6公里 3萬步！深圳這位校長帶著學(xué)生上了一堂行走的思政課

4月20日上午8時20分，深圳技術(shù)大學(xué)附屬坪山實驗學(xué)校初一年級全體學(xué)子踏春而行，開啟以“走悅坪山 行閱潤園”為主題的行走的思政課。近6公里、約3萬步的徒步旅程，將生態(tài)實踐、書香閱讀、科創(chuàng)探究與紅色教育融為一體。

“學(xué)校毗鄰坪山河，不遠(yuǎn)處便是即將建成的深圳自然博物館。”深圳技術(shù)大學(xué)附屬坪山實驗學(xué)校校長張斌表示，“如此得天獨厚的教學(xué)資源不能被浪費。”

師生們沿著坪山河生態(tài)廊道緩步前行，眼前的景象令人心曠神怡。河道兩岸，新建的濱水步道平整寬闊，沿途草木蔥蘢。清澈的河水緩緩流淌，陽光下泛起粼粼波光，時有鳥兒掠過水面，棲息在淺灘處覓食。同學(xué)們不禁放慢腳步，有的蹲下身觀察水中游弋的小魚，有的舉起筆記本記錄沿途植物種類。

“由于發(fā)展初期流域工業(yè)污染問題突出，雨污水管網(wǎng)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后，這條母親河一度陷入生態(tài)失衡。”校長張斌指著河道的生態(tài)護(hù)岸，向同學(xué)們講述坪山河的“前世今生”。幾年前，這里還是深圳河流治污的“硬骨頭”，如今通過截污納管、生態(tài)補(bǔ)水、濕地修復(fù)等一系列綜合治理，坪山河已實現(xiàn)從“黑臭水體”到“全域生態(tài)廊道”的美麗蝶變。

“坪山這邊環(huán)境很好，很多綠植。”七年級學(xué)生張思涵和記者分享道，“這一路我觀察到了蕨類植物。”在她看來，在大自然里學(xué)習(xí)，知識似乎變得更容易理解和吸收。

“這樣的行走比純粹的讀書更有意義。”校長張斌認(rèn)為，“‘行萬里路’的古訓(xùn)在今天依然值得踐行，希望孩子們用自己的腳步去丈量腳下的這片土地。”坪山是孩子們成長的熱土，也是發(fā)展的沃土，而愛上這片土地最好的方式，就是去行走、去丈量。當(dāng)孩子們有了這樣一份真摯的感受，他們一定會更加熱愛坪山，未來也一定會更好地建設(shè)坪山、建設(shè)深圳。

徒步結(jié)束后，全體師生走進(jìn)深圳技術(shù)大學(xué)圖書館，沉浸式徜徉書海，自助借還機(jī)、智能書架等智慧設(shè)備解鎖現(xiàn)代化閱讀新體驗。在城市交通與物流學(xué)院，同學(xué)們走進(jìn)賽車工作室、城市軌道交通運控一體化實驗室，近距離觀摩賽車與軌道運維前沿科技；在藥學(xué)院，大家探秘本草秘境，體驗智能中藥技術(shù)，感受傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化與現(xiàn)代科技的融合。課程還特邀東縱老戰(zhàn)士后代江山帶來紅色宣講，全體大中小學(xué)生齊聲高誦《東江縱隊之歌》，讓紅色基因代代賡續(xù)。

課程最后，深圳技術(shù)大學(xué)黨委書記陳秋明為“大中小學(xué)思政課一體化共建基地”揭牌。深圳技術(shù)大學(xué)與附屬坪山實驗學(xué)校校地攜手、學(xué)段貫通，推動高校資源與坪山基礎(chǔ)教育深度融合。

立足坪山，扎根鄉(xiāng)土。本次“行走的思政課”讓學(xué)生在行走中觀察、在實踐中思考、在感悟中成長。深圳技術(shù)大學(xué)附屬坪山實驗學(xué)校也將以此為契機(jī)，持續(xù)創(chuàng)新思政教育模式，深耕立德樹人根本任務(wù)，讓學(xué)生讀懂家鄉(xiāng)、熱愛故土、胸懷家國，努力成長為有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代少年。

采寫/攝影：南都N視頻記者 任朝州