駕駛室的“家書(shū)盲盒”：公交司機(jī)在朗讀中讀懂愛(ài)與牽掛

記者：李晨 通訊員：萬(wàn)建國(guó) 劉亭 汪佳婷

4月23日世界讀書(shū)日，武漢公交一公司工會(huì)在漢口火車(chē)站舉辦了一場(chǎng)特別的閱讀活動(dòng)——“一封家書(shū)·書(shū)香傳承”。沒(méi)有經(jīng)典名著，沒(méi)有詩(shī)詞歌賦，80余封由駕駛員家屬親筆寫(xiě)下的家書(shū)被打亂放入“盲盒箱”，再由駕駛員及其家屬隨機(jī)抽取、現(xiàn)場(chǎng)朗讀。當(dāng)一雙雙常年緊握方向盤(pán)的手，小心翼翼展開(kāi)陌生的信箋時(shí)，一場(chǎng)關(guān)于理解與共鳴的閱讀悄然發(fā)生。

“讀別人的家書(shū)，像照見(jiàn)了自己的日子”

533路駕駛員楊東興抽到的是一封妻子寫(xiě)給丈夫的信：“不管多晚回家，鍋里總給你熱著飯。”讀到這里，他聲音微顫：“我老婆……她也總是這樣，從來(lái)不說(shuō)累。”駕駛員夏添則讀到了一封孩子的信，稚嫩的筆跡寫(xiě)著：“爸爸，你讀書(shū)是為了什么？”他笑著念完，眼眶卻悄然泛紅：“我告訴我女兒，爸爸好好‘讀’路、‘讀’安全，就是為了每天都能平安回家陪你。”

現(xiàn)場(chǎng)，10余人輪流朗讀。有人讀到“兒子，慢點(diǎn)開(kāi)，媽等你回家”時(shí)，下意識(shí)摘下眼鏡擦拭眼角；有人念到“你緊握方向盤(pán)，我守護(hù)這個(gè)家”時(shí)，陷入了長(zhǎng)久的沉默。這些來(lái)自其他家庭的樸素話語(yǔ)，仿佛一面鏡子，映照出每個(gè)人自己的生活，讓那些習(xí)以為常的牽掛變得具體而滾燙。

從“安全叮囑”到“主動(dòng)閱讀”：“盲盒”與“膠囊”的巧思

為何要用“盲盒”的形式？工會(huì)小組的成員們發(fā)現(xiàn)，以往家屬寫(xiě)的安全寄語(yǔ)常常貼在駕駛室，駕駛員卻未必常讀。而隨機(jī)抽取他人信件的新鮮感與陌生感，恰恰能打破習(xí)慣，激發(fā)更深層次的代入與思考。每讀完一封信，駕駛員都會(huì)在一張“漂流卡”上寫(xiě)下感言。一位駕駛員寫(xiě)道：“安全從來(lái)不是我一個(gè)人的事，它是一家人共同的期盼。”

活動(dòng)的尾聲，所有被朗讀的家書(shū)與寫(xiě)滿感言的卡片，被鄭重封存進(jìn)一個(gè)“時(shí)間膠囊”中。“我們約定，明年世界讀書(shū)日再一起打開(kāi)，放入新的家書(shū)。”駕駛員杜凱聽(tīng)聞后，動(dòng)情地說(shuō)：“明年，我一定帶母親來(lái)，讓她也寫(xiě)一封。”

從“家企聯(lián)動(dòng)”到“共讀共情”：安全管理有了溫度

自2023年武漢公交開(kāi)展“家企聯(lián)動(dòng)”黨建品牌示范創(chuàng)建活動(dòng)以來(lái)，公交一公司將安全管理的紐帶延伸至家庭。工會(huì)主席鄒慧在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)表示：“過(guò)去的形式多是‘家屬寫(xiě)，駕駛員看’。而現(xiàn)在，我們創(chuàng)造了‘大家共讀、一起感悟、共同封存’的儀式。讀書(shū)的本質(zhì)，是讀人、讀心。”

世界讀書(shū)日這一天，公交駕駛員們閱讀的，遠(yuǎn)不止于文字。他們讀到了鍋灶間的守候，讀懂了孩童的期盼，也讀透了那一份份沉甸甸的牽掛。那些被封存于“時(shí)間膠囊”里的家書(shū)，正如同一顆顆情感的種子，靜候在下一個(gè)春天被再次打開(kāi)、朗讀，并喚醒新的感動(dòng)。