孩子的Switch被父母砸壞，引發(fā)熱議，過(guò)來(lái)人：破壞了一輩子的信任

一如往常，博士在社群里閑逛，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特別火的貼文。一位來(lái)自日本的玩家“くろなぎ（社群ID為kuronagi2525）”表示自己的任天堂Switch主機(jī)被父母發(fā)現(xiàn)并動(dòng)手砸毀，心碎的他后續(xù)只能在網(wǎng)上發(fā)文向愛(ài)機(jī)道別，原文翻譯過(guò)來(lái)就是：“Switch終于被父母發(fā)現(xiàn)了，謝謝你一直以來(lái)的陪伴，以后再也玩不到游戲了呢”。

配圖只有一張，就是那臺(tái)被砸壞的游戲機(jī)，我們可以看到破壞的相當(dāng)嚴(yán)重和徹底，維修成本可能較高，甚至接近或超過(guò)新機(jī)價(jià)格，樓主（經(jīng)過(guò)博士的研究，他應(yīng)該是一位剛升入初三的學(xué)生）只好和愛(ài)機(jī)說(shuō)掰掰。文字和圖片雖然簡(jiǎn)單，但是卻引發(fā)了許多玩家的共鳴，一些人或多或少都有類似的經(jīng)歷，該經(jīng)歷分享的觀看次數(shù)迅速突破了2750萬(wàn)，異常火爆！

這種父母粗暴管教孩子的行為目前不只在日本社群里瘋傳，也喚起全世界玩家的某種童年陰影。該事件已經(jīng)從單純的“主機(jī)損壞”轉(zhuǎn)變?yōu)榇蟊妼?duì)所謂傳統(tǒng)“高壓”教育的批評(píng)。游戲機(jī)是孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)以外用來(lái)娛樂(lè)消遣的載體，在部分父母輩的眼中與學(xué)習(xí)是完全對(duì)立的，與其類似的載體還有小說(shuō)、漫畫(huà)、影視劇、小視頻等等。

可以說(shuō)，每一代人都有自己的“游戲機(jī)”，不容于上一代。許多網(wǎng)友都認(rèn)為：遇到問(wèn)題就破壞“游戲機(jī)”的行為，不但無(wú)法達(dá)到教育的目的，更是一種利用權(quán)力地位，進(jìn)行的情緒勒索和暴力展示，對(duì)于小孩的教育沒(méi)有任何的幫助。這種行為會(huì)讓親子關(guān)系產(chǎn)生永久的裂痕，“破壞了一輩子的信任”！強(qiáng)硬毀壞孩子的興趣和財(cái)產(chǎn)只會(huì)讓雙方之間筑起高墻、產(chǎn)生隔閡。有趣的是：長(zhǎng)輩宣泄完之后，基本上很快就忘卻了；而這個(gè)陰影會(huì)伴隨孩子的一生。

有些人肯定對(duì)上述說(shuō)法不以為意，博士特意去留言區(qū)選擇了一些耐人尋味、細(xì)思極恐的回答放在這里。“小時(shí)候游戲機(jī)被砸爛的第一代玩家現(xiàn)在差不多也都50歲了。那些家庭的父母可能都已經(jīng)進(jìn)入需要照護(hù)的年紀(jì)。而在這個(gè)時(shí)代，因?yàn)橥陼r(shí)游戲機(jī)被破壞，或是遭到毆打等理由拒絕協(xié)助照護(hù)、拒絕簽署醫(yī)療同意書(shū)，甚至拒絕領(lǐng)回遺體的情況正普遍發(fā)生著。以上是來(lái)自第一線的經(jīng)驗(yàn)”。

“我認(rèn)識(shí)一個(gè)大叔，整天把兒子打游戲，就把游戲機(jī)從窗戶扔出去砸爛，兒子就乖乖認(rèn)真讀書(shū)了這種事拿來(lái)炫耀。之后兒子考上市區(qū)的大學(xué)、進(jìn)了一流企業(yè)，他自然也得意洋洋地到處顯擺。后來(lái)，他兒子卻宣布放棄所有財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)，也不回老家，還入贅到人家家里，他就哭著罵兒子不孝。順帶一提，兒子是長(zhǎng)男而且是獨(dú)子”。

當(dāng)然，留言中也有一些不同的看法，比如：“雖然父母做法過(guò)激，但孩子是否也該反思？或許是因?yàn)槌撩杂螒蚨绊憣W(xué)習(xí)了呢”？這起引發(fā)全網(wǎng)共鳴的事件從來(lái)都不只是砸壞游戲機(jī)那么簡(jiǎn)單，它戳中的是無(wú)數(shù)玩家藏在童年里、從未被撫平的傷口。對(duì)于一位初三孩子來(lái)說(shuō)，父母砸毀的其實(shí)是他在繁重的學(xué)業(yè)壓力里唯一能獲得喘息的世界，是他和朋友聯(lián)機(jī)分享的快樂(lè)，是他通關(guān)游戲時(shí)收獲的成就感，還是完完全全屬于他自己、不被打擾的精神角落。

博士認(rèn)為教育的本質(zhì)是溝通與理解，是幫孩子學(xué)會(huì)平衡娛樂(lè)與學(xué)習(xí)，而不是用強(qiáng)權(quán)毀掉孩子的快樂(lè)。我想著重提一句，游戲從來(lái)都不是學(xué)習(xí)的對(duì)立面，就像每一代人，都有過(guò)不被上一代理解的娛樂(lè)方式。真正能讓孩子學(xué)會(huì)自律的，從來(lái)都不是暴力打壓，而是被尊重、被理解的底氣。當(dāng)然，有些沉迷游戲的孩子確實(shí)很過(guò)分，不過(guò)孩子們是如何變成這樣，父母心里沒(méi)數(shù)嗎？