后面,緊跟著的是:看見學(xué)生、點(diǎn)亮智慧、啟迪未來;以及關(guān)注每一個(gè)需求、發(fā)展每一個(gè)潛能、成就每一個(gè)夢想。
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這就是我對明珠的印象,下面再展開聊聊學(xué)校基本面。
目前,明珠的管理和師資團(tuán)隊(duì)是這樣的:
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中國科創(chuàng)教育杰出代表 熊璋教授任名譽(yù)校長, 以他為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的科創(chuàng)導(dǎo)向。 科班出身,擁有多年教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的 宛國文任校長。校長室成員年齡結(jié)構(gòu)合理,均有擁有豐富的公、民辦教育經(jīng)歷,熟悉高考和廣州教育。
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此外,學(xué)校目前已經(jīng)搭建起一支約60人的專任教師隊(duì)伍,平均年齡約42歲,其中32%擁有碩士或博士學(xué)歷,46%畢業(yè)于985/211院校。
地處知識(shí)城的明珠高中也很懂得利用地域與資源優(yōu)勢,打出了“辦一所科創(chuàng)特色鮮明的生態(tài)學(xué)校”的口號(hào)。
為此,學(xué)校著力打造“六個(gè)一”特色成長鏈路——1人領(lǐng)航(名譽(yù)校長熊璋教授)、1人帶領(lǐng)(科創(chuàng)副校長劉志偉老師)、1批導(dǎo)師(西電廣研院科創(chuàng)導(dǎo)師團(tuán))、1批社團(tuán)(校內(nèi)科創(chuàng)社團(tuán))、1批賽事(科創(chuàng)白名單賽事)、1批獎(jiǎng)項(xiàng),形成從名師引路到成果輸出的完整培養(yǎng)閉環(huán)。
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如果你看了開頭的視頻就會(huì)發(fā)現(xiàn),這“六個(gè)一”絕非空談。
如你所見,師生在上課的時(shí)候是“人手一pad”,這是學(xué)校 引入的科大訊飛智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)為每位學(xué)生建立專屬成長檔案,以AI賦能精準(zhǔn)輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)終端則專注學(xué)習(xí)功能,支持課前預(yù)習(xí)、課中互動(dòng)、課后復(fù)習(xí)全流程,推送量身定制的學(xué)習(xí)資料包,科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)路徑。
如你所見,學(xué)校開辦的科創(chuàng)社團(tuán)每周六會(huì)開展專題活動(dòng), 涵蓋AI智能優(yōu)化、社交網(wǎng)絡(luò)建模、視頻異常事件檢測、大語言模型、人工智能數(shù)學(xué)建模社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)、發(fā)明創(chuàng)造、3D打印、智木工坊、科技繪畫。每位同學(xué)都可以參與其中,科創(chuàng)融入每個(gè)同學(xué)的日常,而非僅僅是尖子生的專屬。
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最后講講大家最關(guān)心的管理問題。
除了入校分班外,整個(gè)高中階段還會(huì)進(jìn)行三次進(jìn)階分班。高一上學(xué)期結(jié)束后,結(jié)合期末和期中考成績按照選科分班;高一學(xué)年結(jié)束后按照成績選拔優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)班;高二升高三選拔20位頂尖學(xué)生進(jìn)入最好的班級(jí)。此舉給予每個(gè)學(xué)生進(jìn)階的機(jī)會(huì)。
教學(xué)方面,上學(xué)期我去明珠的時(shí)候,學(xué)校給我們非常細(xì)致展示了其對教師的管理要求和考核制度,事無巨細(xì)。每位教師要面對校內(nèi)月評價(jià)和全市期末統(tǒng)考評價(jià)這兩個(gè)維度的評價(jià),前者對比其任教班級(jí)在年級(jí)內(nèi)排位的進(jìn)退,后者更直觀展現(xiàn)了任教班級(jí)在區(qū)統(tǒng)考內(nèi)的排位進(jìn)退,該評價(jià)結(jié)果與績效高度掛鉤。
這里就很好解釋了為什么民辦學(xué)校管理教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)更高更細(xì)致,同時(shí)老師流動(dòng)率也相應(yīng)會(huì)更高一些——因?yàn)樾匠旰蜆?biāo)準(zhǔn)不一樣。
教學(xué)方面,民辦高中學(xué)生水平參差,分層教學(xué)是必然之舉。針對不同水平的學(xué)生,在行政班、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)分類、作業(yè)考試分類、培優(yōu)輔弱分類方面學(xué)校設(shè)計(jì)得極其精細(xì)。
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例如,每天晚上18點(diǎn)30分~19點(diǎn)10分是明珠的“自選課程超市”和常態(tài)化晚輔時(shí)間,學(xué)校實(shí)現(xiàn)在公示欄展示可選課程,同學(xué)們選課,然后在每天這個(gè)時(shí)間段到對應(yīng)班級(jí)上課。除課程超市的老師外,其他老師都會(huì)留在辦公室為學(xué)生答疑。
用49秒的時(shí)間,來看看明珠的晚自習(xí)。不少家長會(huì)問我們公辦和民辦有什么區(qū)別,我想這個(gè)場景就能過說明問題。
多數(shù)家長擇校是奔著結(jié)果去的,大家都想選一所真正加工能力強(qiáng)的學(xué)校。然而,結(jié)果我們是預(yù)見不到的,結(jié)果也是每一步過程的積累,如果過程做扎實(shí)了,結(jié)果水到渠成,如果空喊口號(hào),則要小心是不是在畫餅。
明珠這套過程下來,體現(xiàn)在上學(xué)期期中和期末考的反饋是:黃埔區(qū)期中考特控線人數(shù)比入口預(yù)期的特控線人數(shù)翻了2.5倍,本科線人數(shù)則翻了1.72倍;到了期末這個(gè)數(shù)字更是夸張的4.38倍和2.075倍。
如同我在每一篇介紹學(xué)校的文章里所說,區(qū)老師只負(fù)責(zé)把我認(rèn)為靠譜的,你可以去了解的學(xué)校介紹給大家,具體仍然是需要你們自己去了解對比的。
本周末,4月12日(周日)9:00-12:30,明珠高級(jí)中學(xué)將舉行大型校園探校活動(dòng),歡迎掃碼預(yù)約。
這場活動(dòng),干貨滿滿,大咖云集。包括 熊璋教授在內(nèi)的多位老師,從AI前沿到擇校策略,從辦學(xué)理念到家長心態(tài),輪番上陣,幫你和孩子理清升學(xué)路。
有一說一,這場開放日安排得非常滿,還包括了心理調(diào)節(jié),學(xué)科提分等等,不管你報(bào)不報(bào)明珠,這場活動(dòng)都值得參加,這里就不一一列舉了,具體安排可以戳下面這個(gè)鏈接跳轉(zhuǎn)。
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