極目新聞通訊員 印家寬 錢莎
“人生雖然沒有回頭路,但永遠有‘重新開始’的機會。檢察機關和學校,永遠是大家堅強的后盾。”4月初,在湖北省仙桃市專門學校——曙光學校的課堂上,檢察官以這樣一句溫暖而有力的話語,開啟了新學期的“開學第一課”。臺下坐著的,是一群曾在人生岔路口迷途的未成年人。
今年以來,仙桃市檢察院深耕專門學校這一犯罪預防的“前沿陣地”,探索出一條“精準普法、溫情幫教、親職修復”三位一體的罪錯未成年人矯治新路。
法治教育從“說教”變“沉浸”
過去,法治進校園容易流于形式:講一堂大課、拍幾張照片,便算“完成任務”。
“為增強法治宣講效果,我們在詳細了解學校矯治需求的基礎上,精心設計法治課程,力求從‘大水漫灌’轉向‘精準滴灌’。”該院“沔陽舟”未成年人檢察團隊負責人介紹。
在曙光學校,每月一期的法治課堂從不走過場。檢察干警用真實案例呈現校園欺凌、毒品犯罪、電信詐騙的慘痛后果;設置互動問答環節,讓學生在輕松氛圍中反思過往。而在今年春季的“開學第一課”上,檢察官更是緊跟時代脈搏,專門講授了“AI時代的法律風險”——從“AI換臉”合成不雅視頻可能觸犯侮辱罪、誹謗罪,到利用變聲技術參與網絡欺凌的法律后果,一個個鮮活的場景化警示,讓孩子們驚呼:“原來科技用錯了地方,這么可怕!”
“不追求場面多大,只追求孩子真正聽懂、記住、敬畏。”該院檢委會專職委員胡俊峰表示,推動法治教育從“說教式”轉向“沉浸式”,讓內容更具層次性、針對性和時代性,才是檢察機關對每一個迷途少年負責的態度。
駐校檢察室成為“不走的守護者”
罪錯未成年人的矯治,最忌“一陣風”。如果檢察機關只是偶爾來上一次課、送兩本書,很難觸及根本。仙桃市檢察院明確提出:服務專門學校,不能做“過客”,要做“常客”,更要當“家人”。
今年,該院在曙光學校設立“沔陽舟未檢工作室”,推行“每月輪值、每周座談”機制。檢察干警定期駐校,通過檔案調閱、家校溝通、定期談心等方式,為每一名重點學生建立個性化幫教檔案和跟蹤幫扶計劃。
“阿姨,我可以留一個你們的聯系方式嗎?等我出校后,遇到困惑時,我可以打電話向你們請教嗎?”一次談心結束后,一名學生怯生生地問道。這聲“阿姨”,是信任,更是檢校協作結出的果實。
截至目前,駐校檢察室已累計開展“一對一”訪談數十人次,協助學校動態掌握學生思想狀況和教育矯治進展,真正實現了“法治教育不斷檔、跟蹤幫教不掉線”。
親職教育讓家庭成為“避風港”
在辦案和駐校幫教中,仙桃市檢察院發現一個普遍問題:很多孩子走上歧途,根源在于家庭監護缺失或親子溝通錯位。如果只矯正孩子,不修復家庭,孩子離校后很容易“回老路”。
“以前我總是按照自己認為好的方式來對待孩子,卻從未意識到孩子究竟需要怎樣的關愛。”一位家長在與“沔陽舟”團隊交談后,手握檢察干警贈送的《家長手冊》,紅了眼眶。
這本由該院結合多年未檢辦案經驗專門編印的《家長手冊》,不是空泛的說教,而是針對監護缺失、溝通不暢等常見問題,給出具體可操作的建議。同時,檢察官還定期對部分學生家長開展家庭教育指導,引導他們學會有效溝通,切實履行監護主體責任。
胡俊峰表示,修復親子關系、重塑家庭功能,遠比辦一起案件耗時費力,但這是治本之策:“家、校、社協同的修復機制,才能真正為孩子們構建一個溫暖穩固的避風港。”
“下一步,我們將繼續深化與曙光學校的檢校合作,實現普法常態化、幫教精準化、保護全鏈條,以更具溫度和力度的司法保護,守護每一位少年重歸正途。”該院黨組書記、檢察長龍珊珊表示。
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(來源:極目新聞)
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