小學老師不會管你孩子到初中學得怎么樣,初中老師也不會管你孩子到高中是死是活,高中老師也絕不會管你孩子大學專業選得怎么樣。
假如你孩子同時考上北大考古專業和川大口腔專業,你孩子的高中老師一定會讓你報北大考古專業。為什么?為了業績。這就是為什么我說一定不要太配合老師,一定不要太聽老師的話,因為很多時候你和老師的根本利益是沖突的。你不要覺得你們倆的利益是一致的,其實很多時候,并不是每個階段的老師,他只會注重當下這個階段的內容,而只有家長、你本人,你才會愿意為了孩子的長遠發展考慮。
你像我之前講的,你想要英語考滿分,一定要練衡水體。我萬萬沒想到,這么多小學老師反對,甚至還規定衡水體直接扣分,直接零分。我不知道你腦袋怎么長的,怎么想的。衡水體在中考高考的閱卷評分里面就是滿分字體,不管你寫手寫體還是衡水體,至少他們都是正確字體,沒有錯誤扣分之說。
但衡水體就是更工整,所以我搞不懂,那些小學老師制定這個規則,不允許寫衡水體,寫了就要扣分。你是為了滿足自己變態的控制欲,還是為了什么?如果我是家長,我是堅決不會理會這些規則的,我是堅決不會配合這些老師的。因為練字這個東西就是越早越好,你到初三才開始練衡水體,來不及了。
包括我之前講過的,建議各位帶一個復讀機,尤其是住校生,為了提升語感,建議你帶一個復讀機,沒有任何娛樂功能的。就這么一個簡單的百利而無一害的動作,很多學校不允許啊,不允許帶電子設備。
如果我是家長,我也不會理會這個規則,我讓我孩子悄悄帶,被發現了又能怎么樣?你把我抓起來嘛,你把我關起來。這些規則是不需要配合的。你始終記住,我們來學校的目的只有一個,提升孩子的成績,讓孩子變得更優秀。圍繞這一個目標,我們可以不擇手段。只要我們的動作沒有影響其他人的利益,你來學校就是搞成績,就是為了提升自己的。
至于說什么同學關系、維護老師的情緒價值,這些都不是你要考慮的。你的大部分同學未來都不會跟你在一個初中高中,他們有的初中畢業就結婚生子了。你的大部分老師未來也不會管你的死活,就算他是真的關心你,他的眼光必定會受到當下這個環境的局限。
他是個初中老師,他就不知道高中會發生什么。所以不要覺得老師一定是會為了你好,很多時候都不是這樣的。你就把老師當做一個工具人,他就是個傳遞知識的工具人。而你的終身未來規劃是得由你自己來把控。
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