四月的文華校園,清風(fēng)拂面,墨香四溢。4月22日上午,達(dá)州市通川區(qū)文華街小學(xué)校操場(chǎng)上,160張課桌整齊排開,場(chǎng)面蔚為壯觀。來自三至六年級(jí)的學(xué)生端坐桌前,一場(chǎng)別開生面的 “清風(fēng)潤文心” 現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽正在這里舉行。
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作為學(xué)校第十一屆文學(xué)節(jié)的重要環(huán)節(jié)之一,此次競(jìng)賽以 “蓮”為主題,將廉潔文化教育融入文學(xué)創(chuàng)作,讓學(xué)生在筆尖流淌中感悟“蓮”之高潔、品味“廉”之內(nèi)涵。
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以“蓮”為題 播下“廉潔”種子
春日暖陽下,同學(xué)們或凝神靜思,或奮筆疾書,將心中的“蓮”化作一行行真摯的文字。
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“蓮在池塘里,也在我們心里。”一位參賽學(xué)生寫道,“它教會(huì)我,無論身處怎樣的環(huán)境,都要保持內(nèi)心的純凈與正直。”
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以筆為媒 書寫心中感悟
此次競(jìng)賽文體不限,記敘文、散文、議論文、書信、童話均可,鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度表達(dá)對(duì)“蓮”的理解。寫作提示從寫人、寫事、寫物、寫感悟、寫向往等多個(gè)維度展開,既照顧到低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平,也為高年級(jí)學(xué)生提供了深度思考的空間。
三年級(jí)的小朋友可以結(jié)合課堂上學(xué)過的觀察方法,細(xì)致描繪蓮的外形與姿態(tài);四年級(jí)可以寫身邊像蓮一樣的人,或者一件關(guān)于誠信的小事;五六年級(jí)則可以結(jié)合歷史人物或古詩文,表達(dá)對(duì)廉潔品格的向往與追求。不同年級(jí)的學(xué)生,都能找到適合自己的切入點(diǎn)。
同一片藍(lán)天下,用筆尖描繪心中的“蓮”。操場(chǎng)上只聞筆尖沙沙作響,場(chǎng)面安靜而專注,令人動(dòng)容。
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以文育人 深化清風(fēng)思政
此次戶外現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,是文華街小學(xué)“清風(fēng)思政課堂”建設(shè)的一次創(chuàng)新實(shí)踐。將課堂搬到戶外,將廉潔教育從教室延伸到藍(lán)天白云之下,讓學(xué)生在開放的空間中自由思考、盡情表達(dá),實(shí)現(xiàn)“以文化人、以文育人”的教育目標(biāo)。
同時(shí),作為第十一屆文學(xué)節(jié)的組成部分,此次活動(dòng)也豐富了文學(xué)節(jié)的內(nèi)涵——文學(xué)不僅是語言的藝術(shù),更是品格的熏陶。當(dāng)“蓮”遇見“廉”,當(dāng)文學(xué)遇見思政,學(xué)生的筆下便有了更深的厚度與溫度。
以賽促學(xué) 展現(xiàn)少年風(fēng)采
60分鐘的寫作時(shí)間里,同學(xué)們專注投入,一篇篇充滿真情實(shí)感的作文躍然紙上。有的寫身邊拾金不昧的同學(xué),有的寫歷史上清廉正直的人物,有的寫自己對(duì)“出淤泥而不染”的理解與感悟。賽后,學(xué)校將組織語文骨干教師對(duì)參賽作品進(jìn)行匿名評(píng)審,評(píng)選出優(yōu)秀作文予以表彰,并在校刊、公眾號(hào)上選登。
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此次“清風(fēng)潤文心”現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽,不僅是一場(chǎng)文學(xué)創(chuàng)作的比拼,更是一堂浸潤心靈的思政課。未來,學(xué)校將繼續(xù)依托文學(xué)節(jié)、體育聯(lián)賽、藝術(shù)節(jié)等特色活動(dòng),將廉潔文化教育融入日常、做在經(jīng)常,讓清風(fēng)正氣在校園蔚然成風(fēng)。
來源:達(dá)州文華街小學(xué)
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