成都英才領(lǐng)辦的新學(xué)校來了，今年小學(xué)招生，明年開初一！

備受家長們關(guān)注的成華區(qū)北湖片區(qū)配套學(xué)校，終于有了確切消息！

近日，一場關(guān)于北湖片區(qū)中小學(xué)招生入學(xué)方案的征求意見會舉行，會上提到，錦城北湖小學(xué)與秀水片區(qū)配套小學(xué)將整合為一所九年一貫制學(xué)校，由成都英才學(xué)校領(lǐng)辦，命名為成都英才北湖學(xué)校，官方信息預(yù)計(jì)在4月底正式公布。

換句話說，目前僅僅只是征求意見會，仍處于征集意見階段，并非最終政策。所有招生入學(xué)安排，最終以成華區(qū)教育局正式發(fā)布的公告為準(zhǔn)，家長們可以關(guān)注“成華教育”微信公眾號。

根據(jù)征求意見會上透露的內(nèi)容，我們給家長們整理了幾點(diǎn)關(guān)鍵信息。

首先，秀水片區(qū)配套小學(xué)和錦城北湖小學(xué)整合，由成都英才學(xué)校領(lǐng)辦，新學(xué)校叫做成都英才北湖學(xué)校。具體辦學(xué)格局為錦城北湖點(diǎn)位承擔(dān)小學(xué)1至5年級，秀水點(diǎn)位承擔(dān)6至9年級。

也就是說北湖片區(qū)的孩子，從小學(xué)到初中可以一路讀上去，不用再為小升初折騰。

北湖秀水片區(qū)配套小學(xué)項(xiàng)目效果圖

再看入學(xué)方式。

小學(xué)階段相對清晰，從2026年9月起，錦城北湖點(diǎn)位開設(shè)1至5年級，劃片范圍大致為：蜀龍路以東、成華與新都交界處以南、成華大道龍?zhí)堵芬晕鳌|三環(huán)路一段至湖秀路一線以北的區(qū)域，具體邊界以官方最終發(fā)布為準(zhǔn)。

需要留意的是，6年級將統(tǒng)一遷至秀水點(diǎn)位就讀。轉(zhuǎn)學(xué)生則視學(xué)位情況統(tǒng)籌安排。

值得關(guān)注的是，北湖印象小區(qū)內(nèi)部存在兩種不同的入學(xué)路徑。拆遷安置房居民子女按劃片政策直接就讀英才北湖學(xué)校；而購買小產(chǎn)權(quán)房的居民子女，參照隨遷子女政策，統(tǒng)籌安排到石室華青學(xué)校，家長們需要提前確認(rèn)自己的房產(chǎn)性質(zhì)。

初中階段的安排則有所不同。2027年9月，成都英才北湖學(xué)校將開設(shè)初一年級，招生方式采取“校內(nèi)直升為主，全區(qū)搖號補(bǔ)充”的模式。

那就是先直接招收本校符合條件的小學(xué)畢業(yè)生，若有空余學(xué)位，再面向全區(qū)符合條件的小學(xué)畢業(yè)生自愿報(bào)名，超額則搖號錄取。如果未來本校小學(xué)畢業(yè)生規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，全區(qū)搖號的名額將逐年減少，直至完全取消。

換句話說，現(xiàn)在還有機(jī)會通過全區(qū)搖號進(jìn)入，但隨著時(shí)間推移，這一窗口可能會越來越窄。對于有意向的家庭而言，從小學(xué)階段就進(jìn)入該校，或許是更加穩(wěn)妥的選擇。

很多家長都在關(guān)心新學(xué)校與英才本部的關(guān)系。

據(jù)會上介紹，管理團(tuán)隊(duì)由英才本部委派，兩校在教學(xué)理念、課程設(shè)置、教育教學(xué)上保持一致，這也打消了只掛名不投入的顧慮，對于看重英才品牌的家長而言，尤其值得關(guān)注。

轉(zhuǎn)學(xué)方面按照成華區(qū)的轉(zhuǎn)學(xué)政策執(zhí)行，視學(xué)位情況統(tǒng)籌安排，已經(jīng)落戶的孩子可以申請轉(zhuǎn)回片區(qū)學(xué)校，但能否成功取決于對應(yīng)年級是否有空余學(xué)位，有則就近安排，無則統(tǒng)籌解決。建議有轉(zhuǎn)學(xué)需求的家長提前咨詢教育局，不要等到臨近開學(xué)再做決定。

為什么是成都英才學(xué)校領(lǐng)辦，其實(shí)也取決于幾個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)。

先說錦城北湖小學(xué)，學(xué)校2021年投用，辦學(xué)規(guī)模36個(gè)班。硬件上配有新風(fēng)系統(tǒng)、籃球館、圖書室等功能室，辦學(xué)由成華實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)辦，延續(xù)知心育人的理念，師資方面都是成華實(shí)小的骨干教師，底子不錯(cuò)。

錦城北湖小學(xué)

再說秀水片區(qū)配套小學(xué)，學(xué)校位于龍?zhí)督值佬闼鐓^(qū)，辦學(xué)規(guī)模30個(gè)班。學(xué)校還是北湖片區(qū)全學(xué)齡教育集群的一環(huán)，與秀水幼兒園、北湖中學(xué)形成配套，此前一直沒有明確領(lǐng)辦方。

兩所學(xué)校硬件都比較不錯(cuò)，但也有一些短板。

比如，錦城北湖小學(xué)由成華實(shí)小領(lǐng)辦，底子不差，但學(xué)校的影響力主要在區(qū)域內(nèi)。秀水小學(xué)硬件新，規(guī)模也大，但目前的知曉度較低。

至于成都英才學(xué)校，家長已經(jīng)不陌生了。

成都英才學(xué)校

作為成都七中與成華區(qū)共同打造的公辦十二年制學(xué)校，由成都七中領(lǐng)辦，成華區(qū)負(fù)責(zé)建設(shè)和管理，開辦以來就成為了區(qū)域關(guān)注度極高的公辦校。管理團(tuán)隊(duì)和骨干教師由成都七中派出，教學(xué)上與七中保持同步，集體備課、集體教研、同步施教。

兩所學(xué)校的整合，由英才學(xué)校領(lǐng)辦，不僅解決了北湖片區(qū)缺乏優(yōu)質(zhì)教育品牌的問題，又為英才學(xué)校打開了新的發(fā)展空間，從二仙橋延伸到北湖，能夠在區(qū)域東北部形成新的教育高地。

北湖秀水片區(qū)配套小學(xué)項(xiàng)目效果圖

隨著成都英才北湖學(xué)校的落地，其實(shí)對北湖片區(qū)是一次明顯的教育資源升級，九年一貫制的設(shè)計(jì)，加上英才本部的管理輸出，讓這所學(xué)校具備了很強(qiáng)的吸引力。

由此來看，錦城北湖小學(xué)與秀水片區(qū)配套小學(xué)整合為一所九年一貫制學(xué)校，并非偶然，而是在順應(yīng)近年來全國和省市的教育改革趨勢。

先來說國家層面。

2026年3月，教育部部署開展基礎(chǔ)教育規(guī)范管理鞏固年行動，要求各地深化義務(wù)教育陽光招生，推進(jìn)均衡編班。同年，山東等省份也出臺方案，明確支持小學(xué)、初中舉辦為九年一貫制學(xué)校。這些信號其實(shí)都指向同一個(gè)方向，在人口變化和城鎮(zhèn)化背景下，通過整合學(xué)段資源來優(yōu)化教育供給，正在成為各地共同的選擇。

再把視線拉回到四川。

2025年5月，四川省人民政府印發(fā)《教育強(qiáng)省建設(shè)規(guī)劃綱要（2025—2035年）》，從頂層設(shè)計(jì)上明確了加快建設(shè)教育強(qiáng)省的路徑。與此同時(shí)，省內(nèi)各地也在積極落地，比如廣元市在推進(jìn)義務(wù)教育均衡化過程中，明確提出具備條件的單設(shè)初中校盡量辦成九年一貫制學(xué)校。

具體到成都，這場改革推進(jìn)得更快。

早在2025年，成都市就在全省教育工作會議關(guān)于“推進(jìn)幼小銜接、九年一貫制、十二年一貫制和高完中等貫通辦學(xué)”的精神指導(dǎo)下，率先開展了“小初高”12年貫通式培養(yǎng)改革試點(diǎn)。首批遴選8所學(xué)校先行先試。

如今看來，成都英才北湖學(xué)校正順應(yīng)了這一政策趨勢。

對家長來說，孩子從小學(xué)到初中能在一所學(xué)校里平穩(wěn)過渡，不用再為小升初的搖號焦慮，對區(qū)域而言，教育資源得以整合優(yōu)化，優(yōu)質(zhì)品牌的輻射范圍更廣。

當(dāng)然，家長們也要理性做好看待，初中階段全區(qū)搖號名額未來可能逐步縮減，意味著先讀小學(xué)、再升初中的路徑更穩(wěn)妥。如果孩子現(xiàn)在還在幼兒園或小學(xué)低段，恰好能趕上這趟車，如果已經(jīng)面臨小升初，今年和明年還有窗口期，但越往后機(jī)會就會越少。

最后提醒大家的是，目前仍處于征集意見階段，并非最終政策。所有招生入學(xué)安排，最終以成華區(qū)教育局正式發(fā)布的公告為準(zhǔn)。