學生時代,最苦的三年就是高中三年,高考的壓力,繁重的課業負擔,讓一群本該享受青春年華的孩子們,被困在方方正正的教室內,困在自己書桌上成堆的卷子練習題中,連曬太陽的時間都十分寶貴。
做父母的自然是心疼孩子的,可心疼之余更多的是無奈,沒辦法,教育這條路想走下去,高中三年再苦再累也得熬過去,那么問題來了,老師會不會也心疼這幫孩子們呢?
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被人民日報點贊的“教室火鍋”,反遭家長瘋狂舉報!
答案肯定是會的,雖說未必是所有老師都心疼孩子,但在教育系統中,永遠不缺乏具備共情能力的老師,尤其是年輕老師,更能體會到高三學生們的壓力和想要釋放壓力的心情。
為了能讓孩子們在高三的苦中擁有那么一點點的甜,年輕老師們可謂是盡其所能地發揮想象力,一位老師為了減輕學生的壓力,選擇了一種很新穎的方式,讓高三的孩子們在教室里吃一頓火鍋。
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火鍋不是多貴的食物,可對于起早貪黑,一周大部分時間都在吃學校食堂的高三學生們來說,能在教室里吃一頓火鍋,可想而知得有多開心,事實也的確如此,鏡頭下的孩子們穿著校服,即便臉上還有化不開的疲憊,眼神也是充滿喜悅的。
這樣一個充滿青春活力的視頻,引來了不少網友的關注,甚至就連官媒人民日報也點贊了這個視頻,可恰恰是這個被官媒點贊的視頻,卻遭到了家長的瘋狂舉報。
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評論區的家長們吐槽“教室火鍋”的危害性,生怕有老師跟著有樣學樣,有人擔心學生不小心打翻了火鍋,被燙傷老師該如何擔責?也有人指出,老師給學生吃火鍋用的餐具也是外賣常用的餐具。
這些餐具加熱后會不會釋放有毒物質?火鍋這種熱食吃太快了也會損傷腸道和胃粘膜,老師給孩子發的飲料也非常不健康,諸如此類,簡而言之就是一句話——教室火鍋吃出了問題,老師能承擔得起責任嗎?
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教育邊界感的紅線,保護的不是學生而是老師
答案自然是不能的,誰也沒辦法為別人的孩子承擔起任何責任,這個責任太重了,沒出事一切都好說,可出了事,老師承擔不起這個責任,最后只能丟掉自己的飯碗來賠罪。
可老師又做錯了什么呢?他只是看孩子太累了,想讓孩子在高中三年的時間里,有那么一瞬間美好的記憶罷了,相信評論區很多圍觀的老師也想這樣做,但是想歸想,卻不敢,答案就藏在評論區其他家長的發言里,怕被舉報,怕承擔不起這份責任。
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如果非說這位老師做錯了什么,那他唯一做錯的,可能就是越界了,作為教育工作者,做好本職工作是本分,當老師想為孩子們做一些別的事情時,即便大家都知道這是有愛心的好老師。
但真出了事,這份越界就是老師最大的錯漏,哪怕這頓外賣包裝的火鍋和飲料,在學生家里是再尋常不過的,可當這些東西出現在教室,老師就要承擔很高的風險。
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為人父母可以為自己的孩子負責,哪怕真的不小心燙傷了孩子,出事的地方在家里,父母能承擔起這份責任,但越界的老師承擔不起,也不會想要犧牲自己的職業生涯去換一次高風險的賭注,這就是現實。
家長可承擔孩子偶爾喝碳酸飲料的小風險,而老師作為教育從業者,既無承擔安全事故的能力,也無突破校園安全規范的權限,過度介入學生生活關懷,實則是模糊了教育與監護的權責邊界。
教育者的首要職責是守護學生安全,溫情互動必須建立在合規、可控的基礎上,一旦突破安全邊界,再善意的舉動也可能釀成無法挽回的后果,這是教育者不可觸碰的紅線,看似是在保護學生,實則這條紅線保護的,是老師自己。
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