江蘇
刊物名稱
《伊犁師范大學學報》
期刊介紹
《伊犁師范大學學報》(季刊)創(chuàng)刊于1982年，由伊犁師范大學主管主辦。主要欄目:推進中華民族共同體建設研究、新質(zhì)生產(chǎn)力研究、職業(yè)教育研究、思政論壇、法學論壇、語言學論壇、教育教學論壇等。
刊物級別
AMI入庫（2022版）, 知網(wǎng)收錄, 萬方收錄, 維普收錄,第一批認定學術期刊,不收版面費。
投稿方式
1、投稿方式：郵箱投稿
2、出版日期：季刊，逢季末月出版。
3、不收版面費
投稿指南
1.稿件必須堅持正確的政治方向和與論導向，鼓勵發(fā)表原創(chuàng)性成果，稿件具有較強的學術性、
創(chuàng)新性和前瞻性。
2.稿件字數(shù)12000—15000字，請勿一稿多投。本刊審稿周期為1個月，若1個月后未接到刊用
通知，稿件可自行處理。
3.本刊對稿件有權進行則改，本刊已加入期刊數(shù)字化網(wǎng)絡系統(tǒng)，作者投稿即視為網(wǎng)意文章網(wǎng)
絡收錄與傳播。
4.本刊不以任何形式收取版面費，且根據(jù)文章質(zhì)量發(fā)放一定的稿酬。
往期收稿方向及文章題目參考
技能型高校社會認同困境的現(xiàn)實表征及破解路徑
職業(yè)教育助推民族地區(qū)鄉(xiāng)村振興:價值意蘊、主要困境與提升策略
算法推薦賦能高校精準思政的邏輯耦合、現(xiàn)實困境與行動路向
新疆出土“元和元年"錦考釋及所見東漢經(jīng)略西域之精絕屬國
從飲食符號到文化認同:“左公菜"在邊疆治理中的象征表達
“物"的力量與人的困境:劉亮程小說《鑿空》的“物敘事"研究
大中小學思政課一體化建設背景下教師專業(yè)發(fā)展路徑研究
鑄牢中華民族共同體意識融入大中小學思政課一體化建設的目標、路徑及保障
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