西安市蓮湖區(qū)遠東保育院：同課異構(gòu)研方位 科學銜接共成長

為深入推進幼小科學銜接，搭建家園校協(xié)同育人橋梁，2026年4月9日，西安市蓮湖區(qū)遠東保育院攜手遠東第一小學，在遠東實驗幼兒園報告廳開展幼小銜接“同課異構(gòu)”聯(lián)合教研活動。西安市教科院學前教育教研員姜西潤、蓮湖區(qū)教師進修學校副校長王利軍、蓮湖進校小學教研員任院玲、遠東第一小學副書記尋奇田蒞臨指導，園校師生及家長代表、陳靜“名校長+”領航研修共同體、西咸新區(qū)教研員、蓮湖區(qū)第一、第六網(wǎng)格區(qū)、涇陽縣第七幼兒園園長及教師代表共計120人參與本次活動。

活動以“同課異構(gòu)話方位，科學銜接促成長”為主題，聚焦空間方位數(shù)學核心經(jīng)驗，呈現(xiàn)兩節(jié)精彩的異構(gòu)課堂。遠東保育院陳雅嬌老師以大班科學活動《尋寶大作戰(zhàn)》為載體，通過趣味游戲引導幼兒識圖辨位，運用方位和數(shù)字設計不同路線，在游戲中逐步提升空間方位感知力和邏輯思維能力。

遠東第一小學劉怡菲老師以一年級數(shù)學《校園開放日》為依托，巧妙引入VR虛擬現(xiàn)實技術，讓孩子們在沉浸式的數(shù)字校園場景中，直觀感知與區(qū)分主客體關系，輕松掌握上下左右前后的空間方位概念。

兩節(jié)課在實施路徑上各具特色、相得益彰：一堂寓教于樂、一堂科技賦能，二者精準契合不同學段孩子的認知特點，為幼小銜接教學提供了鮮活且高質(zhì)量的實踐范例。

沙龍研討環(huán)節(jié)，專家、園校教師與家長代表圍繞幼小方位教學差異、入學關鍵素養(yǎng)、三方協(xié)同路徑展開熱烈探討，最后，陳靜院長作總結(jié)講話，強調(diào)園校家三方要凝聚協(xié)同育人合力，遵循兒童發(fā)展規(guī)律，推動幼兒園“入學準備”與小學“入學適應”精準對接，打通銜接“最后一公里”。

本次聯(lián)合教研活動是遠東保育院推進幼小銜接工作的一次實踐探索，通過同課異構(gòu)、研思結(jié)合的形式，進一步明晰幼小銜接協(xié)同路徑。未來，西安市蓮湖區(qū)遠東保育院將持續(xù)發(fā)揮自身育人作用，搭建更多園校交流平臺，推動幼小銜接工作走深走實，為兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學的過渡保駕護航。