北京
4月22日，成都市郫都區教育科學研究院附屬小學(簡稱“教科院附小”)揭牌，該校由原郫都區城南小學“提檔升級”，依托原有的辦學基礎，是區域優質資源戰略布局上的一次機制性調整。
據介紹，此次掛牌由郫都區教育局統籌推進，依托區教育科學研究院的專業力量，在學校層面引入教研支持，探索教研與教學協同推進的辦學方式。郫都區政府相關負責人在活動中表示，此舉旨在通過制度化安排，推動優質教研資源向一線教學延伸，并在片區范圍內逐步實現資源共享。
未來，依托郫都區教科院的教研資源，郫都區將實現區域教研機制下沉至課堂一線。在具體運行中，通過建立教研員駐校機制，讓各學科教研員深度參與集體備課、課堂觀察、課題研究和教師培訓等工作。
與以往以集中研討為主的教研方式不同，相關工作更多圍繞日常教學展開，對課堂中的具體問題進行持續跟進。學校方面表示，將結合課堂實踐，對教學設計、作業安排及評價方式進行動態調整。
在課程方面，學校將結合區域科創資源，推進科學教育課程建設，并逐步形成分階段實施的課程體系。目前，該學校的階段課程分為“啟智”“礪行”“致遠”三個層次，分別側重基礎認知、實踐應用和綜合探究。課程以項目學習為主要形式，內容涵蓋科學實驗、綜合實踐等方向。相關課程安排已在部分年級啟動實施，后續將根據運行情況進行完善。
教科院附小所在的郫筒片區，學校分布相對集中，具備開展協同教研的基礎。據介紹，下一步學校將與周邊學校開展聯合教研、跨校備課等活動，并逐步開放部分課程資源和實踐平臺，探索片區內資源共享的具體方式。(記者 謝函穎)
來源：成都日報錦觀新聞
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